大四班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案-wenkub
2023-05-08 00:15:57 本頁面
【正文】 (1) 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加之自己的想象力，豐富游戲的情節(jié)。 活動材料：拼搭材料、各類建筑圖片、幼兒活動手冊、圖紙等 活動指導(dǎo)：每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，小男孩喜歡搭建造型奇特的建筑物，小女孩則都有公主夢，搭建屬于自己的美麗城堡?；顒硬牧希焊鞣N化妝品、洗發(fā)水的廢舊材料、貨幣等活動指導(dǎo)：本學(xué)期我們在原有的基礎(chǔ)上，開展小小美妝師的活動，并根據(jù)活動的開展增加相應(yīng)的活動材料。再次，我們會根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。各個(gè)區(qū)角都有其獨(dú)特的活動特色與發(fā)展價(jià)值。讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，我們會對主題墻版塊的設(shè)計(jì)加以適當(dāng)?shù)男揎?。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，幼兒對日常教育活動也起著重要的作用。為此，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、走廊環(huán)境以及家園共育四個(gè)方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，我們主要從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。（參考下圖）二、 區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我班級區(qū)域活動的開展一條主線是以孩子的小伙伴“小象”為主題，通過孩子們的小伙伴“小象”，在區(qū)域活動的開展中，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。其中，小象工程師、小象裁縫店是本學(xué)期新增區(qū)角，相信孩子們會玩的很愉快。在這個(gè)過程中我們會相應(yīng)的與主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。（如
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