大四班美術(shù)前言-wenkub
2024-10-14 00 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的重點(diǎn)。在這里大自然有了第二次生命，客觀世界和主觀感知合二為一，它們幻化出張張美麗的圖畫(huà)，為我們帶來(lái)了無(wú)限美的想象和啟迪就讓我們徜徉在孩子們營(yíng)造的書(shū)香畫(huà)韻中吧，或許如同醍醐灌頂，令您神清氣爽：或許如同一鶴沖天，把您的遐思帶入碧霄；或許……第二篇：大四班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)大四班美術(shù)特色活動(dòng)總結(jié)繪畫(huà)是孩子的一種天性，但由于孩子來(lái)自不同的班級(jí)，能力水平也有很大的差異。從小班的直線條的勾勒到中班對(duì)色彩的理解再到現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的獨(dú)特創(chuàng)意的青花瓷、熱鬧非凡的元宵節(jié)以及美不勝收的孔雀開(kāi)屏等等，這些都向我們展示了孩子們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)后漸漸豐富的成長(zhǎng)積累。第一篇：大四班美術(shù)前言5月29日我園舉辦“慶六一”文藝活動(dòng),同時(shí)也舉辦了“慶六一”幼兒畫(huà)展活動(dòng),本次畫(huà)展將幼兒在園的各類(lèi)美術(shù)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展示,作品主要有《元宵節(jié)》、《美麗的孔雀》、《小蝌蚪找媽媽》、《郁金香》、《青花瓷》、《元宵節(jié)》、《變幻的色彩》.這是一個(gè)童真的展覽，孩子們用天真之眼感悟生命成長(zhǎng)，用畫(huà)筆涂鴉想象浪漫的童趣世界。幼兒的畫(huà)，有成人所不能比的稚拙之美。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà)，有的孩子畫(huà)的總是那些，繪畫(huà)能力總不見(jiàn)提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我們注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的?！肮膭?lì)”的目的在于幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。以幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的興趣及積極性。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫(huà)、黑白配。壽春中學(xué)第三節(jié)陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)師生的美術(shù)作品，就是這塊園地里綻放得最艷麗的一束。這些作品也許還有些稚嫩，也許還不夠完美，但其飄逸的思緒或許會(huì)牽動(dòng)你心底浪漫的情愫，讓你嗅到自然的清新、品出人生的真味。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講的表現(xiàn)。，樂(lè)于與人交流。，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。，產(chǎn)生入學(xué)愿望。，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。具有初步的環(huán)保意識(shí)。，表現(xiàn)一定地情節(jié)。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。，自己列算式。，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)。大四班 茍小婷第五篇：大四班工作總結(jié)大四班工作總結(jié)在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了。在開(kāi)學(xué)大會(huì)上當(dāng)我聽(tīng)到馬老師要升官了時(shí)，我是為馬老師喜為我憂，但當(dāng)聽(tīng)到是和吳老師一個(gè)班而我是班主任時(shí)我又是一喜一憂……開(kāi)完會(huì)后當(dāng)我一再請(qǐng)求兩位園長(zhǎng)取消我的班主任職責(zé)而被婉言拒絕時(shí)，我只好默認(rèn)了。于是我們?cè)趯?duì)選班長(zhǎng)的形式上也動(dòng)了不少腦筋?！迸擞铢i說(shuō)：“我以后吃飯、睡覺(jué)會(huì)表現(xiàn)很好的，我會(huì)認(rèn)真做班長(zhǎng)。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。、因幼兒入學(xué)年齡的提前。創(chuàng)建一個(gè)會(huì)說(shuō)話的、互動(dòng)的教育環(huán)境袁愛(ài)玲教授關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論指出： “
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1