小升初語文總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸類資料1-預(yù)覽頁
【正文】 (秀(( (荒(( (良(( (甫(( (查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法,以哪一種為好,這要因字而定,一般說來,熟字查音序,生字查部首,沒有部首用數(shù)筆畫查。能。用盡翠綠欲滴欲望。擔(dān)負(fù)。急促,緊急。因常見或常用而知道得清楚。n 種zhǒng zh238。o b239。 fng d252。o b224。ng 教ji224。ng禁jin jin 率shu224。n b226。o傳zhu224。為w226。n 發(fā)f252。ng盛ch227。n 落lu238。n 載zǎi z224。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語,都應(yīng)該正確地讀寫及積累。例:目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。前一個(gè)煞是殺的意思,后一個(gè)煞是極的意思。(2注意運(yùn)用的對象。(4注意程度的輕重。二、用詞造句要做到:(1正確理解詞語的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合,常跟哪些詞語搭配。風(fēng)流(灑氣(軒昂神(奕奕滿面(光威風(fēng)((相貌((溫(爾雅心地(良風(fēng)度((((大方一元(始萬象(新桃(柳(芳草如((陽似火暑氣(人秋高氣(萬里(云涸波(渺一望無(歲月(流尺(寸陰水中(月海底(針風(fēng)平(靜雷霆萬(拋好((高屋建(排山(海旋(轉(zhuǎn)(詩詞歌(琴(書(人定(天風(fēng)雪交(寒氣(人波光((高山(水爐火(青棋逢((虎(龍(筆走((一氣((生(妙筆((如生頭頭是(娓娓而((中開河((其談胡(亂(無(之談海(天(拾人((老生((高朋滿((友如云((生輝賓客((一見如(一往(深相見恨(交(言(形影不(難舍難(情同((一望而(一目(然得(應(yīng)(左右逢(言(意(要言不(開(明義開門見(胸有((意在((浮想((文思如((二按要求寫成語(至少五個(gè)描寫人物儀表的:反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的:反映技藝高超的:反映朋友間情宜深厚:反映景色優(yōu)美的:(三寫近義詞:開拓(氣魄(和藹(沉浸(暴躁(害羞(忙碌(愜意(閃爍(推薦(推辭(茂密(嗜好(適宜(尋常(安穩(wěn)(折服(發(fā)掘(莊重(拾掇(搭救(珍惜(光陰(寬大(凝聚(憧憬(熾熱(不屈不撓(五顏六色(轉(zhuǎn)眼間( (四寫反義詞:愛好(愛惜(保護(hù)(悲痛(本質(zhì)(成功(懲罰(出色(純凈(單調(diào)(獨(dú)特(繁忙(奉獻(xiàn)(富強(qiáng)(干燥(高尚(廣袤(害羞(簡陋(健壯(結(jié)實(shí)(敬愛(浪漫(利索(靈巧(濃郁(偶爾(樸素(勤奮(輕盈(清楚(深?yuàn)W(衰老(微弱(賢慧(雪白(贊許(嶄新(真誠(暴跳如雷(眉開眼笑(溫文爾雅((五詞語搭配:(的火焰(的陽光(的天空(的頭發(fā)(的話語(的成就(的建筑(的態(tài)度熱情的(熱鬧的(親切的(親密的(豐富的(豐盛的(熱烈的(猛烈的(創(chuàng)造(改正(堅(jiān)持(修理(端正(堅(jiān)守(整理(制造(刻苦地(耐心地(艱難地(無情地(悄悄地(忘我地(深情地(專心地(三、選詞填空:1愛護(hù)愛惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種(書籍的習(xí)慣。他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的(。他老是(別人對他不尊重。光靠瓜菜過日子,(是填不飽肚子的。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的(。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣(在廣場南部。(比喻居高臨下,不可阻擋的形勢。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。例如:春天來了。例如:外賓們游覽了狼山。老人悠然地談著。(2今天是(。(6在黨的培養(yǎng)下,雷鋒成長為一個(gè)偉大的(。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物。改成不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不真理嗎?(把陳述句改成反問句,為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。如:王老師推開門走進(jìn)教室。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎?_________________________________________________毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。_________________________________________________陳醫(yī)生看好了孩子的病。_________________________________________________濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。_________________________________________________小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。常用的比喻詞有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。(2夸張。借助豐富的想象,把物當(dāng)作人來寫的方法。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來,表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容,借以增強(qiáng)語氣。如:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。修改時(shí),注意不要改變原句的意思。是誰受到了深刻的教育呢?沒說出來。如:春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。(4重復(fù)羅嗦。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的,把不好的刪去句子就簡潔了。(6詞序不對。(7形容不當(dāng)。_________________________________________________我們沿著這條公路,不要一小時(shí),就可到達(dá)縣城了。_________________________________________________同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。小學(xué)階段要會(huì)用的標(biāo)點(diǎn)符號如下表:名稱符號說明舉例句號。學(xué)好了語文,我們才會(huì)讀書看報(bào),才會(huì)寫信寫日記,才會(huì)寫好作文。表示一句話中并列的分句之間的停頓。問號?表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。大娘說:“同志,謝謝你呀!”雷鋒說:“謝什么,這是我們應(yīng)該做的。書名號《》表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。這是一年的最后一天——大年夜?！笔÷蕴枴＠蠋熗勥^話后,他說:他有決心把學(xué)習(xí)搞好。____________________________________那里開著許多鮮花,火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。
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