【正文】 因?qū)W說探討引起疾病的各種原因及其性質(zhì)和致病特點、規(guī)律等；病機學(xué)說主要研究疾病發(fā)生的原理及影響或誘發(fā)疾病的常見因素、發(fā)病途徑和類型、疾病發(fā)展變化和轉(zhuǎn)歸的基本機理和規(guī)律。精、氣、血、津液學(xué)說，主要研究人體基本生命物質(zhì)的生成、輸布、功能及其相互關(guān)系。.根據(jù)社會和工作需要持續(xù)更新知識和終身學(xué)習(xí)。（四）思想道德和職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo).遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。.強化學(xué)生的中醫(yī)學(xué)思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。.具有較強的中醫(yī)學(xué)思維能力，能獨立處理本學(xué)科（指二級學(xué)科）領(lǐng)域內(nèi)的常見問題。.能夠運用中醫(yī)學(xué)基本原理和方法，分析、判斷和解決有關(guān)實際問題。申請學(xué)位論文答辯前必須參加７次以上的學(xué)術(shù)報告和次學(xué)術(shù)道德與修養(yǎng)報告，提倡博士研究生積極參與所在學(xué)科的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議或?qū)W術(shù)交流。（五）教案與社會實踐教案實踐：研究生在讀期間不少于學(xué)時的理論課教案或～學(xué)時的臨床帶教，或?qū)嶒炚n教案，或課堂討論，或批改作業(yè)。博士學(xué)位論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進性、實用性和創(chuàng)新性，論點明確，論據(jù)充分，有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會實際。 （三）科研工作與學(xué)位論文博士研究生在課程學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)進一步拓展知識范圍，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)。（一）德育由研究生主管部門和研究生所在院、部、科室及導(dǎo)師共同負責(zé)，采取馬克思主義理論學(xué)習(xí)與思想品德教育相結(jié)合的方式，運用多種教育形式，提高研究生的政治思想道德素質(zhì)。二、研究方向 （一）中藥資源開發(fā)與利用研究 （二）中藥藥性與配伍機制研究（三）中藥制劑與工程技術(shù)研究（四）中藥炮制與質(zhì)量評價研究三、學(xué)習(xí)年限 全日制博士研究生學(xué)制為年，可彈性學(xué)習(xí)年。江西中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)()博士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)博士研究生培養(yǎng)必須堅持德、智、體全面發(fā)展，具體要求是：.進一步學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義的基本原理，逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，有獻身于科學(xué)和中醫(yī)藥事業(yè)的強烈事業(yè)心和創(chuàng)新精神，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。實踐活動總結(jié)由導(dǎo)師、科室主任及其指導(dǎo)小組、臨床教案管理部門審核評定成績，報研究生院備案，方可獲得學(xué)分。 中期考核：考核工作在入學(xué)后第二學(xué)年進行，由研究生院分學(xué)科組織考核小組，著重對博士生政治思想品德、治學(xué)態(tài)度、課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文開題報告等方面進行全面評價，提出考核意見，報研究生院備案。博士學(xué)位論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進性、實用性和創(chuàng)新性，論點明確，論據(jù)充分，有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會實際。（三）科研工作與學(xué)位論文博士研究生在課程學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)進一步拓展知識范圍，掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)。（一）德育由研究生主管部門和研究生所在院、部、科室及導(dǎo)師共同負責(zé)，采取馬克思主義理論學(xué)習(xí)與思想品德教育相結(jié)合的方式，運用多種教育形式，提高研究生的政治思想道德素質(zhì)。 四、課程設(shè)置與學(xué)分分配課程學(xué)習(xí)的總學(xué)分不得少于學(xué)分，課程包括必修課和選修課。.掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；具有獨立從事科學(xué)研究的能力；在科學(xué)或?qū)I(yè)技術(shù)上作出創(chuàng)造性成果。.掌握門外國語，熟練地運用外國語進行本專業(yè)的研究和學(xué)術(shù)交流。課程類別課 程 名 稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注必修課中國馬克思主義與當(dāng)代√公共課英語√專業(yè)基礎(chǔ)課程√專業(yè)基礎(chǔ)課(不少于門)專業(yè)基礎(chǔ)課程√導(dǎo)師指導(dǎo)課√專業(yè)課選修課中醫(yī)信息學(xué)√不少于門實驗中醫(yī)學(xué)√臨床案例分析√專業(yè)外語√馬克思主義經(jīng)典著作選讀√其他未選專業(yè)基礎(chǔ)課√學(xué)術(shù)報告專家學(xué)者講座≥場√√學(xué)術(shù)道德與修養(yǎng)場√實踐課教案及社會實踐√附：專業(yè)基礎(chǔ)課程列表序號專業(yè)基礎(chǔ)課程名稱學(xué)時學(xué)分方向參考開課學(xué)期備注腧穴學(xué)方向√.根據(jù)導(dǎo)師研究和學(xué)生培養(yǎng)需要，不受研究方向限制任選其中兩門作為專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。（二）課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在第學(xué)期完成，采取課堂講授、實際操作、討論、自學(xué)、學(xué)術(shù)講座等學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力為目標(biāo)。結(jié)合導(dǎo)師的研究方向，獨立和創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，靈活運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法和手段，在本學(xué)科研究中獨立做出創(chuàng)新性成果。博士研究生學(xué)位論文研究工作論文必須經(jīng)過論文開題報告、論文中期進展報告、經(jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)小組審核同意，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的有關(guān)規(guī)定，組織論文評審、答辯和學(xué)位授予的審核工作。綜合考核：醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)學(xué)位研究生在全部完成臨床能力培養(yǎng)計劃后，由專業(yè)學(xué)科成立的考核答辯委員會，按照相應(yīng)學(xué)科臨床考核指標(biāo)體系要求，對研究生進行本專業(yè)的臨床能力考核。（六）學(xué)術(shù)活動博士研究生學(xué)術(shù)活動包括參加國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)會議、專家學(xué)術(shù)講座，研究生院組織的博士生導(dǎo)師講座，以及以學(xué)院為單位組織的研究生學(xué)術(shù)研討活動等。.掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；具有獨立從事科學(xué)研究的能力；在科學(xué)或?qū)I(yè)技術(shù)上作出創(chuàng)造性成果。四、課程設(shè)置與學(xué)分分配學(xué)位課程學(xué)習(xí)的總學(xué)分不得少于學(xué)分，課程包括必修課和選修課。（二）課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在第學(xué)期完成，采取課堂講授、實際操作、討論、自學(xué)、學(xué)術(shù)講座等學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力為目標(biāo)。結(jié)合導(dǎo)師的研究方向，獨立和創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，靈活運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法和手段，在本學(xué)科研究中獨立做出創(chuàng)新性成果。博士研究生學(xué)位論文研究工作論文必須經(jīng)過論文開題報告、論文中期進展報告、經(jīng)導(dǎo)師和指導(dǎo)小組審核同意，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的有關(guān)規(guī)定，組織論文評審、答辯和學(xué)位授予的審核工作。社會實踐：研究生在讀期間，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的特點，積極參加多種形式的社會實踐，加深 對社會的了解，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)更好地為社會服務(wù)的觀念。博士研究生參加學(xué)術(shù)活動需填寫《江西中醫(yī)藥大學(xué)博士研究生參加學(xué)術(shù)活動登記本》，由主辦活動的單位或主講專家簽署意見，答辯前送交學(xué)院研究生秘書，匯總后送交研究生院培養(yǎng)辦審核。.掌握本學(xué)科及研究方向的國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。.具備中醫(yī)臨床及社會服務(wù)能力。.尊重生命，正視醫(yī)學(xué)倫理，充分認知中醫(yī)學(xué)的終極目的是保障人類持續(xù)的健康。.具有自我完善、獨立思考和從事專業(yè)工作能力，具備相應(yīng)綜合素質(zhì)、文化修養(yǎng)、創(chuàng)新意識和中醫(yī)思維能力。二、研究方向（一）藏象學(xué)說研究藏象學(xué)說是中醫(yī)理論的基礎(chǔ)和核心。它從整體角度來研究構(gòu)成人體生命活動的基本物質(zhì)，揭示人體臟腑經(jīng)絡(luò)等生理活動和病理變化的物質(zhì)基礎(chǔ)。本方向主要從循證醫(yī)學(xué)角度研究臨床多發(fā)病、疑難病和重大疾病的病因病機，為預(yù)防和臨床康復(fù)服務(wù)。但既病之后，倡導(dǎo)及早治療，防止疾病的發(fā)展與轉(zhuǎn)變，在具體方法上又要分清疾病的主要矛盾和次要矛盾，注意先后緩急，做到防治結(jié)合。 四、課程設(shè)置 全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置分為學(xué)位課、非學(xué)位課和科研與實踐必修環(huán)節(jié)。導(dǎo)師要全面地關(guān)心碩士研究生的成長，既教書又育人。（一）德育由研究生院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、學(xué)科組、導(dǎo)師組共同負責(zé)，把中國特色社會理論與實踐研究學(xué)習(xí)和思想品德教育結(jié)合起來，采取多種教育形式，提高研究生的政治思想道德素質(zhì)。（三）教案與社會實踐 研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)大學(xué)本科專業(yè)課的輔導(dǎo)、作業(yè)批改、以及承擔(dān)一定的課堂教案任務(wù)，并接受對其教案能力進行的考核。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。七、中期考核及分流為規(guī)范碩士研究生培養(yǎng)工作，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，開展中期考核工作。（）課程學(xué)習(xí)考核：主要考核研究生是否完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并達到學(xué)分要求。考核前由學(xué)院制定詳細的考核方案和日程安排。②導(dǎo)師對研究生表現(xiàn)進行評價，內(nèi)容包括：政治思想（含身心素質(zhì)）、業(yè)務(wù)能力（理論知識、文獻閱讀、科研能力、教案能力等）。第二次中期考核仍不合格者，須由學(xué)院提出淘汰、延期畢業(yè)及其他處理的初步意見，最后由研究生院予以處理結(jié)果。碩士研究生為學(xué)時，其中參加本、專科理論課程的教案時數(shù)，碩士研究生不超過個學(xué)時。試講不通過者，應(yīng)根據(jù)整改意見改進教案方法，并擇日重新試講，并擬學(xué)科組審核，以切實提高研究生的教案水平。九、畢業(yè)資格與學(xué)位授予碩士研究生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，德、智、體、美等各方面表現(xiàn)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。具備一定的科研思想和科研能力，能獨立的完成科研課題的申報及相關(guān)工作，成為能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)服務(wù)的高層次專門人才。表：全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生課程類型與學(xué)分要求課程類型課程名稱學(xué)時學(xué)分學(xué)期考核方式備注ⅠⅡ?qū)W位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究√考試英語√√考試專業(yè)基礎(chǔ)課（課程原則上按一級學(xué)科口徑設(shè)置。五、 關(guān)于培養(yǎng)方式實行導(dǎo)師負責(zé)制和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。鼓勵跟名師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)計劃以外的課程可作為選修課學(xué)分認定。課程結(jié)束時，均應(yīng)考核評定成績。在讀期間應(yīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇以上。同時，根據(jù)本學(xué)科特點，安排一定的臨床實踐。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。學(xué)位論文方式可以參考如下：①病例分析報告或文獻綜述或者名老中醫(yī)專病治療經(jīng)驗總結(jié)；②臨床病例系列研究（包括回顧性、前瞻性等病例研究）或者臨床疾病治療或診斷的分析；③中醫(yī)基礎(chǔ)理論的研究。．臨床跟師考核：按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核要求進行，每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由科室指導(dǎo)小組對研究生進行考核。. 對在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限（學(xué)制年，學(xué)習(xí)年限年）內(nèi)獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，可對其進行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。.社會實踐：碩士研究生在學(xué)期期間必須參加一定的社會實際，具體實施參照《江西中醫(yī)藥大學(xué)研究生社會實踐工作管理辦法》。在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，德、智、體、美等各方面表現(xiàn)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。.熟悉中醫(yī)文獻檢索方法。.具有較強的中醫(yī)思維能力，能獨立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見問題。.尊重生命，關(guān)愛生命，充分認知醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是保障人類持續(xù)的健康。.能夠應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對信息進行處理和管理，自覺開展中醫(yī)藥科研工作。．中醫(yī)文獻學(xué)研究：運用一般文獻學(xué)研究的原則和方法，系統(tǒng)整理中醫(yī)理論、臨床、養(yǎng)生等文獻，重點挖掘具有重要臨床指導(dǎo)意義的中醫(yī)養(yǎng)生文獻和中醫(yī)藏象文獻。課程學(xué)習(xí)年。課程類型課程名稱學(xué)時學(xué)分學(xué)期考核方式備注ⅠⅡ?qū)W位課公共課中國特色社會主義理論與實踐研究√考試必修英語√√考試通識 基礎(chǔ) 模塊中醫(yī)文獻學(xué)△√考試專業(yè)基礎(chǔ)課原則上按一級學(xué)科口徑設(shè)置。五、培養(yǎng)方式.實行導(dǎo)師負責(zé)制、導(dǎo)師組集體培養(yǎng)、學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃相結(jié)合的方式。．導(dǎo)師要全面關(guān)心碩士研究生的成長，既教書又育人導(dǎo)師應(yīng)多方面了解所指導(dǎo)的碩士研究生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況，根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學(xué)習(xí)和研究計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練、專業(yè)實踐進行指導(dǎo)，充分挖掘研究生的學(xué)術(shù)潛力。碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。課題研究過程中，應(yīng)按計劃由研究生定期在科室作階段性報告。七、中期考核為規(guī)范碩士研究生培養(yǎng)工作，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，開展中期考核工作。（）課程學(xué)習(xí)考核：主要考核研究生是否完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并達到學(xué)分要求?？己饲坝蓪W(xué)院制定詳細的考核方案和日程安排。②導(dǎo)師對研究生表現(xiàn)進行評價，導(dǎo)師對研究生表現(xiàn)進行評價，內(nèi)容包括：政治思想（含身心素質(zhì)）、業(yè)務(wù)能力（理論知識、文獻閱讀、科研能力、教案能力等）。第二次中期考核仍不合格者，須由學(xué)院提出淘汰、延期畢業(yè)及其他處理的初步意見，最后由研究生院予以處理結(jié)果。碩士研究生為學(xué)時，其中參加本、專科理論課程的教案時數(shù)，碩士研究生不超過個學(xué)時。試講不通過者，應(yīng)根據(jù)整改意見改進教案方法，并擇日重新試講，并擬學(xué)科組審核，以切實提高研究生的教案水平。九、畢業(yè)資格與學(xué)位授予碩士研究生畢業(yè)時須對在校期間的表現(xiàn)做全面鑒定，其內(nèi)容包括德、智、體、美等各方面。 (一）思想道德和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：.熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。.根據(jù)社會和工作的需要持續(xù)更新知識和終身學(xué)習(xí)。 （三）能力目標(biāo).具有系統(tǒng)掌握的中醫(yī)方劑學(xué)基礎(chǔ)理論知識的能力；具有能運用所掌握方劑學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法進行調(diào)查研究、分析和解決中醫(yī)藥領(lǐng)域中實際問題的能力。二、研究方向、方劑文獻與方劑組成配伍理論研究：方劑配伍規(guī)律是中醫(yī)藥理論的特色和精華，方劑學(xué)是以方劑為研究對象，以歷代醫(yī)家文獻為依據(jù)而建立起來的。、中藥復(fù)方免疫藥理研究：中醫(yī)中藥對免疫反應(yīng)的作用是多方面的, 探討抗炎免疫藥物的作用、作用機制及其作用的規(guī)律性，尋找對防治炎癥免疫紊亂性疾病有效的藥物，從而有助于揭示炎癥免疫紊亂性疾病的病因和病理機制。 四、課程設(shè)置全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置分為學(xué)位課、非學(xué)位課和科研與實踐必修環(huán)節(jié)。門，每門課程以學(xué)分為宜，總分不超過學(xué)分。研究生培養(yǎng)由研究生院和研究生所在學(xué)院、學(xué)科組、導(dǎo)師及導(dǎo)師組共同負責(zé)，實行導(dǎo)師負責(zé)制和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。 .培養(yǎng)內(nèi)容方面引入知識競賽、學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)競賽，注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。 研究生在讀期間，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)特點積極參加多種形式的社會實踐，以增進對社會的了解，更好地為社會服務(wù)。 碩土生在進入學(xué)位論文工作階段后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下圍繞本專業(yè)特色優(yōu)勢方向進行選題