【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理原理孫博副教授嘉應(yīng)學(xué)院一目了然Ch1現(xiàn)代企業(yè)管理Ch2現(xiàn)代企業(yè)制度Ch3經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略Ch4系統(tǒng)管理Ch5企業(yè)系統(tǒng)管理Ch6項(xiàng)目系統(tǒng)管理Ch7組織管理理論Ch8公司
2025-02-27 15:15
【總結(jié)】ZX4-1***有限責(zé)任公司倉(cāng)庫(kù)管理制度框架倉(cāng)庫(kù)管理制度部門倉(cāng)庫(kù)管理制度表單樣本表單傳遞流程操作流程管理制度***有限責(zé)任公司倉(cāng)庫(kù)管理制度目錄一、倉(cāng)庫(kù)管理制度1、采購(gòu)入庫(kù)管理2、銷售出庫(kù)管理3、企業(yè)產(chǎn)品推廣部銷售管理4、緊急放行管理5、
2025-04-12 11:54
【總結(jié)】現(xiàn)代成人培訓(xùn)理念張林芬一、培訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程培訓(xùn)管理流程發(fā)生了新的改變培訓(xùn)轉(zhuǎn)化確定培訓(xùn)需求挑選培訓(xùn)對(duì)象確立培訓(xùn)目的培訓(xùn)循環(huán)圈培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)需求分析評(píng)估?培訓(xùn)目標(biāo)?培訓(xùn)方案?培訓(xùn)課程?選擇培訓(xùn)者?培訓(xùn)資料:可視材料、
2025-02-25 11:46
【總結(jié)】《現(xiàn)代企業(yè)管理研究》李蕾管理學(xué)博士中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部經(jīng)濟(jì)管理教研室企業(yè)國(guó)際化管理1中央黨校在職研究生課程本專題討論的主要內(nèi)容?企業(yè)國(guó)際化的動(dòng)因?國(guó)際經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析?企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略選擇?中國(guó)企業(yè)的全球化之路2企業(yè)國(guó)際化管理中央黨校在職研究生課程第一部分?企業(yè)國(guó)際化
2025-02-27 15:13
【總結(jié)】、|!_一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽(tīng)陌生的歌,然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..8000套國(guó)際及國(guó)內(nèi)名企資料您好!請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下資料目錄,這也許是改變您一生的機(jī)會(huì)!這些資料都是國(guó)際及國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的內(nèi)部資料。是您借鑒培訓(xùn)的好幫手,是您企業(yè)規(guī)范管理的范本,是您策劃構(gòu)思的模板,是您步步高升的捷徑。以下資料共分四
2025-04-14 11:43
【總結(jié)】第十章現(xiàn)代信息技術(shù)在倉(cāng)庫(kù)管理中的應(yīng)用本章學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本章學(xué)習(xí),了解條碼技術(shù)的基本概念、分類;掌握條碼技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用,熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成及功能,掌握管理信息系統(tǒng)在倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用。第一節(jié)條碼技術(shù)及其應(yīng)用條碼(BarCode)技術(shù)或稱為BC技術(shù)是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的,廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、圖書管理、倉(cāng)儲(chǔ)、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程控制、交通等領(lǐng)域的一種自動(dòng)
2025-04-07 12:10
【總結(jié)】促銷策略與管理(人員銷售;廣告;促銷;公共宣傳)促銷組合(PromotionMix)(1)人員銷售(Personalselling)由銷售人員向一個(gè)或更多的潛在顧客作產(chǎn)品說(shuō)明,以鼓勵(lì)其購(gòu)買,促成交易。*銷售發(fā)表會(huì)*銷售員會(huì)議*電話銷售(2)廣告(Advertising)由特定廠商以付費(fèi)方式將他們的觀念,產(chǎn)品,服務(wù),經(jīng)由各種傳播媒介傳給社會(huì)大眾。
2025-03-26 03:43
【總結(jié)】《企業(yè)管理學(xué)-現(xiàn)代企業(yè)管理原理》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫:胡萬(wàn)華適用專業(yè):工商管理專業(yè)適用層次:專升本(業(yè)余)四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院二〇〇四年四月《現(xiàn)代企業(yè)管理原理》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料編寫:四川大學(xué)工商管理學(xué)院胡萬(wàn)華審稿(簽字):審批(主管教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字):本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料
2025-04-18 08:24
【總結(jié)】企業(yè)管理案例集作者:蔡志文(一)背景調(diào)查——招聘不應(yīng)忽略的最后一關(guān)作者:陳關(guān)聚公司是位于西安的一定計(jì)算機(jī)銷售公司,過(guò)去一年里由于市場(chǎng)需求旺盛,公司運(yùn)作得當(dāng),業(yè)務(wù)量蒸蒸日上,但是人力資源部經(jīng)理卻高興不起來(lái),一年內(nèi)接連發(fā)生的幾起事件令他極為難堪。1999年8月,業(yè)務(wù)員T與代理商XF公司簽定了一筆貨款為100萬(wàn)的供貨合同,貨物發(fā)出后遲遲不見(jiàn)貨款返還,年底公司
2025-05-11 23:09
【總結(jié)】課程說(shuō)明文字教材光盤教材網(wǎng)上資源課程基本結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系方式退出課程說(shuō)明課程性質(zhì)本課程是廣播電視大學(xué)管理學(xué)科工商管理類專科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算方向)的限選課程,及相關(guān)專業(yè)的選修課。課程要求通過(guò)本課程
2025-02-26 22:34
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理主講:李強(qiáng)第1章現(xiàn)代企業(yè)管理概述一、管理與效率二、企業(yè)與企業(yè)管理三、學(xué)習(xí)企業(yè)管理的方法一、管理與效率?1、效率的決定因素?社會(huì)效率是以個(gè)人效率為基礎(chǔ)?個(gè)人效率的決定因素??態(tài)度和能力?態(tài)度的決定因素??激勵(lì)?
2025-01-18 08:46
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)教程(一)605ba9ebba845ec
2025-08-31 12:57
【總結(jié)】弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)(解析及心得)在我寫心得之前,首先感謝公司給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝金藍(lán)盟講師對(duì)《弟子規(guī)》的詳細(xì)講解,使我從中學(xué)到了很多知識(shí),而這些卻與我們現(xiàn)實(shí)生活十分貼切,密不可分,受用不盡,真是感慨萬(wàn)分!現(xiàn)在先來(lái)解析《弟子規(guī)》這個(gè)3個(gè)字的含義?!暗茏右?guī):弟子,顧名思義指徒弟,學(xué)生。所謂弟子規(guī)就是指學(xué)生(徒弟)要學(xué)習(xí)規(guī)矩,禮儀等等之類東西”?!兜茏右?guī)》清朝康熙年間山
2025-01-18 12:51
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理第一節(jié)企業(yè)管理的概念及職能概括來(lái)說(shuō),企業(yè)管理就是按照企業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律,合理組織企業(yè)內(nèi)部的各種生產(chǎn)要素,以適應(yīng)外部環(huán)境的變化,使企業(yè)全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)按規(guī)定的目標(biāo)進(jìn)行的過(guò)程。一、企業(yè)管理的概念第一節(jié)企業(yè)管理的概念及職能這一定義包括以下幾個(gè)方面含義:第一,企業(yè)管理
2025-02-23 11:58
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理緒論?一、什么是管理?–條件:–①共同勞動(dòng)亦是研究管理的起點(diǎn)?②規(guī)范性即在一定的組織中中–管理的價(jià)值鏈:管理活動(dòng)的邏輯過(guò)程?①價(jià)值的分析明確組織生存發(fā)展的要求?②管理目標(biāo)的指定要求+組織的優(yōu)勢(shì)資源?③安排管理職能計(jì)劃、
2025-02-26 11:40