宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-27 01:31:28 本頁面
【正文】 蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì) 南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校 余盛英【教材簡(jiǎn)析】 本詩描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地追逐蝴蝶的生動(dòng)畫面。古詩教學(xué)中，讓感性悟與理性學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生先自讀自悟，借助文字想象詩中的畫面，聯(lián)系已學(xué)詩句，明析必要語言知識(shí)，在誦中生情，在吟中入境，定能使古詩學(xué)習(xí)理趣并存，從而感受詩、畫、話、語的魅力。 【重難點(diǎn)與關(guān)鍵 】 理解古詩所描繪的美麗景色，想象兒童在花叢中捕蝶的快樂，體會(huì)詩人對(duì)大自然的熱愛之情。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一手關(guān)于春天的詩。（注意指導(dǎo)把“宿”的平舌音讀正確） 4. 解題。（投宿在新市徐公的客店）（課件出示） [設(shè)計(jì)意圖]古詩學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說存在一定的畏難情緒。 二、看圖初讀知大意。（讀后交流，把生字“籬、疏、未”讀正確，把詩句讀正確。再看看圖，說說圖上有哪些景物。小路就是詩中所寫的“小徑”，聯(lián)系《山行》中的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”。 三、難點(diǎn)理解明詩意。（交流：指導(dǎo)圖文對(duì)照了解“疏疏、深；指導(dǎo)聯(lián)系“花落知多少”理解“花落”；看圖并根據(jù)語境強(qiáng)調(diào)“走”在古時(shí)指的就是跑。 四、讀讀演演入詩境。 [設(shè)計(jì)意圖]入詩境、悟詩情是一種個(gè)性化的閱讀行為，在交流中強(qiáng)調(diào)情感的激發(fā)，讓學(xué)生與詩人的情、詩句的境形成共鳴，因此安排了說詩意、入詩境、抒詩情環(huán)環(huán)相扣的步驟。你仔細(xì)看，你能看到這個(gè)追蝶的孩子臉上的
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