小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸類資料1-wenkub
2023-05-27 01:14:13 本頁(yè)面
【正文】 母。聲母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w單韻母:a o e i u 調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。絕大多數(shù)漢語(yǔ)的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫(xiě)規(guī)則,能正確地拼讀、拼寫(xiě)音節(jié)。能按順序背誦、默寫(xiě)字母表,認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,會(huì)用音序查字典。起頭的音節(jié)叫聲母,聲母后面的音節(jié)叫韻母。用ˉˊˇˋ表示。復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie 小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫(xiě)及韻母排列順序。以表說(shuō)明:陰平陽(yáng)平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中y237。在非去聲前在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中,后面BB二字均念陰平聲。’224。n(先練一練(1給下面的詞語(yǔ)注上拼音,注意隔音符號(hào)。253。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào),要念得又輕又短。例如:門兒 m227。我們一塊(到那塊(操場(chǎng)上去打籃球。列表如下:前面一個(gè)音節(jié)末尾啊的音變u wan nang ngaa o i 漢字的筆畫(huà)名稱筆畫(huà)名稱字例筆畫(huà)名稱字例筆畫(huà)名稱字例‵點(diǎn)立彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤戈橫折折撇及丨豎千┐橫折口フ橫撇又丿撇什└豎折山し豎提衣乀捺人ㄥ撇折么豎彎西提址 橫折鉤習(xí)乚豎彎鉤兒乛橫鉤買橫折提計(jì)豎折折鉤與亅豎鉤小 橫折彎鉤飛ㄑ撇點(diǎn)如筆順一個(gè)字先寫(xiě)哪一筆,后寫(xiě)哪一筆,叫做筆順。例:文: 鳥(niǎo) 火秀: 厲 徘 脊 舟: 凹 凸填空寫(xiě)筆畫(huà)名稱:(1賬共畫(huà),第五畫(huà)是,第六畫(huà)是。把下列字按結(jié)構(gòu)分類:裹渺恢魄冊(cè)闕霖趁鳶癡虐落矗句國(guó)圓緞囂晶獨(dú)體字: 上下結(jié)構(gòu): 左右結(jié)構(gòu): 左中右結(jié)構(gòu): 上中下結(jié)構(gòu): 全包圍結(jié)構(gòu): 半包圍結(jié)構(gòu): 品字結(jié)構(gòu):按偏旁寫(xiě)字組詞。練一練把下列漢字按音序排列:裹渺脊冊(cè)恢魄拓盎妝巍傣抑瓊按要求填表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫(huà)字典的解釋?xiě)?yīng)取哪種解釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫(huà)字典的解釋?xiě)?yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可。倒塌。將要欠負(fù)盛名背。急躁。程度深。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅(qū)篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔?yàn)懢煲\絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績(jī)克辯生耐三、多音字組詞散sǎn s224。ng薄b225。o 應(yīng)ying yng佛f239。ng 把bǎ當(dāng)d224。n 調(diào)ti225。ng zh224。ng zh226。ng kōng奔b253。n 好hǎo h224。 sh252。n gu252。ng sh226。n m253。n sh253。(一、積累詞語(yǔ):詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。(2有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。團(tuán)結(jié)用于好的方面,而勾結(jié)用于壞的方面,指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。如:遼闊和廣闊,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如提高水平,改進(jìn)方法,改善生活等。練習(xí)(一填字成詞。海上有一輪明月,照著(的海面。4埋怨抱怨事后,他(自己考慮不周到。6畢竟究竟興國(guó)塔(有多高,誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。8成績(jī)成就成果建國(guó)三十周年的偉大(鼓舞著億萬(wàn)人民。10矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣(在刑場(chǎng)中間。(前后相接,連續(xù)不斷。在小學(xué)階段,要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能,能把話說(shuō)(寫(xiě)得完整、通順、清楚、明白,并且比較具體生動(dòng)。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分:前一部分說(shuō)的是誰(shuí)、什么,后一部分說(shuō)的是怎么樣是什么。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分,表示動(dòng)作對(duì)象。例如:錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。(1他在座談會(huì)上(自己的意見(jiàn)。(51946年人們(第一臺(tái)電了計(jì)算機(jī)。有的句子可以變換句子的形式。,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。(把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話,使人讀起更親切。(把兩句合并成一句使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔。另外還有幾種特殊的句式:有的一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞。練一練(1把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。_________________________________________________(2把下列句子改成陳述句。_________________________________________________姐姐送給我一件最有意義的禮物。_________________________________________________螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。_________________________________________________一位臺(tái)灣同胞說(shuō),他是中國(guó)人,他愛(ài)中國(guó)。一種是明顯地打比方。例如:老師是辛勤的園丁。(3擬人。(4排比。對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱,讀起來(lái)瑯瑯上口。(井岡山是中國(guó)革命的搖籃。(__________________________________________________________________________________________________修改病句,先要找出病因,然后再著手修改。如:讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育。即句子的主要成份之間,附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。(3前后矛盾。又說(shuō)是基本上,又說(shuō)是全部顯然是矛盾的,兩
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