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廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學-wenkub

2023-05-14 04:15:19 本頁面
 

【正文】 m a x KN 營養(yǎng)鹽濃度 ( N ) 比生長率(181。 N / (KN + N) ? 181。s ) ] 圖 6. 4 4 類 海洋浮游植物光合作用的增長率與光強的關系示意圖( R a v e n amp。 m i n ) ] 光合作用(P) /[mg C/ (ml 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 第六章 海洋初級生產力 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 第一節(jié) 海洋初級生產的基本過程 和生產力的有關概念 ? 海洋初級生產的重要意義 : ? 為海洋生態(tài)系統(tǒng)的運轉提供能量來源; ? 估算漁業(yè)產量; ? 對全球的碳循環(huán)有重要影響 。 h)] + 0 - 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 ? 不同種類 、 不同緯度 、 不同季節(jié)的 Ik不同 , 與適應性有關 。 R i c ha r d s o n 198 6, 轉引自陳長勝 20 03) 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 ? 補償深度 ( the pensation depth) ? 緯度 、 季節(jié) 、 天氣 、 濁度 、 時間 、海況對補償深度的影響 圖 6 . 5 中緯度海區(qū)晴天的初級生產與深度的關系 ( 引自 T a i t 19 81) 0 10 20 30 40 50 60 深度/m 總初級生產和呼吸作用 ( 任意單位 ) 凈初級生產 呼 吸 作 用 光合作用 1 2 3 4 1 2 3 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 二、營養(yǎng)鹽 (一)浮游植物生長需要的營養(yǎng)物質 ? Redfield比值: C: N: P = 106: 16: 1 ? 海洋整體缺氮 , 部分海區(qū)缺磷 ( 二 ) 海水中營養(yǎng)鹽含量與浮游植物生長的關系 ? 酶動力學 MechaelisMenten方程 : ? 181。: 吸收速率; ? N:介質濃度; ? 181。) 圖 6 . 6 營養(yǎng)鹽濃度與藻類生長率的關系 ( 引自 K a i s er e t al . 200 5 ) 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 ? 最大吸收速率 ( 181。 m o l ? 臨界深度 ( the critical depth) 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 圖 6 . 8 補償深度與臨界深度的關系 ( 引自 N y ba kke n 198 2) 光合作用 呼 吸 作 用 浮 游 植 物 垂 直 混 合 補償深度 臨界深度 超過臨界深度 風 200 150 100 50 0 深度/m 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 溫躍層 營養(yǎng)鹽 輸入應 營養(yǎng)鹽限制 葉綠素最大值 光限制 真光層 深度 海洋表面 圖 6. 9 光照、營養(yǎng)鹽供應、溫躍層深度與初級生產力的關系 ( 引自 K a i s e r e t a l . 2 005 ) 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 (二)海水輻散、輻聚和海洋鋒面 ? 海洋鋒( ocean front)的溫度、鹽度和密度等物理水文要素查找明顯的水平梯度,其浮游植物生物量和生產力都比鄰近海區(qū)高。d ) ] 90? 18 0? 0? 90? 18 0? 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 ? 生物群區(qū) ( biome) ? 極地生物群區(qū) ( Polar biome) ? 西風帶生物群區(qū) ( Westeries biome) ? 信風帶生物群區(qū) (Trades biome) ? 近岸生物群區(qū) ( Coastal biome) ? 生態(tài)省區(qū) ( ecological province) 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 一、熱帶、亞熱帶大洋區(qū)和赤道帶 ( 一 ) 熱帶 、 亞熱帶大洋區(qū) ? 充足的太陽輻照 , 海水透明度高 。 ? 固氮種類外 , 以聚球菌 、 原綠球菌和其他微微型真核自養(yǎng)生物等適應于低營養(yǎng)鹽條件生活的種類為主 。 10 186。 20 186。 廈門大學精品課程之海洋生態(tài)學 二、溫帶(亞極區(qū))海洋 ( 一 ) 北半球 ? 處于大洋氣旋型輻散環(huán)流區(qū) , 表層海水從環(huán)流中心向外擴散 ,將深層水引向表層 , 補充真光層的營養(yǎng)鹽 。 ? 西北太平洋 , 黑潮暖流分支與親潮寒流交匯 , 產生強烈的混合作用 , 形成北海道漁場 。 ? 大洋中主要的 HNLC海區(qū) ? 南極鋒 ( 南極輻聚帶海區(qū) ) 由于風生和
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