【正文】 試都會圍繞“教師聘用”“教師工作””教師品德“方面詢問，考生再回答時一定不要脫離教師的職業(yè)來回答相應(yīng)的問題，這是很多考生在回答非專業(yè)題目時容易出現(xiàn)的誤區(qū)。這樣才能更加完整的回答此類問題。這里比較典型的是對教育熱點(diǎn)的綜合分析和對教育工作中處理突發(fā)事件能力的測查。還有的會涉及到課程設(shè)計的理念等方面。所以，這也對考生熟悉和準(zhǔn)確把握教材提出了要求。在回答此類問題時最重要的就是要結(jié)合上面試講的整體設(shè)計思路進(jìn)行作答，不要脫離自己說講的內(nèi)容，造成相互矛盾的情況。這類題目的復(fù)習(xí)要求考生在考完教育基礎(chǔ)理論后還不能完全丟掉教育理論，還要立足于教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行深加工，以便完整的應(yīng)對此類題目。這類題目中經(jīng)常會涉及筆試中的教育基礎(chǔ)理論的問題，但是問題的側(cè)重點(diǎn)更加注重教學(xué)及教學(xué)的理念，考生們要引起關(guān)注。其次，回答的問題最終要與教師這個行業(yè)相匹配。例如：“你的座右銘是什么?”“你怎么認(rèn)識教師這個職業(yè)?”這類題目其實(shí)相對比較容易回答?！　〗陙?，教師招聘考試的面試測查內(nèi)容已逐漸明晰化，主要是以說課、試講的方式為主要測查內(nèi)容，其中各地會根據(jù)本地區(qū)的不同有所調(diào)整，其中在說課或試講結(jié)束后都會出現(xiàn)面試問答的考試形式。面試時，不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴(yán)。9．襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當(dāng)也是可以接受的，搭配的風(fēng)格和品位可以在平時的觀察中多積累經(jīng)驗(yàn)。坐著的時候，雙腿還需并攏。6．女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。4．女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。3．手是人體中活動最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點(diǎn)。通常，女性至少應(yīng)該在眉、唇、頰三個部位上稍下工夫。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點(diǎn)也是面試需要注意的地方。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會使學(xué)生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。第二老師范讀，提出要求?！昂谜n”標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實(shí)現(xiàn)和諧課堂，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學(xué)生的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。雜志類有《中國教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫》。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。)學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?【參考答案】：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)。這種備課方法是我所追求的目標(biāo)。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機(jī)械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。老師可采用以下方法提高學(xué)生的識記能力：第一是采用動機(jī)誘發(fā)的方法，動機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?【參考答案】：學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?【參考答案一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨。【參考答案二】：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)有所得。兼顧有差異的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所得。你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀?【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，不可能一步到位。新課標(biāo)要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。第四體悟情感，漸入意境。士在教師招聘考試面試時應(yīng)從哪些方面來展示女性的風(fēng)采，獲取理想的職位呢？從以下10點(diǎn)進(jìn)行了說明。面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。請把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。5．女士的服裝比較靈活。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印象。講到裙裝的風(fēng)格，建議大家平時多觀察職業(yè)女性著裝的色調(diào)和品位，在不同風(fēng)格中找出適合自己體形與氣質(zhì)的樣式。另外至少準(zhǔn)備一至兩雙備用襪子放在包中，以便“絲襪勾破”時可以隨時換上，免得尷尬。設(shè)計新穎的靴子也會顯得自信而得體。這部分雖然所占的比例沒有說課或試講的分值大，但是對于考生來說可謂是相當(dāng)重要的，甚至?xí)忌某煽儺a(chǎn)生至關(guān)重要的影響。但是值得考生們?nèi)プ⒁獾氖侨绻麙侀_教師職業(yè)來簡單回答相應(yīng)的問題，那么最終的得分不會非常完美。例如在回答座右銘時，首先要保證座右銘是積極向上的，這里無論是從頑強(qiáng)意志方面、建立信心方面、樹立理想方面，都要保證所提及的內(nèi)容是符合目前主流文化，而且是能表現(xiàn)高尚的師德的內(nèi)容。在這些題目中，近年來比較熱的新課程改革理念成為很多地區(qū)青睞的問題角度之一?！　∪?、學(xué)科專業(yè)類　　這類題目可謂是每次必考的題目。二是對學(xué)科專業(yè)設(shè)計理念方面的提問。針對內(nèi)容設(shè)計方面，考生要專注于在課程的導(dǎo)入、新授課重難點(diǎn)和板書設(shè)計等方面多加注意，這里往往會成為考試問題涉及的側(cè)重點(diǎn)。這些都是要將教育理論同所講的學(xué)科專業(yè)相結(jié)合的題目。教育熱點(diǎn)類的題目一般是對考試階段或是前一階段比較“熱”的教育話題進(jìn)行討論，這類問題沒有固定的答案，但是，肯定會有一定的回答導(dǎo)向。對于教育應(yīng)急應(yīng)變類的題目，考生要結(jié)合到當(dāng)時的情景進(jìn)行處理，我們提出的解決方法一定要具有可操作性，無論采取什么方式，一定注意不要讓不好的情況長時間蔓延，同時，要保證大部分人的利益和安全。希望以上分析可以對各位老師有所幫助，可以在原有回答的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的修正自己的答題思路和答題復(fù)習(xí)方向，最后祝愿各位考生在考試的答題環(huán)節(jié)發(fā)揮更加完美?，F(xiàn)在的孩子越來越有個性，所以因材施教尤為重要，要想很好地了解學(xué)生，良好的溝通是必不可少的。如果暫時大家都沒辦法，那就慢慢想唄，對問題、對學(xué)生、對我們自己的生活，都需要耐心，是不是？有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧?？梢宰尲议L來找孩子，再進(jìn)行教育。有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？我會告訴他我不太清楚。誰知在活動開始時，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去，教師如何處理？1你組織學(xué)生一次戶外活動,有個同學(xué)突然中暑,你怎么處理？將學(xué)生迅速撤離中暑的高溫環(huán)境，將中暑的同學(xué)抬到陰涼通風(fēng)的地方，用冷水給他擦身，使他降溫，并給他喝含鹽的涼開水。 （整理3天，閱讀、背誦7天，之后每天看一遍）這一遍，是真的要實(shí)實(shí)在在的下工夫背了。 第三遍，整理每章可能出現(xiàn)的論述大題！由于目前教師招聘考試題型越來越靈活，重視考生解決問題、分析問題的能力，因此集中鍛煉一種分析問題的思維方式、答題特點(diǎn)、總結(jié)答題套路很重要。 整理加背誦，總共耗時1個月，每天寫到手疼、眼疼、肩膀胳膊疼是肯定的！所以需要考生有一定的恒心和毅力。 　　最后，我備考的時候一直喜歡用一句話鼓勵自己：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。通過大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，增強(qiáng)對考試的整體理解和宏觀把握。對考試大綱要了解，對每一種題型的設(shè)問、具體要求、作答的參考時限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會因?yàn)椴皇煜ゎ}型而做不出答案。這樣復(fù)習(xí)才能高效，取得事半功倍的效果。優(yōu)秀輔導(dǎo)教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是權(quán)威；二是信譽(yù)度高，二者缺一不可。四、制定周密計劃，貴在堅(jiān)持明日復(fù)明日，明日何其多？如果沒有一個長遠(yuǎn)而周密的計劃，最終會一無所獲。學(xué)習(xí)的過程都是單調(diào)而苦悶的，需要反復(fù)的記憶和鞏固，這個過程貴在堅(jiān)持。4．要相信“有方法，但沒有捷徑”，多看、多做、多總結(jié)。要檢查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。另外，應(yīng)試者要注意在考試前進(jìn)行統(tǒng)籌安排的問題。千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。四、重視直覺和第一反應(yīng)當(dāng)面對有些難以抉擇或者很難區(qū)分選項(xiàng)的試題時，應(yīng)該重視直覺和第一反應(yīng)，避免狐疑多慮、猶豫不決。五、總體應(yīng)試方法1．淘汰法（排除法）：對于單選題，利用淘汰法以節(jié)省時間。5．畫圖法：比較抽象的題要善于用圖形表示，提高解題速度。“有難有易，難易交錯”是主要特點(diǎn)，這點(diǎn)是絕對的，但題目難易又是相對的。而教育學(xué)這一學(xué)科的比重最大，占教師考試的50%以上。一、夸美紐斯——教育學(xué)之父夸美紐斯(15921670)在1632年著寫了《大教學(xué)論》一書，這本書標(biāo)志著教育學(xué)成為了一門獨(dú)立學(xué)科，也讓夸美紐斯一炮而紅，成為教育學(xué)之父。赫爾巴特的教育觀點(diǎn)：提出倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)；強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育三中心：教師中心、教材中心、課堂中心；提出“四階段教學(xué)”理論：將教學(xué)過程分為清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段。杜威的教育觀點(diǎn)：新三中心論：“兒童中心(學(xué)生中心)”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動中心”；教育的本質(zhì)：教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造(是其教育思想的基礎(chǔ)與核心)；學(xué)校即社會；從做中學(xué)。 ，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是()。A.《大教學(xué)論》 B.《普通教育學(xué)》C.《愛彌兒》 D.《教育學(xué)講授綱要》() 答案：A A B A B B很多學(xué)生無法區(qū)分說課與試講，所以復(fù)習(xí)起來有很大難度。可見，說課是對課程的理解、備課的解說、上課的反思。常規(guī)課堂教學(xué)是循序漸進(jìn)的，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是最終目的。對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？這樣的學(xué)生活潑好動，精力充沛，興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進(jìn)式的交談。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。而且，對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情，教師切忌急于下定論，造成“錯案”。因?yàn)楹⒆哟蠖嚅_口就會說“他怎樣怎樣”把責(zé)任推在別人身上。學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。學(xué)生之間經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、探討的科目，會影響學(xué)生對某些科目的偏好。教書育人這個重任就落在教師身上。洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故。我迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠教育所以熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學(xué)生動態(tài)等，然后就是對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、交流、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學(xué)生的情況，以期找到一個更加合適學(xué)生的管理、教育、促進(jìn)、提高的方法。？為什么？我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。？第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。為過好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進(jìn)行努力。第三，處理好人際關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個良好的印象；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并盡心完成；對領(lǐng)導(dǎo)有意見，要找合適的時機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。要熱愛、關(guān)心和幫助學(xué)生；對學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏向優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生；全面深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對學(xué)生多一些寬容和理解，多表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。第二，教師準(zhǔn)備充分是駕馭課堂的保證。創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)環(huán)境，以保證學(xué)習(xí)氣氛的輕松，達(dá)到駕馭課堂的目的。、難點(diǎn)在達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)的過程中，一定會遇到教育教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，因此，作為一名合格的教師，必須能夠準(zhǔn)確地把握和解決教學(xué)過程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。說課教師要全面總結(jié)該堂課的教學(xué)情況，要說出自己在教學(xué)方法上、學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)上是否有改進(jìn)，有哪些改進(jìn)；要說出通過一段時間的教學(xué)與研究，自己在教學(xué)技藝上是否有所提高，有哪些提高；要在深刻反省的基礎(chǔ)上，說出自己在該課題教學(xué)中的不足之處以及改進(jìn)的措施。準(zhǔn)教師考生在設(shè)置教學(xué)導(dǎo)語時要注意以下原則：(1)合情合理；(2)因課制宜；(3)簡潔明快；(4)靈活多變。教學(xué)過程的重點(diǎn)在于建構(gòu)學(xué)習(xí)知識。講解適合于內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，在各科教學(xué)中被廣泛采用。教學(xué)板書是科學(xué)也是藝術(shù)。因此，準(zhǔn)教師考生要了解教學(xué)板書在教學(xué)過程中所起的作用：(1)輔助教學(xué)，提高效率；(2)激發(fā)興趣，啟發(fā)思考；(3)強(qiáng)化記憶，減輕負(fù)擔(dān)。結(jié)課是一項(xiàng)融“時間因素”與“技術(shù)因素”于一體的技術(shù)性很強(qiáng)的教學(xué)活動。設(shè)計教學(xué)小結(jié)時不能只局限于課堂本身，要注意把課內(nèi)外的溝通，把學(xué)生引導(dǎo)到更廣闊的生活世界、知識世界里去學(xué)習(xí)。如果考生在試前有所準(zhǔn)備，回答問題時就會比較從容。我之所以崇拜他，原因有三。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未