分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-26 23:51:45 本頁面
【正文】 未知數(shù)，列分式方程。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生能簡單回憶列方程解應(yīng)用題的基本步驟，為下面問題情境中的設(shè)、列等步驟地進(jìn)行掃清障礙。在師生互動中圍繞重難點，題中有哪些相等關(guān)系，強(qiáng)調(diào)利用哪個關(guān)系設(shè)未知數(shù)，又用哪個相等關(guān)系列方程，并指導(dǎo)學(xué)生觀察這類題目的結(jié)構(gòu)，歸納出此類應(yīng)用題的解題思路，抽象概括出普遍方法。列出方程： ， 求出未知數(shù)的值： ， 檢驗： ， 答：輪船在靜水中的速度為 千時輪船在靜水中的速度，水流的速度，輪船在逆水中的速度，輪船在靜水中的速度，學(xué)生在學(xué)習(xí)列一元一次方程的時候就已經(jīng)學(xué)過，學(xué)生要根據(jù)老師的自學(xué)提示一步一步，自己解答出問題。能力提升練習(xí)牛刀再試（合作探究）甲乙兩地相距千，兩輛汽車都從甲地開往乙地，大車比小車提前小時出發(fā)，結(jié)果小車比大車晚半小時到達(dá)乙地，已知大車與小車的速度比是︰，求兩輛車的速度各是多少。小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？如：學(xué)習(xí)掌握到的知識和技能；探究得到的方法；體會和感想等學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容或是方法以及心得體會。獨立完成檢測.檢測學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,并根據(jù)結(jié)果及時查漏補(bǔ)缺,做好教案反思.作業(yè)設(shè)計必做：課本頁 隨堂練習(xí)、 習(xí)題 、選做：,《伴你學(xué)習(xí)》頁 、必做題進(jìn)一步鞏固學(xué)生課堂所學(xué)內(nèi)容，熟練方法，提升準(zhǔn)確率；選做題難度適當(dāng)加大，提高學(xué)生的能力。4 / 4
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1