photoshop平面設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)方案-wenkub
2023-05-07 22:01:07 本頁面
【正文】 …………………………………………… 10八、課程特色…………………………………………… 12一、課程基本信息課程名稱：Photoshop平面設(shè)計(jì)；課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課；課程學(xué)時(shí)：課程總學(xué)時(shí)40，周學(xué)時(shí)4；前承課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；后續(xù)課程：Flash動(dòng)畫制作；教學(xué)對(duì)象：影視動(dòng)畫學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一年級(jí)學(xué)生； 編制人員： 學(xué)校：田嶺、詹永東、張麗華、李佩佩 企業(yè)：張洪、陳勝珍編制時(shí)間：2013年2月二、課程目標(biāo)通過案例型的課程單元設(shè)計(jì)，使學(xué)生逐步了解photoshop圖像處理軟件的操作界面，學(xué)會(huì)使用photoshop中的各種圖像處理工具，能夠完成典型的圖像處理工作任務(wù)，為今后的人物、場(chǎng)景、動(dòng)畫的無紙化設(shè)計(jì)制作打下很好的數(shù)碼繪畫基礎(chǔ)。素質(zhì)目標(biāo)（1）養(yǎng)成誠實(shí)、守信、吃苦耐勞的品德；（2）養(yǎng)成善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）養(yǎng)成善于和客戶溝通和與企業(yè)工作人員共事的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（4）養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣及操作安全的意識(shí)。 《Photoshop平面設(shè)計(jì)》教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及學(xué)時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容（典型案例+通關(guān)測(cè)試+課程答辯）職業(yè)能力目標(biāo)（對(duì)應(yīng)典型工作任務(wù)）主要知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)學(xué)時(shí)案例1.時(shí)鐘圖標(biāo)的繪制能夠利用photoshop軟件對(duì)簡單和較復(fù)雜的物品進(jìn)行繪制；；；善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4案例2.宣傳海報(bào)的制作能夠利用photoshop軟件對(duì)常見宣傳印刷品進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和制作；；；善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4案例3.CD封面的設(shè)計(jì)能夠利用photoshop軟件對(duì)特定形式印刷品進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和制作；；；善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4通關(guān)測(cè)試1.手機(jī)效果圖設(shè)計(jì)制作運(yùn)用已學(xué)會(huì)的操作技能，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成綜合性較強(qiáng)的案例，檢驗(yàn)前一階段的學(xué)習(xí)效果誠實(shí)、守信，吃苦耐勞4案例4.數(shù)碼照片的美化能夠利用photoshop軟件對(duì)數(shù)碼照片進(jìn)行簡單和較復(fù)雜的修飾和美化；； 善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4案例5.動(dòng)漫人物的上色能夠利用photoshop軟件對(duì)線條圖案進(jìn)行簡單和較復(fù)雜的上色處理；；；善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4案例6.網(wǎng)店圖像的處理能夠利用photoshop軟件對(duì)網(wǎng)店圖像進(jìn)行簡單的批量化處理；；；善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器注意操作安全4通關(guān)測(cè)試2.耳機(jī)海報(bào)設(shè)計(jì)制作運(yùn)用已學(xué)會(huì)的操作技能，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成綜合性較強(qiáng)的案例，檢驗(yàn)前一階段的學(xué)習(xí)效果誠實(shí)、守信，吃苦耐勞4課程答辯由教師提供答辯課題和答辯要求，學(xué)生分小組完成課題要求的各項(xiàng)工作任務(wù)，并制作ppt演示稿，以答辯的形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)善于和客戶溝通、具備與人共事的團(tuán)隊(duì)意識(shí)8合計(jì)40教學(xué)組織遵循本課程所采用的“案例驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，將典型案例作為教學(xué)單元，教學(xué)場(chǎng)所全部采用理論實(shí)踐一體化的實(shí)訓(xùn)室，以便在教學(xué)過程中檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況及存在的問題，及時(shí)解決問題。學(xué)生活動(dòng)：檢查設(shè)備狀況，做好上課準(zhǔn)備，回答教師提出問題或完成簡單操作。學(xué)生活動(dòng)：觀看投影畫面或接收教師
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