【正文】 研究生工作進度情況確定，一般應于入學后的第二學期末完成，最遲應于第三學期開學后2個月內(nèi)完成。博士研究生在申請學位前，將經(jīng)導師簽字的書面記錄及學術(shù)報告交學院研究生教學秘書保管，并記相應學分。自選課程和補修課程計成績，不計學分。（3）學位課為考試課程，選修課為考查課程。鼓勵任課教師采用雙語教學方式給研究生上課，特別是研究生專業(yè)課的講授。開課學期公共學位課政治在第一學期開設，外語在第一學年開設；跨學院基礎類課程原則上每學年開設一次，專業(yè)基礎課和選修課原則上安排在第一學期開課。學術(shù)講座學術(shù)講座應體現(xiàn)本學科主要研究方向上的前沿性研究內(nèi)容和成果，學術(shù)講座一般由本學科具有較高學術(shù)聲譽的博士生導師主講。學分的計算一般為每學期的周學時數(shù)（每學期按18周計）。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。博士研究生培養(yǎng)指導小組名單在學院備案。特殊情況下，經(jīng)有關審批程序批準，全日制攻讀博士學位的培養(yǎng)年限和碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)年限最長可延至6年；不能按期完成課程學習和論文工作者，經(jīng)本人申請，導師同意，應在畢業(yè)前一年的12月上旬提交延期答辯的申請，報研究生主管部門審核批準后，可延長學習年限。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納?；疽笫牵翰殤Z潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹立科學的世界觀和方法論；進一步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想；具有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義。具有嚴謹?shù)目蒲凶黠L，高尚的職業(yè)道德，良好的合作精神和較強的協(xié)作交流能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。五、課程設置課程設置專業(yè)必修課和選修課的設置由學科點教授集體討論決定（見附件1）。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。博士研究生課程學習一般應在入學后1學年內(nèi)完成，特殊情況下不超過1年半。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無貽鰓閎。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉匱鯔潰。在導師指導下，博士研究生經(jīng)過充分調(diào)研與論證，獨立地做出開題報告。對有爭議的選題應提出書面改進意見和建議。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯頹鯛潔。博士學位論文開題之后，對博士研究生進行一次中期考核，對其科學道德、思想修養(yǎng)、學習成績、研究能力等進行一次全面的綜合考查，對其中不合格者，取消博士生資格，按有關規(guī)定進行淘汰、分流。論文進展檢查，由導師負責。1. 資格要求：（1）按時完成本方案規(guī)定的學習任務，并順利通過課程考試，成績達到優(yōu)或良；（2）攻讀學位期間以第一作者或者第二作者（導師為第一作者）在本學科核心期刊以上重要刊物公開發(fā)表3篇（含錄用，署名單位為河南師范大學）學術(shù)論文。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。教學內(nèi)容：高級動物學主要內(nèi)容包括淡水渦蟲專題、昆蟲系統(tǒng)學及昆蟲生態(tài)學專題、兩棲爬行類專題、鳥類生態(tài)學專題和哺乳類專題五部分，該課程就動物學相關領域的研究熱點、歷史、進展進行介紹，課程內(nèi)容反映了現(xiàn)代動物學研究的新成果、新進展以及學科間交叉、滲透、綜合發(fā)展的新趨勢。教材及主要參考書：1．Mayr E, Ashlock PD. Principles of Systematic Zoology. (2d ed.) McGrawHill，New York。3．Kenk R. Index of the genera and species of the freshwater Triclads (Turbellaria ) of the world. Smithsonian Contri. Zool. 1974，183:。7．彩萬志.《普通昆蟲學》. 北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2001年。11．朱弘復.《動物分類學理論基礎》.上海：上海科學出版社，1987年。本課程在簡單回顧細胞生物學基本知識的、基本概念的基礎上，以細胞的物質(zhì)流、信息流及能量流為基本框架，介紹相關的分子事件及機理。課程主要內(nèi)容：（一）分子細胞生物學導論（3學時）細胞的發(fā)生與進化；分子—細胞—組織—器官；分子細胞生物學研究進展及發(fā)展方向。諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞幀鮮奧。課程主要教材及參考文獻：James D, Harvey L, David B. Molecular Cell Biology (4 th edition). New York, 。課程編號：B040203 課程名稱：高等遺傳學及生物信息學開課院系：生命科學學院任課教師：常重杰學時：54 學分： 3開課學期：第一學期開課形式：教師講授與學生自學相結(jié)合先修課程：普通生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學適用學科范圍：學科基礎課（必修）課程的目的與基本要求遺傳學是21世紀生命科學中發(fā)展的前沿學科之一。在教學過程中既要突出遺傳學的核心地位，又需重視與生物信息學的內(nèi)在聯(lián)系。12. Intracellular Compartments and Protein Sorting 13. Intracellular Vesicular Traffic The Molecular Mechanisms of Membrane Transport and the Maintenance of Compartmental Diversity 銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴鮑蠅。23. Cancer 24. The Adaptive Immune System 25. Pathogens, Infection, and Innate Immunity 主要教材：1. Bruce A, Alexander J. Molecular Biology of the Cell, New York and London: Garland Science, 2002裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。3．Kumar S, Filipski A. Multiple sequence alignment: in pursuit of homologous DNA positions. Genome Res, 2007, 17(2):12735. 瑣釙濺曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。課程編號：B040204 課程名稱：分子毒理學（Molecular Toxicology）峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機憒頇驤經(jīng)。三、課程的主要內(nèi)容毒理學 (Toxicology) 是研究人類生產(chǎn)實踐和生活中遇到的各種化學性、物理性、生物性有害因素（外源化學物xenobiotics）對生物體的毒性（toxicity）作用、作用的性質(zhì)與特征和中毒的機理（mechanism）. 將這些研究結(jié)果外推到人類，以闡明毒物對人類的危害嚴重性、發(fā)生的機會與頻率；人類中毒的診斷指征與急救、治療措施以及做出預防中毒的定量安全評價的一門科學. 通過對危害的評價 (risk assessment)，提出對外源化學毒物 (toxicant) 和生物毒素 (toxin) 的管理措施. 毒理學在保障人民健康、維護生態(tài)平衡、改善環(huán)境和促進國民經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展等方面正在發(fā)揮著積極的作用。“分子毒理學”講授的主要內(nèi)容有以下幾個方面：1. 毒理學的基本原理與毒物的生物轉(zhuǎn)化與作用機制.2. 肝臟毒理學（Hepatotoxicology）研究外源化學物與肝臟的相互作用，揭示毒物對肝臟的毒性和影響毒性的各種因素，闡明中毒性肝損傷的特點和作用機制，為中毒性肝病的預防、。6. 生殖與發(fā)育毒理學（Reproductive Toxicology amp。5. 顧祖維主編. 現(xiàn)代毒理學概論. 化學工業(yè)出版社, 2005.6. 彭雙清等主編. 毒理學替代法. 軍事醫(yī)學科學出版社, 2009. 7. 劉國廉主編. 細胞毒理學. 軍事醫(yī)學科學出版社, 2001.8. 陳成章主編. 免疫毒理學. 鄭州大學出版社, 2008. 9. 李龍主編. 現(xiàn)代毒理學實驗技術(shù)原理和方法. 化學工業(yè)出版社, 2006.10. 主要期刊：Toxicology, Toxicology Letters, Toxicon, Aquatic Toxicology, Environmental Toxicology and Chemistry, Ecotoxicology and Environmental Safety, Ecotoxicology, Environmental Toxicology, Toxicology and Applied Pharmacology, Toxicology in 。組織工程學的內(nèi)涵極為豐富，涉及到生命科學的一些重大問題，其核心是建立細胞與生物材料的三維空間復合體，即具有生命力的活體組織，用以對病損組織進行形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的重建并達到永久性替代。課程主要內(nèi)容：第一章：組織工程的基本原理組織工程的概念；組織工程的基本原理；組織工程的應用。第五章：組織工程化組織組織化組織的構(gòu)建；組織化組織的生長；組織化組織的功能；組織化組織的應用。開課院系：生命科學學院任課教師：徐存拴學時：36 學分：2開課學期：第一學期開課形式：講授先修課程：細胞生物學、組織學、發(fā)育生物學適用學科范圍：專業(yè)基礎課（選修）課程的目的與基本要求：本課程為動物學專業(yè)細胞分化調(diào)控研究方向博士研究生選修課。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。第四章：細胞基質(zhì)與細胞社會對組織、器官再生的調(diào)節(jié)細胞基質(zhì)的作用；細胞群體的作用；整體的作用。第七章：展望再生與發(fā)育；再生生物學研究與新藥開發(fā)；人工組織和人工器官構(gòu)建。本課程將在基因組學、蛋白質(zhì)組學、生物信息學和系統(tǒng)生物學等的基本框架內(nèi)，系統(tǒng)介紹相關的分子生物學基本原理、生命活動的主要事件及學科發(fā)展的前沿內(nèi)容。課程的主要內(nèi)容：分子生物學的概念（2學時）分子生物學的誕生和發(fā)展（1學時）分子生物學對其它學科的引領作用（1學時）基因組學（10學時）基因發(fā)生與進化（2學時）基因與基因組學（2學時）全基因組測序（2學時）基因與功能（2學時）基因工程（2學時）第三章蛋白質(zhì)組學（8學時）第一節(jié)蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)組學（2學時）第二節(jié)后基因組學與后基因組學時代（2學時）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能（2學時）蛋白質(zhì)工程和酶工程（2學時）第四章生物信息學（10學時）第一節(jié)遺傳的中心法則（1學時）第二節(jié)基因組生物信息學（1學時）第三節(jié)數(shù)據(jù)庫生物信息學（2