【正文】 （1）出示讀書姿勢掛圖可是一但摘掉眼鏡，又什么都看不清楚了。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽故事明理原來，這個男孩叫明明，本來他有一雙明亮的大眼睛，可是當他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼鏡的。 預(yù)防近視　　、寫姿正確 保護眼睛　　板書設(shè)計小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近?！、谔膳P不看書。③字要寫大些，要清楚整齊。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。，預(yù)防近視?！　。捍笞匀皇欠浅Ｃ利惖?，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習“保護眼睛”?！　?二、教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生認識近視眼形成的原因。課題1：保護眼睛一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法?！　?三、教學(xué)難點：教育學(xué)生在行動上落實，并堅持做到預(yù)防近視的幾點要求。（板書課題）（二）學(xué)習新課（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？（3）全班討論。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？要保護視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”?！皟刹豢础保?。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。 臥不看書明明也希望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。這不，今天他就在為這事哭呢！同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想}是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護我們的眼睛。① 身體坐直。（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。②把書本放平。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。⑤胸離桌邊一拳。過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護眼睛，成為有用的人才。 234 鞏固和延伸:鐘祥市消費者委員會提醒消費者，無廠名、無廠址、無質(zhì)量合格證，沒有ＱＳ認證標志的食用油，要特別注意，不要購買。味覺鑒別就是用口來品嘗食品或是某些藥品的滋味、風味等，以判定食品的品質(zhì)或是藥品的真?zhèn)?。氣味的?yōu)劣和是否正常是許多食品、煙酒、日用化妝品、日用化工產(chǎn)品、中草藥等的優(yōu)劣的重要項目。某些具有吸附性的商品受到不利環(huán)境的污染也會產(chǎn)生不正常的異味，嚴重者可使商品失去使用價值。因此，視覺鑒別是極為廣泛的一種鑒別方法。課題4：正確的刷牙方法教學(xué)目標①通過本課的學(xué)習，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教學(xué)設(shè)計 一：新課引言：通過找同學(xué)說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。進行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習慣？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。演示幻燈片。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？二、學(xué)習新課板書：血吸蟲病。）（1）了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？（2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？討論：如何預(yù)防血吸蟲??？如果得了血吸蟲病該怎么辦？水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識用到平時的生活中去，大家都來預(yù)防和杜絕血吸蟲病。 預(yù)防： 消滅釘螺課題6：預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目的要求：學(xué)生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。 （我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。大家知道了嗎？ 患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒?，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。）這兩位同學(xué)講的都有道理， 3：作業(yè)。流腦的特征流腦的潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。 （該病主要通過空氣飛沫傳播。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病，但它們的病因、癥狀、治療方法和后果等都不相同。“乙腦”經(jīng)蚊子叮咬而傳染，每年七、八、九月份為發(fā)病高峰季節(jié)。“流腦”采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。五、作業(yè)?。ㄕn后檢測站練習）教學(xué)難點：經(jīng)常做家務(wù)教學(xué)過程：一、（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）六、通過剛才的學(xué)習，同學(xué)們有什么感受？七、競賽:1．整理書包比賽；八、總結(jié)：課題9：改改你的壞習慣教學(xué)目的：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習慣和生活作風。一、交待任務(wù)如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣?！闭f完就上學(xué)去了。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？師問：這都是哪方面的壞習慣？師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些？師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。看幻燈：出示題：（1）故事中小立有哪些壞習慣？（2）這是哪方面的壞習慣？（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？（4）如果你有打算怎么辦？用剛才學(xué)習前兩個內(nèi)容的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。要求：找出劇中人物正確的做法和不正確的做法找出錯誤的原因。（2）家里業(yè)客人，小剛不好意思回答客人的問話。（4）學(xué)校來客人，一輛小轎車很漂亮，同學(xué)們圍著看，還用手去摸。下面同學(xué)的做法對嗎？不對的錯在什么地方？他該怎樣做？正確認識自己【教學(xué)目的】通過教學(xué)使學(xué)生知道怎樣認識自己，從而使自己心