【正文】 教師和職工的思想政治工作，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督。定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。在法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)。第十二條　校長(zhǎng)的權(quán)力：（一）、決策權(quán)：在廣泛聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和行政管理方面重大問(wèn)題有決定權(quán)。關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，增加學(xué)校投入，改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇。(六)、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教育教學(xué)工作。(三)、制訂學(xué)校工作計(jì)劃，統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查、總結(jié)工作，接受上級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。 第八條 學(xué)校的校歌：東?？h橫溝中學(xué)贊歌第九條 ?；眨夯鹁娣桨傅诙? 行政管理第一節(jié) 校長(zhǎng)第十條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎(jiǎng)懲制。第五條　學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)政策制定本章程。第二條 辦學(xué)指導(dǎo)思想：以落實(shí)“兩全”為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以改革為動(dòng)力，以管理作保障，以育人為根本，堅(jiān)持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的工作思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校接受教育行政部門(mén)的管理和監(jiān)督，并定期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)議、社區(qū)調(diào)查等形式聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。第十一條 校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人、法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面主持學(xué)校的教育、教學(xué)與管理工作。(四)、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在征得學(xué)校黨組織同意下，設(shè)置學(xué)校行政管理部門(mén)和任命學(xué)校中層干部。堅(jiān)持德育為首的指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心安排好各項(xiàng)工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。(八)、建立健全學(xué)校的行政指揮系統(tǒng)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)改革，不斷提高管理水平。（二）、人事權(quán)：從學(xué)校工作的實(shí)際需要出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調(diào)整干部和教職工工作。學(xué)校財(cái)務(wù)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行一支筆審批制。 (三) 嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件，保證教育計(jì)劃和教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的執(zhí)行。 (七) 規(guī)范學(xué)校管理。(十) 清正廉潔，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶頭實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取。支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立開(kāi)展工作，保證、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項(xiàng)工作的完成。(四) 對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題認(rèn)真討論，參與決策。教學(xué)部具體負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作，包括教科研、教學(xué)常規(guī)、實(shí)驗(yàn)、電教等方面。工會(huì)具體負(fù)責(zé)教職工的思想、師德教育工作和教職工的權(quán)益維護(hù)。年級(jí)部和教研組在學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)研究、提高質(zhì)量、深化素質(zhì)教育等方面積極主動(dòng)工作，創(chuàng)出特色。第十八條　貫徹中學(xué)德育大綱，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。第二十條　學(xué)校教育教學(xué)必須面向全體，因材施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，在思想覺(jué)悟、道德情操、知識(shí)視野、興趣特長(zhǎng)、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。第二十三條 學(xué)校設(shè)立教學(xué)研究組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)術(shù)職能，同時(shí)也應(yīng)注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。組織期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試，并按上級(jí)教育行政部門(mén)的規(guī)定組織好各學(xué)科的畢業(yè)考試和考查。班主任擔(dān)負(fù)班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的責(zé)任。第二十九條　學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字，學(xué)校推廣和使用普通話(huà)和規(guī)范字。停課半天需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案；停課一天或一天以上需報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)。第三十三條　加強(qiáng)行政值班和教師護(hù)導(dǎo)工作，開(kāi)展班級(jí)的檢查、評(píng)比。第四章 總務(wù)管理第三十六條 學(xué)校堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，收好、管好、用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。第四十條 做好開(kāi)源節(jié)流工作，增強(qiáng)學(xué)校自身造血功能，以改善學(xué)校辦學(xué)條件和教職工福利待遇。黨組織通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)、群團(tuán)工作等發(fā)揮重要作用。每年通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和無(wú)記名測(cè)評(píng)等方式評(píng)議學(xué)校干部。 (三) 評(píng)議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建立每年評(píng)議一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。學(xué)校工會(huì)委員會(huì)由工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。第四十八條 學(xué)校教師、職員和工人對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權(quán)提出意見(jiàn)和建議，有權(quán)向上級(jí)反映情況。第五十條 分級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。第六章 環(huán)境管理第五十二條 學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)校園建設(shè)作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學(xué)校特點(diǎn)的數(shù)字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學(xué)生做好榜樣。第五十八條 總務(wù)處加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學(xué)校安全無(wú)事故。第七章 教職工管理第六十條 教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師怯》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。教師、職員、工人必須確立主人翁意識(shí)，在工作中主動(dòng)發(fā)展，牢固樹(shù)立創(chuàng)精品意識(shí)、一流意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象。第六十三條 教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺(jué)做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。保證教職工享有國(guó)家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。教職工不履行聘約的，須提前三個(gè)月向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可解除聘約。（二）參與學(xué)校管理，評(píng)議學(xué)校工作和教師教育教學(xué)工作。（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（四）關(guān)心班級(jí)，自信、自律、自理、自強(qiáng)，做文明人。第七十三條 學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期二年。對(duì)于超出國(guó)家、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責(zé)任事故，由學(xué)生自已承擔(dān)。第七十八條 學(xué)校依據(jù)本章程，制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。第八十一條 本章程自批準(zhǔn)之日起施行。第二章 組織機(jī)構(gòu)1．家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具備的條件：關(guān)心家庭教育，支持學(xué)校教育；有一定的工作協(xié)調(diào)能力；有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)影響力；能夠有時(shí)間參與學(xué)校的活動(dòng)；能夠熱心并力所能及地幫助學(xué)校解決一些實(shí)際困難。 第三章 權(quán)利與義務(wù)1． 支持關(guān)心學(xué)校的辦學(xué)，有不定期到學(xué)校各部門(mén)了解管理情況，及時(shí)向?qū)W校反映問(wèn)題的權(quán)利，有查看學(xué)校教學(xué)設(shè)施、有關(guān)制度，對(duì)學(xué)校教師的師德、教風(fēng)狀況作出評(píng)價(jià)的權(quán)利。對(duì)事關(guān)學(xué)生重大利益的問(wèn)題有向?qū)W校提出質(zhì)疑的權(quán)利。有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。附 則本章程經(jīng)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)審議、修改、通過(guò)后正式生效執(zhí)行。通過(guò)管理制度改革，提高廣大教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)我校構(gòu)建現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校教育的辦學(xué)思路，逐步使教學(xué)管理重心下移，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校生態(tài)體系內(nèi)各個(gè)組合因子的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮每一個(gè)組成因子的最大效能，促進(jìn)學(xué)校的自我發(fā)展。目的意義通過(guò)積極推進(jìn)教學(xué)管理制度改革與創(chuàng)新，建立符合我校發(fā)展實(shí)際的教學(xué)管理制度，并通過(guò)研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教師間和諧而有序地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，保證教育教學(xué)工作正常而高效地運(yùn)行；研究并組織實(shí)施教學(xué)改革；努力調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性；構(gòu)建我校的教育生態(tài)環(huán)境下的“三化”校園，使我校走上可持續(xù)發(fā)展的路子。教風(fēng)的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，由各級(jí)部根據(jù)自己的情況而定。其中包括備課、課堂教學(xué)（教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）、教育科研活動(dòng)、教師的理念和能力、學(xué)生的綜合水平。3．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校負(fù)責(zé)分管教學(xué)的校長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生在自然狀態(tài)下活動(dòng)的 查、看、聽(tīng)、問(wèn)，對(duì)學(xué)區(qū)存在的問(wèn)題給以提出，并加以指導(dǎo)，并將有關(guān)問(wèn)題及時(shí)反饋給校委會(huì)研究解決。人并非是固定不變的物體，而是變化發(fā)展的實(shí)體。實(shí)際工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)集體的成員要想了解人、研究人，必須從人的整體著眼，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的需求和意愿、經(jīng)驗(yàn)與情感、痛苦與歡樂(lè)，每個(gè)成員都要真正做老師們的知心人。第四要認(rèn)識(shí)到人是多種社會(huì)關(guān)系的整體。第三要引導(dǎo)教師與社會(huì)與環(huán)境有機(jī)的融合，對(duì)他人與社會(huì)懷有感激之情。首先是要努力讓教師有愉悅的身心。第三要讓老師們每天都有個(gè)好心情。三、要善待老師——尊重、贊賞、幫助、引導(dǎo)為提高教師工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教師的發(fā)展與進(jìn)步，在實(shí)際的工作中，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體成員應(yīng)采取多種手段和措施予以支持和幫助。要充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就意味著付出，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。關(guān)心愛(ài)護(hù)職工是對(duì)管理者的最起碼的要求，但僅有關(guān)心愛(ài)護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，總之就是尊重教師的人格個(gè)性，給他們創(chuàng)造寬松的環(huán)境營(yíng)造良好的氛圍，使他們能夠充滿(mǎn)工作動(dòng)力、工作熱情，鞭策所有教師倍加珍惜現(xiàn)有的工作崗位，促其盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，使他們?cè)诠ぷ髦械玫饺娴陌l(fā)展。具體到每一個(gè)人就是：要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不做假人；要做人中人，不做人上人；要做有道德的人。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)校務(wù)公開(kāi)工作由學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：組長(zhǎng) ： 校長(zhǎng)副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng)成員：各處室主任。(4)每次校務(wù)公開(kāi)的材料必須保存，以備查核。干部和教師的聘任與調(diào)動(dòng)、年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、教師資格考證、各種獎(jiǎng)懲等。包括德育、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)、總務(wù)后勤、教學(xué)等各部門(mén)組織的各種活動(dòng)。校務(wù)公開(kāi)欄設(shè)對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩類(lèi)：對(duì)外：對(duì)全校師生、社會(huì)公開(kāi)，如學(xué)校收費(fèi)；對(duì)內(nèi)：只對(duì)全體教師公開(kāi)，公布的材料內(nèi)外有別，教師聘任等。提供材料的內(nèi)容應(yīng)與工作小組協(xié)商。2．五個(gè)“有利于”。履行校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織、協(xié)調(diào)職責(zé)，解決處理校務(wù)公開(kāi)規(guī)則中出現(xiàn)的問(wèn)題，支持校務(wù)公開(kāi)工作小組、監(jiān)督小組的工作，并將此項(xiàng)工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)重要方面。工會(huì)工會(huì)要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮橋梁紐帶作用，承擔(dān)校務(wù)公開(kāi)的日常工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)決定，重要事項(xiàng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)示、匯報(bào)、提出建議和意見(jiàn)，要與工作小組、監(jiān)督小組和其他有關(guān)部門(mén)經(jīng)常溝通情況，搞好協(xié)調(diào)。組織團(tuán)員、青年監(jiān)督和評(píng)議校務(wù)公開(kāi)工作，發(fā)揮團(tuán)組織在基層民主建設(shè)中的作用。根據(jù)上級(jí)文件精神 ，確定工作小組和監(jiān)督小組工作職責(zé)，指導(dǎo)、督促、檢查各部門(mén)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度。（二）議事規(guī)則領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議由組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，校務(wù)公開(kāi)辦可根據(jù)情況提請(qǐng)組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議。 三、工作小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)成員：各處室主任（一）職責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。督促公開(kāi)責(zé)任部門(mén)根據(jù)監(jiān)督小組反饋意見(jiàn)，對(duì)公開(kāi)內(nèi)容進(jìn)行整改或再公開(kāi)。 負(fù)責(zé)組織教代會(huì)審議決定的公開(kāi)事項(xiàng)。1負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)檔案的建立和管理。研究了解校務(wù)公開(kāi)進(jìn)展情況，做好具體指導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全監(jiān)督信息員網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)會(huì)議，收集反饋職工對(duì)公開(kāi)的反映，督促公開(kāi)責(zé)任部門(mén)拿出整改意見(jiàn)直至再公開(kāi)。（二）工作制度監(jiān)督小組每季度要召開(kāi)一次工作例會(huì)，監(jiān)督組成員和工作小組代表可列席會(huì)議。每季度收集一次廣大教職工對(duì)公開(kāi)內(nèi)容的反映和要求。五、運(yùn)作程序 按照校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組確定的公開(kāi)項(xiàng)目，由責(zé)任部門(mén)把“公開(kāi)內(nèi)容”于當(dāng)月5日前報(bào)送校長(zhǎng)辦公室，經(jīng)審核后，各責(zé)任部門(mén)進(jìn)行一定范圍的公開(kāi)。 六、各項(xiàng)辦事程序 （一）財(cái)務(wù)管理（ 1 ）學(xué)生收費(fèi) （ 2 ）公用經(jīng)費(fèi) （ 1 ）公布標(biāo)準(zhǔn)—— 分班收取—— 期未結(jié)算（ 2 ）編制預(yù)算—— 集體討論—— 公布標(biāo)準(zhǔn)—— 校長(zhǎng)審批 （二）招生管理（ 1 ）招生 （ 2 ）轉(zhuǎn)學(xué) （ 3 ）休學(xué) （4）插班生 （ 1 ）張貼招生廣告—— 依據(jù)報(bào)名—— 編制班級(jí) （ 2 ）本人申請(qǐng)—— 班主任、 學(xué)校同意—— 辦理手續(xù) （ 3 ）本人申請(qǐng)—— 醫(yī)院證明—— 學(xué)校同意—— 報(bào)教委批準(zhǔn) （ 4 ）本人要求—— 學(xué)校同意—— 報(bào)教委批準(zhǔn)（三）基建管理 申報(bào)項(xiàng)目—— 上級(jí)審批—— 編制預(yù)算—— 招標(biāo)議標(biāo)—— 組織施工—— 質(zhì)量鑒定—— 工程結(jié)算 （四）教師職評(píng) 公布條件—— 本人申請(qǐng)—— 組織考核—— 上級(jí)審批—— 公布結(jié)果 （五）教師調(diào)動(dòng) 本人申請(qǐng)—— 學(xué)校審核—— 組織考核—— 上級(jí)批準(zhǔn)——公布結(jié)果 （六）評(píng)優(yōu)考核（ 1 ）評(píng)優(yōu) （ 2 ）考核 （ 1 ）公布指標(biāo)—— 民意測(cè)驗(yàn)—— 領(lǐng)導(dǎo)審批—— 公布結(jié)果 （ 2 ） 學(xué)?？己恕? 公布結(jié)果 （七）制度制訂 調(diào)查研究—— 領(lǐng)導(dǎo)草擬—— 行政討論—— 教師討論—— 形成草案 —— 教代會(huì)通過(guò)—— 公布實(shí)施七、校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)內(nèi)容、空間、時(shí)間和責(zé)任具體如下 公開(kāi)內(nèi)容 公開(kāi)空間 公開(kāi)時(shí)間 責(zé)任部門(mén) 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等 校教代會(huì) 會(huì)議期間 辦公室學(xué)校管理規(guī)章制度 教工大會(huì) 適時(shí) 辦公室干部培養(yǎng)對(duì)象目標(biāo) 黨員大會(huì) 適時(shí) 黨支部干部任職標(biāo)準(zhǔn)模范執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”和“師德規(guī)范”及學(xué)校一切規(guī)章制度。熱愛(ài)本職工作。校長(zhǎng)、主任不低于大專(zhuān)畢業(yè)的文化程度，并應(yīng)具有中學(xué)一級(jí)以上的教師職務(wù)；都應(yīng)有從事相當(dāng)年限教育教學(xué)工作的經(jīng)歷；都應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，接受崗位培訓(xùn)，掌握本崗工作的基本規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。1具有聽(tīng)課、評(píng)課及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等工作能力。1有一定的文字能力，能起草學(xué)校和處室的工作報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等。1認(rèn)真貫徹學(xué)校和教育行政部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，切實(shí)保證教育、教學(xué)、服務(wù)、管理的工作質(zhì)量，使各項(xiàng)工作的全過(guò)程處于優(yōu)質(zhì)和良好狀態(tài)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極、主動(dòng)、熱情地為教學(xué)服好務(wù)。不怕苦、不怕累，不講價(jià)錢(qián)，勤奮務(wù)實(shí)。