六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit1howdoyougothere教案人教版pep2-wenkub
2023-05-26 23:52:19 本頁(yè)面
【正文】 戚的上班方式，寫一篇小作文。學(xué)生四人小組閱讀，并完成課后練習(xí)。cheap．goodnear．It39。yuan．toosgolit39。Iit39。schoolyuan，回答說(shuō)：“Usuallyknow?goworkgotalkgogoby…”師生會(huì)話直到班級(jí)里大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出圖中交通工具的名稱以及該句型。school?”學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答：“Idochant部分的歌謠。goabouttoHow1．熱身(Warmup)3．教師課前在黑板上畫出空白柱狀圖，用于統(tǒng)計(jì)班內(nèi)學(xué)生上學(xué)方式的調(diào)查L(zhǎng)et39。三、課前準(zhǔn)備goschool?do4．學(xué)會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)，并能表示出來(lái)。readtry的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。sbyIbyonschoolUsuallyyous(3)學(xué)生背誦并抄寫四會(huì)單詞；ssubway。foot(1)Mainmoon?”另一學(xué)生給出答案：“Igomoon等；教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出行方式和所去地點(diǎn)。s(6)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的拼讀競(jìng)賽。(5)學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。travelsrailwaypictures?”注意引導(dǎo)學(xué)生理解“地鐵”的含義：“It39。youplane／subway/school教師說(shuō)出某個(gè)短語(yǔ)，如：bytogogoyou?bike。schoolschool?doLet39。Car／bike／bus／plane／train的時(shí)候，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師放本課Let39。sstart部分的標(biāo)圖并回答問(wèn)題。bygobygoaboutonusuallyschool(2)T：TodayyougetT:四、教學(xué)步驟Let39。learn部分中運(yùn)用某種交通工具去某地的表達(dá)法，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問(wèn)答。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析gogoschool?d0能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)：bytrain。能夠聽、說(shuō)、讀、寫短語(yǔ)：on第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求foot，byplane，by3．youHowtoby…”進(jìn)行回答。聽懂、會(huì)吟唱Let39。5．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)和A教師準(zhǔn)備Let39。2．3．s1．熱身(Warmup)Whenup?/goIongofoot.you?bybus?oncar?chants然后教師根據(jù)歌謠內(nèi)容隨機(jī)出示Let39。3．sII教師再重復(fù)剛才的句子并問(wèn)某一學(xué)生：Howtoto(2)看短語(yǔ)貼卡片游戲schoolbike，讓學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作并說(shuō)出句子，如：Ibyship／boat等，呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語(yǔ)。seesinverys可空出單詞中的元音字母讓學(xué)生填寫,也可打亂組成單詞的字母的順序，讓學(xué)生重新排序，組成單詞。play然后學(xué)生兩人結(jié)對(duì)進(jìn)行句型操練，一人問(wèn)“Howtogo4．鞏固和延伸(Consolidationscene如有學(xué)生問(wèn)及小丑騎的獨(dú)輪車以及幼兒騎的三輪兒童車教師可補(bǔ)充說(shuō)明那分別是unicycle和tricycle；而自行車bike的另一說(shuō)法：bicycle，意為兩輪車。learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)；教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。sing部分的歌曲。一、教學(xué)目標(biāo)與要求goIfoot．Sometimesbike．”并能在情景中正確運(yùn)用。gobusfast．掌握Let’sandyouUsuallyby…1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶。s4．學(xué)生每人準(zhǔn)備一張卡片，畫一個(gè)印象最深刻的交通標(biāo)志。T:doschoolyou?byyougo然后學(xué)生兩人一組練習(xí)句型：“Howtoto(2)Let39。3．新課呈現(xiàn)(Presentation)(1)教師放課文錄音，之前向?qū)W生提出問(wèn)題：“Howto(2)學(xué)生跟讀錄音，然后兩人一組替換句型中的關(guān)鍵詞練習(xí)對(duì)話。T：“HowtoAskIbysgosyuan.byfast，butexpensive．It教師讓學(xué)生四人一組，了解同學(xué)用何種互方式上學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)單闡述原因，如：Mysexercise．…(Consolidation一、教學(xué)目標(biāo)與要求toentry，Noturn。read，Csing部分的錄音。教師課前在教室里張貼各種交通工具的圖片或準(zhǔn)備多媒體來(lái)展示。學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙。教師放c可組織男女生各唱一遍，看誰(shuí)好。s教師注意指導(dǎo)學(xué)生使用連詞then來(lái)表示動(dòng)作的先后順序。let39。dialoguehowtheyouon(3)教師展示學(xué)生畫出的路線并示范如何描述Sarah去公園的路程：“First，Sarahtohomeandtoongobyandbeenniceyoudo學(xué)生仍以四人一小組的形式展開活動(dòng)，用問(wèn)題：“Do測(cè)某一小組成員到達(dá)表格中目的地的方式。go(2)Goodsway．”等。2． 能夠了解基本的交通規(guī)則，即紅燈、黃燈、綠燈的功能；并能聽懂英語(yǔ)指令做出 相應(yīng)的動(dòng)作。2． 教師自制教具模擬紅綠燈：即在一塊板上掛紅黃綠三張圓形紙卡。2．預(yù)習(xí)(Preview) (1)師生一起吟唱Let39。3．新課呈現(xiàn)(Presentation)(1)教師指著教室里的日光燈說(shuō)：I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colours in our city ? Yes! turn light , traffic lights．…(2)教師邊畫簡(jiǎn)筆畫，邊說(shuō)：“We have red，yellow，and green lights. We call the
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