【正文】 統(tǒng)中。按照語言類型分類：管理員在后臺管理可以定制語言的種類，例如漢語、法語、日語等。數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)資源平臺首先對每個發(fā)布的資源進行分類，從四個角度來對資源進行屬性配置，以方便用戶對資源的檢索。l 支持多種資源格式：當用戶上傳或者下載各類資源的時候，系統(tǒng)可以操作的資源可以是任何格式的視頻（WMV、RM、AVI、MPG、MOV等）、音頻（MPWMA等）、圖片和課件（PPT、DOC、SWF、EXE等）。l 結(jié)構(gòu)化設(shè)置：系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，可以根據(jù)客戶的要求做出相應(yīng)的調(diào)整。u 資源公告：數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)要發(fā)布的所有相關(guān)公告，所有用戶登錄系統(tǒng)后都能夠看到。用戶訪問資源平臺的次數(shù)，資源累計點擊的次數(shù)等統(tǒng)計信息。管理員在審核上傳到系統(tǒng)中的各類資源時，可以把一些有意義的資源設(shè)置為推薦資源，也可以把學校內(nèi)優(yōu)秀教師的課件或精品課程設(shè)置為推薦資源，只要用戶登錄系統(tǒng)就能在資源平臺的主頁看到推薦資源的部分內(nèi)容。n 系統(tǒng)資源可以下載，便于操作人員進行保存、整理和打印。同時系統(tǒng)能和某的其他教學產(chǎn)品兼容，能有機結(jié)合使用。系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學平臺能方便教師對所授課程資源信息的管理，學生能通過系統(tǒng)預習和復習課程內(nèi)容，能實現(xiàn)師生間的網(wǎng)上交流互動學習，它把傳統(tǒng)的以“教”為主的教學方式，改變?yōu)橐浴皩W”為主。l 實現(xiàn)教學資源的數(shù)字授權(quán)，嚴格限定資源的查看權(quán)限。系統(tǒng)與外部接口方面，首先保障系統(tǒng)的擴展性要求，為系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進一步擴展打下良好的基礎(chǔ)。同時開放的教學資源庫，允許教師和學生上傳各類有價值的信息，下載自己所需的資源信息。校內(nèi)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，可以極大的刺激和促進校園信息化的建設(shè)。對任何一所學校來講，教學是學校工作的頭等大事，如果在校園信息化建設(shè)過程中，注重了教學過程中信息技術(shù)的應(yīng)用，師生們可以切實感覺到信息化與自己工作、學習和生活的貼近，容易激發(fā)他們使用信息技術(shù)的熱情，找到信息化技術(shù)與教學結(jié)合的感覺，這無疑對整個校園的信息化建設(shè)是一個強大的推動。系統(tǒng)支持用戶以流媒體的方式在線點播任何格式資源庫的系統(tǒng)管理員對所有資源有審批的功能，以保證所有資源信息的安全性、有效性，同時本平臺也為校校之間的資源交流與共享提供了接口。其次，系統(tǒng)還需要為未來更高一級的系統(tǒng)，如：北京市教育委員會、國家教育部提供信息調(diào)用的接口。l 適應(yīng)不同類別的學校，學?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況實現(xiàn)教學資源的合理性組織結(jié)構(gòu)。它可以針對每一學習者，按最有效的個人化原則來組織學習，更注重培養(yǎng)學生的自學能力。2) 易用性n 用戶的界面應(yīng)通俗易懂，操作及選擇鍵（熱鍵、菜單選擇等）的功能定義應(yīng)符合慣例并保持一致。3) 可維護性n 模塊化設(shè)計，簡化軟件結(jié)構(gòu)、編碼和測試；n 參數(shù)化設(shè)計，以便為學校的教學發(fā)展提供最大的靈活性，在引入新教學業(yè)務(wù)、新設(shè)備時不需要修改軟件；n 軟件易升級；n 提供數(shù)據(jù)修改功能；n 提供數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能。只有管理員才能向推薦資源區(qū)里添加推薦資源，普通用戶不能添加，只能瀏覽。u 相關(guān)下載：系統(tǒng)提供某多功能播放器、realplay解碼組件、全自動錄播抓屏組件、多功能解碼組件。最新的公告會顯示在最前面。l 功能齊全：靈活的資源組織模式，強大的后臺管理功能，為教學資源的管理與檢索提供有力的支持，隨附在資源上面的xml文件為校校資源的交流與共享提供了可能。l 多種授權(quán)：可以對用戶和資源分別授權(quán)。資源檢索能夠根據(jù)用戶需求以最快捷的方式檢索出相應(yīng)的資源信息，系統(tǒng)提供簡單搜索、高級搜索和分類搜索來檢索用戶查詢的資源信息，分類搜索可以按照文件類型、自定義類別、語言、國家分類進行查詢。按照國家類型分類：管理員在后臺管理可以定制國家的種類，例如中國、美國、法國等。資源導入數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)之外的大量資源數(shù)據(jù)，通過資源批量掃描會將資源的基本信息自動添加到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，提供資源共享率，方便用戶快捷的檢索到自己感興趣的資源信息。系統(tǒng)管理員、教師和學生都可以進行資源上傳，上傳者需要填寫資源提交單，提交信息包括：媒體類別、資源標題、對白語種、字幕語種、出版國、資源類別、資源授權(quán)、關(guān)鍵詞、預覽圖、上傳文件路徑、資源描述和資源大小等字段內(nèi)容方便日后其他用戶的檢索。例如上傳者把自己上傳的資源文件授權(quán)給中文系一班，這個資源就只能共享給中文系一班的學生查看，其他專業(yè)的學生和中文系其他班級是無法查看該資源內(nèi)容的。對惡意性強的用戶，管理員對其進行鎖定，該用戶無法再登錄到系統(tǒng)中，直到管理員重新給他開通帳號，否則他將無法共享任何系統(tǒng)資源。個人資料庫的資料是用戶對自己喜好的資源的收集，用戶可以直接將個人資料庫中的資源上傳到資源平臺上。教師和學生帳號也可賦予或取消其管理權(quán)限。. 支持負載均衡數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)中配置多臺服務(wù)器，在用戶訪問時，系統(tǒng)自動根據(jù)負載情況隨機連接不同的應(yīng)用服務(wù)器。滿足學生對課程資源的合理利用，有效查詢的需要。. 教師網(wǎng)絡(luò)教學平臺 教師登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)進入課程主頁面，教師對課程的管理，對資源的查詢，對個人信息的編輯都會在頁面顯示，點擊就可以進入各個模塊進行相應(yīng)的操作。我的課程：顯示我所授的所有課程列表及我注冊的所有課程列表。教師的課程教學主頁如下圖所示：教師課程管理. 創(chuàng)建課程 教師成功登錄數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，當教師想要添加課程、編輯自己所授課程的時候點擊進入創(chuàng)建課程。u 課程基本信息：課程名稱、課程編號和課程說明，例如：課程學分，學時的說明等信息。課程模塊設(shè)置其中課程通知、教學日歷、課程作業(yè)、討論答疑屬于工具型課程模塊，教師是不能修改的。通過課程設(shè)置功能我們可以實現(xiàn)觀察員和訪客對課程的訪問權(quán)限設(shè)置、課程的可用性設(shè)置、課程的持續(xù)時間設(shè)置、課程注冊時間和注冊密鑰設(shè)置。 創(chuàng)建課程. 課程資源管理教師對每門課程的教案內(nèi)容、教學進度安排、課程輔導資料、課外作業(yè)、課程討論答疑、課程參考數(shù)目等相關(guān)信息全部在課程區(qū)域設(shè)置中進行操作。教師對課程區(qū)域的設(shè)置，對課程資源的組織方式通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學習平臺將教學資源最大化共享，把傳統(tǒng)的以教師的“教”為主的教學方式，改變?yōu)橐詫W生的“學”為主，增強了學生自主學習的能力，同時把師生的互動交流帶到了沒有時間和空間限制的網(wǎng)絡(luò)世界，增進了彼此間溫暖的師生情。u 課程資料：教師對課程輔導資料，課堂作業(yè)和討論區(qū)的資源管理和設(shè)置，添加文本資源和文件資源，資源可以是任何格式的視頻（WMV、RM、AVI、MPG、ASF、MPFLV等）、音頻（MPWMA等）、圖片、課件（PPT、DOC、SWF、EXE等）。u 相關(guān)鏈接：教師列出課程的相關(guān)鏈接。 網(wǎng)絡(luò)學習平臺主頁面會列出最近指點的問題和最近提問的問題。教師登錄系統(tǒng)后進入任意一門所授的課程都能看到該課程作業(yè)目前為止，已提交作業(yè)情況、已批閱作業(yè)情況、未批閱作業(yè)情況、該課程注冊學生數(shù)目。教師可以查詢自己所授每門課程的學生情況，對不符合選學的學生進行刪除，教師可以提前把必修該課程的學生加入到選課名單中，教師對符合選課要求的學生給予確認，學生的學習日程表中會根據(jù)教師對學生選課的操作做出相應(yīng)的調(diào)整。主要顯示的信息有以下幾方面：課程通知：學生能夠查看到自己選學的課程有關(guān)信息的發(fā)布。我的作業(yè)：學生能夠查看到教師最近布置的課堂作業(yè)。根據(jù)課程要求，學生自主決定是否可以選學該課程。課程信息：課程的師資隊伍和相關(guān)書目的信息。相關(guān)鏈接：教師提供課程的相關(guān)鏈接。學生課程學習. 查看通知學生可以查看通知來獲取自己所選課程的最新變動信息。日程表5. 網(wǎng)絡(luò)電視應(yīng)用平臺. 網(wǎng)絡(luò)電視用戶體驗功能. 節(jié)目直播頻道列表展示。 登陸用戶是否有權(quán)觀看所有頻道。 網(wǎng)絡(luò)電視頭標題。. 頻道管理 編碼方式：DVS（） WMV（wmv） 頻道名稱：系統(tǒng)可檢驗該頻道名稱是否已經(jīng)存在。 是否允許匿名訪問。. 頻道信息統(tǒng)計可對各個頻道的用戶觀看次數(shù)進行統(tǒng)計。. 常見問題管理 系統(tǒng)管理以可以把網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)使用的常見問題顯示出來，以幫助用戶更方便的使用網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)。用戶帳號可自行注冊，也可由管理員手動添加。. 系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)管理員會給全校師生每個人分配一個帳號和密碼，非本校的師生是不能訪問該系統(tǒng)的，用戶使用分配的帳號和密碼登錄系統(tǒng)，并進行相應(yīng)的個人信息修改。已鎖定用戶：顯示被鎖定的用戶。已到期用戶：顯示已到期的用戶。俯視瀏覽權(quán)用戶：在合法用戶中點擊俯視瀏覽權(quán)中的已授權(quán)按紐，合法用戶中的已被授權(quán)的用戶將添加到俯視瀏覽權(quán)用戶中，此時用戶可以查看該