小學作文教學設計方案-wenkub
2023-05-25 03:12:16 本頁面
【正文】 學生通過觀察、想象，把人物內心活動寫具體、寫真實。小學作文教學設計──學寫人物的內心活動適用于高年級2．課件。教學過程：要求學生根據(jù)自己的理解討論回答。這樣就能增強文章的真實感，準確的表達文章的中心思想。2．出示課件，認識內心獨白法。左思右想，我終于想出了個主意，下回學校再組織看電影，不管多好的片子，我都把票給他們?！弊寣W生明白內心獨白法也可以是在內心說話給他人聽。3．在設情景，及時練筆。因此，當看到這個禮品盒后，我很生氣但當打開之后，老師的臉上卻露出了欣慰的笑容……同學們，當你看到這種情景，你又產生了哪些內心后動？請你用內心獨白法寫下來。5．師生評析，重點點撥。引導學生讀后討論：這段文字是什么描寫？學生的回答不外乎這段文字是動作描寫，或人物內心活動描寫。2．創(chuàng)設情景，及時練筆。這時，我發(fā)現(xiàn)有幾位同學的反應很有意思。學生上臺表演老師發(fā)卷子時，自己的一系列反應。3．學生習作，教師巡視，個別指導。四、學習景物襯托法姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。4．指導學生運用景物襯托法進行口頭練習，師生評析。郭老師，您就別難為我們了，還是趕快揭開謎底吧?？赡苓€嫌不夠，他又在胸前畫了個十字架，這下中國的、外國的神都求了，加了個雙保險，他深深地吸了一口氣，壯了壯膽子，慢慢伸出右手，捏著試卷，猛的掀開卷子，瞪大眼睛一看，才長長的噓了一口氣，臉上落
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