高校輔導員應聘考試試題(1)-wenkub
2022-11-12 19:21:10 本頁面
【正文】 1.） 有助于提高大學生的思想境界。 十八、 如果校園文化活動和學生學習之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導學生面對困難？ 十九、 結合自己的工作實踐，輔導員應當如何充分利用校園文化的特點發(fā)揮其育人作用？ 答： 大學校園文化與大學生的日常學習、生活密切相關，對大學生的思想、行為都產生著潛移默化的持續(xù)性影響。 （ 2）合理、可行的評優(yōu)方法。 （ 1）積極鼓勵，正確引導。 4. 就業(yè)指導是畢業(yè)教育的擇業(yè)技能內容。（學籍管理和學生宿舍） 2. “五個環(huán)節(jié)”是開展學生日常思想政治教育的有利時機。 ，以隱性教育 為主。 （ 2）關注國際國內時事，提高時效性。 （ 2）基本形勢教育是形勢與政策教育核心內容。 （ 4）適應教育是引導學生適應新環(huán)境的重要內容。 （ 5）入學教育是大學生適應管理變化的需要。 （ 1）發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學生的思想政治教育工作；（ 2）發(fā)揮共青團和學生組織作用，推進大學生思想政治教育；（ 3）依托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育； 十一、 如何把握入學教育的特點，有效地開展教育活動？ 答： ： （ 1） .入學教育是大學生適應角色變化的需 要。班級文化建設是一種價值觀建設，文化建設可以通過非權力性因素和非技術化手段來提升班級的管理水平和育人水準。 ，突出服務和育人功能。 、人生觀、價值觀基本定型，趨于穩(wěn)定，學生差異性增大，分化明顯。 3. 公民道德觀基本取向健康向上，但有知性脫節(jié)現象。 4．要增強大學生克服困難，經受考驗，承受挫折的能力。 2. 大學生的人生導師。 。 三、高校輔導員應具備怎樣的素質？ 答：具有過硬的思想政治素質；高尚的道德素質；較強的綜合業(yè)務素質； 良好的健康素質。 4. 積極進取精神突出的同時，心理承受能力和心理調節(jié)能力亟待增強 差異性： 大學生的思想變化是一個動態(tài)系統(tǒng)，不同年級學生特點不同，面臨的問題不同，對其思想形成和發(fā)展有不同層面 的影響。 、人生觀、價值觀基本形成，思想較成熟，對社會問題的觀察和思維能力有很大提高。 ，提升集體歸屬感和凝聚力。文化是班級的靈魂，它滲透于班級建設的方方面面，貫穿于班級成長的始。 （ 2）入學教育是大學生適應生活變化的需要。 ： （ 1）愛校教育是穩(wěn)定學生思想的基礎。 （ 5）理想信念教育是學生保持長久精神動力的源泉。 （ 3）熱點問題教育是形勢與政策教育的有益補充。 （ 3）整合學科人才資源，提高知識性。 ，以自我教育為主。 （獎懲評定過程、重大節(jié)假日和紀念日、學生出現困難時、學生有意見和建議是、學生出現思想情緒時） 十五、 畢業(yè)教育的主要內容？ 答 。 十六、 畢業(yè)教育的基本方法？ 答： 2. 結合專業(yè)教育， ； 4 結合實踐教育。 （ 2）強化實踐，鼓勵創(chuàng)新 （ 3）突出重點，分類指導。 （ 3）尊重社團的自主管理。 1 校園文化的特征： （ 1）校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；（ 2）校園文化的相互交融性。 （ 2） .有助于促進大學生的心理健康； （ 3） .有助于規(guī)范大學生的日常行為； （ 4），有助于開拓大學生的綜合素質。 一、你認為大學生社會實踐的意義和價值是如何在人才培 養(yǎng)過程中實現的？ 答： 二、你認為組織開展好社會實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)主要有哪些？ 答： ，提高實際的可操作性。 (3)調查選點階段 。 四、談談你對助人自助的心理健康教育理念的認識 . 答 : 五、學生輔導員在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務是） 答： (1) 宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。 六、輔導員應如何把思想教育工作和心理健康教育有機結合起來？ 答： 1. 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動，做到“一把鑰匙開一把鎖”，化解矛盾，潤物無聲。高校要普及大學生心理健康教育，發(fā)揮哲學社會科學特別是思想政治理論課中相關課程教學對提高大學生心理素質的重要作用。 7. 辦理住院手續(xù)協助警方調查記錄受傷情況。既要幫助大學生優(yōu)化心理素質，又要幫助大學 生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。既要加強大學生心理健康教育 ，又要為大學生辦實事辦好事。 ，應通過日常談話，側面了解等多種渠道，盡可能了解學生最全面，真實的信息。 2. 以助學貸款為契機，培養(yǎng)學 生誠實守信的品質； 3. 以勤工助學為載體，培養(yǎng)學生自強奮斗的精神。 要建立一支高素質的高校學生宿舍管理隊伍 ,使他們不僅要懂管理 , 還要懂教育 , 更要懂經營，這樣才能管好學生宿舍 , 帶好學生 , 適應社會化的要求。 強化宿舍的學習功能。 利用學生宿舍成員的個體差異，拓寬學生
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