專業(yè)教學(xué)資源庫平臺建設(shè)方案-wenkub
2023-05-11 04:08:55 本頁面
【正文】 。高教社將為院校提供資源加工與建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、課程資源封裝標(biāo)準(zhǔn)等各類規(guī)范，同時(shí)為院校提供必要的建設(shè)工具。在專業(yè)級資源和課程級資源中可以設(shè)定更多的結(jié)構(gòu)，如在專業(yè)資源中拓展培訓(xùn)資源、行業(yè)資源等?！駥?shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、技術(shù)、工具和方法。專業(yè)教學(xué)資源庫平臺建設(shè)方案一、建設(shè)目標(biāo)●構(gòu)造能夠滿足教學(xué)資源建設(shè)長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，實(shí)現(xiàn)支撐 平臺的集中化?！窠⒔y(tǒng)一門戶的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，滿足高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)、專業(yè)教 學(xué)以及企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)與社會人員繼續(xù)教育的需求。每個(gè)專業(yè)可根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行靈2．資源基本應(yīng)用框架 課程是教學(xué)資源進(jìn)行應(yīng)用的核心。一方面提升教學(xué)資源建設(shè)質(zhì)量，另一方面為院校內(nèi)的資源共享、校際共享提供基礎(chǔ)條件。 (4)資源的下載 用戶可以lP限制范圍內(nèi)下載教學(xué)資源。 (9)文本處理系統(tǒng) 對上傳的文本進(jìn)行自動(dòng)加工處理，生成可在線觀看的swf文件。 (13)資源排行榜 整個(gè)系統(tǒng)的資源熱度排行、最新資源排行、用戶上傳資源量排行，對每個(gè)資源庫進(jìn)行資源熱度排行、最新資源排行、用戶資源上傳排行。 (1)課程公告 課程和企業(yè)教師可以發(fā)布公告，可以進(jìn)行多媒體排版。 企業(yè)教師、助教、游客、學(xué)生可以進(jìn)行課程在線學(xué)習(xí)，并記錄所學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)長。游客可以查看，不允許下載。作業(yè)開始后，學(xué)生可以提交作業(yè)。 校內(nèi)教師可管理討論板塊、發(fā)表文章、瀏覽文章、刪除文章、添加精華文章、置頂文章、檢索文章、回復(fù)文章、查看該用戶發(fā)的其他帖子等。 (6)在線答疑 課程教師、企業(yè)教師、助教、學(xué)生可以提出問題，校內(nèi)教師、企業(yè)教師、助教、學(xué)生進(jìn)行回答。課程教師可以檢索、添加用戶到課程中，并賦予一定的課程角色。 (11)課程門戶 制作不少于2套課程模板，課程教師可以選擇模板生成課程門戶。其他角色則可以查看這些信息。還可將學(xué)生分配到校外指導(dǎo)教師的名下。 ◆實(shí)習(xí)日志：學(xué)生可以填寫、發(fā)布實(shí)習(xí)日志，校內(nèi)外教師、 家長可以查看。學(xué)生可以提出問題（問題可分類），校內(nèi)外教 師可以進(jìn)行解答，既可以解答所負(fù)責(zé)
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