體育社會學(xué)課程教學(xué)大綱-wenkub
2023-05-26 23:20:20 本頁面
【正文】 掌握體育社會學(xué)的研究程序、掌握社會調(diào)查研究基本方法、了解問卷的制作、并能根據(jù)需要制作相應(yīng)問卷，了解體育社會學(xué)研究的地位和價值。指定教材 《體育社會學(xué)》， 盧元鎮(zhèn)主編（第三版）， 高等教育出版社教學(xué)參考書[1] 鄭杭生，社會學(xué)概論新編，中國人民大學(xué)出版社，1989年.[2] 劉德佩，體育社會學(xué)，人民體育出版社，1990年.考核方式平時成績（%）實踐成績（%）理論成績（%）總成績103060100平時成績：占總成績的10%，根據(jù)平時出勤、聽課態(tài)度等情況給分，優(yōu)秀810分、良好47分、一般13分。體育社會性學(xué)研究的基本內(nèi)容包括體育與社會相互關(guān)系；體育社會學(xué)理論和體育社會問題；不同體育形態(tài)的研究。., .. ..《體育社會學(xué)》課程教學(xué)大綱課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課教學(xué)對象：社會體育專業(yè)本科學(xué)生學(xué)時學(xué)分：36學(xué)時 2學(xué)分編寫單位：體育學(xué)院編 寫 人：任敏審 定 人：編寫時間：2011年6月一、課程說明 課程簡介體育社會學(xué)是介于體育科學(xué)和社會學(xué)之間的一門綜合性學(xué)科，它既是社會學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。 課程教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生掌握體育社會學(xué)的基本理論與方法，以及運用基礎(chǔ)理論知識分析問題解決問題的能力，加深對體育運動以及體育運動與整個社會的關(guān)系的認(rèn)識和理解。實踐成績：占總成績30%，根據(jù)平時作業(yè)完成、課堂討論情況給分，優(yōu)秀3024分、良好2318分、一般179分，差81。 本章重點 研究方法本章難點 社會調(diào)查問卷的制作及相關(guān)調(diào)查報告的撰寫講授內(nèi)容 一、體育社會學(xué)方法論 （一）體育社會學(xué)的哲學(xué)方法論 （二）體育社會學(xué)的邏輯學(xué)方法論 （三）體育社會學(xué)的學(xué)科方法論 二、體育社會學(xué)研究方法（一）體育社會學(xué)研究的地位和價值（二）體育社會學(xué)的研究程序（三）社會調(diào)查研究方法（四）體育社會學(xué)常用的問卷調(diào)查法第二章 體育與社會結(jié)構(gòu)（5學(xué)時）教學(xué)目標(biāo) 了解體育的社會組織機構(gòu)，理解社會分層的概念及體育的社會分層、體育社會流動的方式。理解舉國體制的產(chǎn)生及存在的意義。本章重點 體育運動群體中的角色特點本章難點 社會互動的作用講授內(nèi)容第一節(jié) 體育運動中的社會角色（1學(xué)時）一、社會角色概述二、體育運動中社會角色類型三、體育運動中社會
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