【正文】 以足 【自學(xué)練習(xí)】守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！俄n非子》是戰(zhàn)國末期韓國法家集大成者韓非的著作。他拿到鞋后，忽然想起來，對賣鞋的人說：“我忘帶尺寸了。罷：結(jié)束，這里引申為散了。③乃：然后，才?！薄x自《韓非子》注 釋①至：等到。已得履，乃曰：“吾忘持度③。1 其劍自舟中墜于水 于： 2 是吾劍之所從墜 是： 3 舟已行矣 行： 4 求劍若此，不亦惑乎 若此： 分別指出下面加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！——選自《呂氏春秋》注 釋① 遽：立刻，趕緊，表示時(shí)間很緊迫；譯 文：楚國有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉入水中，他趕緊在船邊掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方。③會(huì)用字典，學(xué)習(xí)寫法。可惜，還沒到，就渴死了。文言知識(shí) 文言文中的江、河一般指長江、黃河文言練習(xí)1. 解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思⑴ 夸父與日逐走 走： ⑵ 北飲大澤 北： ⑶ 未至，道渴而死 至： ⑷ 棄其杖，化為鄧林 棄： 2. 對照譯文，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子⑴ 夸父與日逐走，入日。譯 文　　夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。 大澤：大湖。逐：競爭?！?. 你能模仿文中五官說話的語氣，和同學(xué)來一場角色扮演的對話嗎？【自學(xué)練習(xí)】夸父逐日夸父與日逐走，入日①；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤②?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫②端，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先。⑴ 兔行速，中道而眠。 至：到 文言小練習(xí)1. 古文中的“競走”和現(xiàn)代競走運(yùn)動(dòng)是不同的，“競”的意思是 ，“走”在古文中的意思是 ，合起來就是 。兔行速，中道而眠。其色或黃、或白、或赭、或紅?！拔帷边@個(gè)字，讀音是 ，意思是 ?！炯记蓺w納】學(xué)習(xí)文言文，主要從以下四點(diǎn)入手：①把握文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞的意義；②理解、翻譯文言語句；③整體感知文章的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)容、寫作方法、技巧；④積累、背誦文中重點(diǎn)語句、段落，背誦文言詩詞。.. . . ..閱讀訓(xùn)練之文言專題（共6課時(shí) 學(xué)生用）在小學(xué)階段，我們其實(shí)已經(jīng)開始接觸和學(xué)習(xí)文言文了，進(jìn)入初中以后，文言文占語文教材的三分之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】一、朗讀下列選文，讀出停頓放風(fēng)箏青草地，放風(fēng)箏。菊梅、蘭、竹、菊者，四君子也。種類繁多。龜行遲，努力不息。2. 請用“/”為下面的句子劃分停頓，只劃一處。 速： ⑵ 及兔醒，則龜已先至矣。”又謂眉曰：“爾何功居上我？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀。未至，道渴而死。走：跑。傳說縱橫千里，在雁門山北。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大澤湖喝水。 ⑵ 未至，道渴而死。他的手杖，化作了一片 ?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（j249。”　　船停下來后，他便從自己刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去找劍。1 其劍自舟中墜于水 （ ）2 從其所契者入水求之 （ ） （ ）3. 求劍的楚人為什么求不到劍？ 4. 《刻舟求劍》刻畫了一個(gè) 、 、 的人物。”反歸取之。之：到……去，往。持：拿，帶；度（d249。遂：于是。”匆忙返回家取，可是等他回來，集市已經(jīng)散了，因而沒有買到鞋。這部書現(xiàn)存五十五篇，約十余萬言，大部分為韓非自己的作品?！x自《韓非子 譯 文 從前宋國有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一顆樹樁。文言小練習(xí)1. 解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思⑴ 兔走觸株 走： ⑵ 因釋其耒而守株 釋： ⑶ 而身為宋國笑 為： ⑷ 冀復(fù)得兔 冀： 2. 對照譯文，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子⑴ 兔走觸株，折頸而死。——選自《淮南子?天文》。 焉：文中譯為“這，這里” 歸：匯集文言小練習(xí)1. 根據(jù)課文填一填 和顓臾為了稱霸打起來了。2. 解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思⑴ 昔者，共工與顓頊爭為帝 昔者： 爭： ⑵ 天柱折，地維絕 折： 絕： 【家庭作業(yè)】1. 完成“自學(xué)練習(xí)”；2. 大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3. 背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練二【技巧歸納】 單音詞和雙音詞 文言文以單音詞居多，一個(gè)字就相當(dāng)于一個(gè)詞，比如“妻子”，古義“妻”是指妻子，“子”是指兒女，合稱妻子和兒女。為設(shè)果，果有楊梅?；荩和盎邸?，智慧的意思。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果?？拙皆? 其父，“詣”的意思是 ；為 設(shè)果，是指 為 設(shè)果；兒應(yīng) 聲答曰 。 3. 楊氏子的回答非常巧妙，妙在哪里？ 葉 公 好 龍葉公子高①好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍②，屋室雕文以寫龍?！x自（漢）《新序》注 釋①葉公：春秋時(shí)楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古時(shí)候的邑名，今河南葉縣）。 譯 文　　葉公子高非常喜歡龍，他的衣帶鉤、酒器上刻著龍，屋子內(nèi)外雕鏤裝飾的也是龍。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。 4. 用原文回答葉公平時(shí)的“好龍”表現(xiàn)在 葉公見了真龍的表現(xiàn)是 【自學(xué)練習(xí)】鐵杵磨針磨針溪，在眉州①象耳山下。老嫗曰：“功到自然成耳。譯 文　　磨針溪，在眉州的象耳山下。”李白被這位老婦人的毅力所感動(dòng)，就回去完成了自己的功課。⑴ 未成，棄去 棄：