【正文】 第 5 頁 共 4 頁 聽力內(nèi)容 六年級 （一）詞語： 靜謐 真摯 久別重逢 囫圇吞棗 心驚肉跳 （二）短文： 花 鐘 夏天，天亮得早，我起得也早。 請你結(jié)合本學(xué)期的觀察和學(xué)習(xí)，跟 大家交流一下你 積累的歌頌祖國的兩篇詩文或兩首歌曲題目， 你最欣賞 其中的哪一句詩文或歌曲 ？為什么？ 請你 認(rèn)真想一想，再 寫下來。 A. 表示補(bǔ)充說明的意思 B. 表示轉(zhuǎn)折的意思 C. 表示聲音的延續(xù) 讀了短文，你知道 老師給小男孩的作文打最高分 的原因是什么 ？ 此時，你有什么話想對你的老師說？寫下來吧！ （ 3 分） 四、口語交際 B．不知道信封里裝的是什 么，她有點(diǎn)兒害怕。（ 2 分） “但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個更美好的時刻”，這“時刻”是指（ ）的時候，他要把（ ）作為禮物送給媽媽。 請給文章加上一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給 您一件禮物。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了。第一個是媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。 這段話最后一個 句子 運(yùn)用了（ ）的 修辭手法 。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ 用修改符號再原句 修改病句 ） 走進(jìn)那片果林，鳥兒親切地呼喚著我的名字，要跟我交流 。 （ 改成反問句 ） 我們的工作要精密，不能有半點(diǎn)的粗心和馬虎 。 杜甫 的《 春夜喜雨 》中 直接贊美了這場及時雨的詩句是： “ 。nɡ （ ） 漫 不經(jīng)心 ① 隨便，不受約束 ② 到處都是 ③ 水過滿，向外流 （ ） （五）請按要求積累填空。 （ ） “明月松間照，清泉石上流”是王維的一首描寫秋天的古詩中的詩句 。（ 5 分） 吻 （ ） 施 （ ） 晶 （ ） 稿 （ ） 健 （ ） 忽 （ ） 拖 （ ） 品 （ ） 搞 （ ） 鍵 （ ） （三）請判斷句子的正誤。i c236。 （ 34 分） （一）讀拼音，寫漢字，做到正確、清潔、勻稱。 （ 2）“我”從沒遲到過的原因是（ ） A．“我”本來是遵守時間的孩子。（ 2 分） （ 1）題目《花鐘》的意思是（ ）。（ 10 分） （一）聽寫詞語。（ 5 分） （二）聽短文，完成問題（ 5 分） 填空。 A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。 B．“我”提前去做早操，提前吃飯，提前上學(xué)。（ 5 分） dǒu qi224。 w226。（正確的打“√”，錯誤的打“”）（ 4 分） “冢 腫 蹤 粽”這四個字韻母相同 。 （ ） （四）請 給詞語中加 橫線 的字選擇 正確的 讀音或解釋 。（ 8 分） 照樣子，寫 詞 語。 ” 《山中訪友》 這篇課文作者要訪的朋友是 、 、 、 等自 第 2 頁 共 4 頁 然界的朋友 。 （ 可用修改符號再原句修改 病句 ） 我們欣賞藝術(shù)的美 。（仿寫句子） 三、 閱讀理解。 這段短文選自課文《 》。（ 1 分） ① 擬人 ② 比喻 ③ 排比 ④ 夸張 這段話寫出了 地球 的 ， 體現(xiàn)了作者 之情 。即使這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花?！钡诙€是老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待一個更美好的時刻。” 媽媽笑了：“什么禮物？” 他笑笑：“我的作文。（ 1 分 ） 從短文中找出下列詞的反義詞或近義詞。 選擇最合適的答案，把編號寫在括號里。 C．收到智力受損的兒子送給她禮物，她格外激動。習(xí)作。 詩文（兩篇 ） ： 歌曲（兩首） ： 我最欣賞 ： 因?yàn)?： （二）習(xí)作。 大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操。 當(dāng)我繞湖一周后，又爬上那座小山坡。我從沒遲到過。（ 10 分） （一）聽寫詞語。（ 2 分） （ 1）題目《花鐘》的意思是（ ）。 （ 2）“我”從沒遲到過的原因是（ ） A．“我”本來是遵守時間的孩子。 （ 34 分） （一）讀拼音，寫漢字，做到正確、清潔、勻稱。i c236。（ 5 分） 吻 （ ） 施 （ ） 晶 （ ） 稿 （ ） 健 （ ） 忽 （ ） 拖 （ ） 品 （ ） 搞 （ ） 鍵 （ ） （三）請判斷句子的正誤。 （ ） “明月松間照，清泉石上流”是王維的一首描寫秋天的古詩中的詩句 。nɡ （ ） 漫 不經(jīng)心 ① 隨便，不受約束 ② 到處都是 ③水過滿，