護理-人員層級管理實施與培訓方案-wenkub
2023-05-19 05:07:32 本頁面
【正文】 護理工作，熟練使用各種儀器設備，在護士長和高級責任護士的指導下完成急、危重患者的護理和護理教學工作。二、護士分層級管理分級原則根據(jù)護士的能力、年資、職稱等綜合因素，將護士分為助理護士（N0）、初級責任護士（NN1N12）、中級責任護士（N2）、高級責任護士（N3）、臨床護理專家（N4）五層七等，各科室結合自身護理人力配置情況，對應護士分層級標準，確定護士層級并細化各層級護士的崗位職責，不同層級護士分管不同病情輕重、護理難度和技術要求的患者，充分體現(xiàn)能級對應。三、護士分層級標準及任職資格（一）助理護士（N0）的任職資格大專或本科實習期未滿，未通過護士執(zhí)業(yè)考試者；經(jīng)過醫(yī)院相應的崗前和崗位培訓考試合格；在上級護士指導下能勝任本崗位工作職責。（四）高級責任護士（N3）的任職資格取得中級主管護師資格證且6年以上臨床護理工作經(jīng)驗。（五）臨床護理專家（N4）的任職資格職稱為副主任護師或以上的臨床護理專家；取得中級主管護師資格證且聘任時間≥6年；接受省級衛(wèi)生行政部門組織或委托的?？谱o士培訓，考核合格，并具有省級衛(wèi)生行政部門認可的?？谱o士資格證書；精通本學科基本理論、?？评碚摵蛯I(yè)技能，掌握相關學科知識，掌握?？莆Ｖ夭∪说木戎卧瓌t與搶救技能，在突發(fā)事件及急重癥病人救治中發(fā)揮重要作用；有豐富的臨床護理工作經(jīng)驗，能循證解決本?？茝碗s疑難護理問題，有指導專業(yè)護士有效開展基礎護理、?？谱o理的能力；有組織、指導臨床、教學、科研的能力，是本專科學術帶頭人；具備護理科研設計、醫(yī)學文獻檢索、組織指導下級護士共同完成護理科研工作的能力。不同層級實行不同的績效分配系數(shù)，真正調(diào)動護士的積極性。充分認清此次培訓是針對全院護士的現(xiàn)狀，著眼提升個人基本素質(zhì)和護理安全的重要手段，更要作為為新年度開好局的重要事務認真對待。理論授課或操作帶教期間要加強紀律觀念，注意個人儀表，遵守課堂紀律，杜絕遲到、早退及曠課現(xiàn)象；嚴格落實考勤與目標考核制度。四、培訓對象根據(jù)護士的能力、年資、職稱等綜合因素，將護士分為一年期護士（NN11）、初級責任護士（N12）、中級責任護士（N2）、高級責任護士（N3）、臨床護理專家（N4）五級以及護士長進行分層次培訓。（詳見表2）；②科室根據(jù)《護士工作一年內(nèi)培訓手冊》完成培訓計劃；③科室制定?？婆嘤栍媱潯＃ㄔ斠?013年全院護理操作培訓安排表）。（4）考試考核①由輪轉科室組織培訓及考核；
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