專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-11 04:08:52 本頁面
【正文】 和組織協(xié)調(diào)能力；，具有中級職稱且取得碩士學位或高級講師任職資格，有五年以上教學一線工作經(jīng)驗的專職教師。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)和評選認定專業(yè)帶頭人旨在充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，著力打造一支師德高尚、教育理念先進、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，通過專業(yè)技術(shù)和課改理念培訓，國內(nèi)外優(yōu)秀職業(yè)院校的參觀考察，人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、評價模式改革的研究與實踐，市級以上課題的立項研究，企業(yè)累積2個月的生產(chǎn)實踐，國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的學術(shù)交流，工作過程系統(tǒng)化課程教材的組織撰寫，參與行業(yè)及企業(yè)專家工作室的專業(yè)技術(shù)科研等一系列方法，造就具有專業(yè)建設(shè)與改革，課程設(shè)計及教學管理能力、較高科研水平的專業(yè)帶頭人。汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為了加快我專業(yè)師資隊伍建設(shè)，建立一支專業(yè)帶頭人師資隊伍，根據(jù)《中共河南省委、省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和遂平縣職業(yè)教育中心專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)任務(wù)書的有關(guān)精神，特制定本方案。通過專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的選拔，營造學校的學術(shù)氛圍，激發(fā)廣大教師的教學，教研熱情，提高學校教育教學質(zhì)量，不斷提高我校辦學的整體水平，提高辦學效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮學科帶頭人對其他教師的帶動和輻射作用，不斷提高我校教師隊伍的整體水平。條件特別優(yōu)秀者，可破格；4．應(yīng)是具有“雙師”素質(zhì)的“雙師型”教師；5．具有扎實的專業(yè)理論和實踐能力，積極承擔教學任務(wù)，講授過本專業(yè)兩門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，完成教學基本工作量，教學效果優(yōu)良，學生滿意率高；6．具有較強的科研能力和創(chuàng)新意識，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)，能準確把握人才培養(yǎng)目標，積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂，在本專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面成績顯著；7．具有較強的生產(chǎn)實踐和社會實踐能力，能夠較好地從事和組織學生的實踐教學，取得良好的效果。1．選拔時間：每年7月初教務(wù)科組織申報，9月初公布評審結(jié)果。（4）審核完畢后，教務(wù)科提請學校教學工作委員會進行評審。組長：龔中立副組長：范永國、祁順柱成員：劉國曉、王彥、楊明家評審的具體工作由教務(wù)部門組織實施。確保校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)模式的建立。（二）學歷、職稱專業(yè)帶頭人應(yīng)具有與任教專業(yè)對口的本科及以上學歷，具有中級及以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時獲得高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。要求兩年內(nèi)必須參加本專業(yè)高級職業(yè)資格證書或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，合格者的考證費用由學校報銷。具體措施：①每個培養(yǎng)對象必須熟悉本專業(yè)的發(fā)展方向
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