【正文】 教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監(jiān)督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。在法律法規(guī)允許范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。第十二條　校長的權力：（一）、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。關心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。(六)、領導和組織學校的教育教學工作。(三)、制訂學校工作計劃，統(tǒng)一安排學校工作，定期檢查、總結工作，接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。 第八條 學校的校歌：東?？h橫溝中學贊歌第九條 ?；眨夯鹁娣桨傅诙? 行政管理第一節(jié) 校長第十條 學校實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結構工資制、考核獎懲制。第五條　學校實行校長負責、黨支部保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。第二條 辦學指導思想：以落實“兩全”為目標，以促進學生的全面、主動發(fā)展為宗旨，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的工作思路，全面實施素質教育。學校接受教育行政部門的管理和監(jiān)督，并定期通過家長委員會、學生會議、社區(qū)調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民滿意的學校。第十一條 校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內全面主持學校的教育、教學與管理工作。(四)、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層干部。堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。(八)、建立健全學校的行政指揮系統(tǒng)和學校的各項規(guī)章制度，統(tǒng)一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。（二）、人事權：從學校工作的實際需要出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調整干部和教職工工作。學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。 (三) 嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)文件，保證教育計劃和教學大綱（課程標準）的執(zhí)行。 (七) 規(guī)范學校管理。(十) 清正廉潔，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，帶頭實干，開拓進取。支持校長依法獨立開展工作，保證、監(jiān)督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。(四) 對學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規(guī)、實驗、電教等方面。工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權益維護。年級部和教研組在學校常規(guī)管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創(chuàng)出特色。第十八條　貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。第二十條　學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。第二十三條 學校設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應充分發(fā)揮學術職能，同時也應注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。組織期中和期末教學質量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的畢業(yè)考試和考查。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。第二十九條　學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規(guī)范字。停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案；停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。第三十三條　加強行政值班和教師護導工作，開展班級的檢查、評比。第四章 總務管理第三十六條 學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務、為師生生活服務的原則。實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費。第四十條 做好開源節(jié)流工作，增強學校自身造血功能，以改善學校辦學條件和教職工福利待遇。黨組織通過領導教代會、群團工作等發(fā)揮重要作用。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。 (三) 評議監(jiān)督學校的領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。第四十八條 學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。第五十條 分級成立家長委員會。第六章 環(huán)境管理第五十二條 學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數(shù)字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。第五十八條 總務處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。第七章 教職工管理第六十條 教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師怯》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發(fā)展，牢固樹立創(chuàng)精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。第六十三條 教師應嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。保證教職工享有國家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。（二）參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。（四）關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。第七十三條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期二年。對于超出國家、學校有關規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。第七十八條 學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。第八十一條 本章程自批準之日起施行。第二章 組織機構1．家長委員會委員應具備的條件：關心家庭教育，支持學校教育；有一定的工作協(xié)調能力；有一定的經濟實力和社會影響力；能夠有時間參與學校的活動；能夠熱心并力所能及地幫助學校解決一些實際困難。 第三章 權利與義務1． 支持關心學校的辦學，有不定期到學校各部門了解管理情況，及時向學校反映問題的權利，有查看學校教學設施、有關制度，對學校教師的師德、教風狀況作出評價的權利。對事關學生重大利益的問題有向學校提出質疑的權利。有協(xié)助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。附 則本章程經第一屆家長委員會審議、修改、通過后正式生效執(zhí)行。通過管理制度改革，提高廣大教職工的競爭意識，提高工作效率，實現(xiàn)我校構建現(xiàn)代化生態(tài)學校教育的辦學思路，逐步使教學管理重心下移，充分調動學校生態(tài)體系內各個組合因子的積極性和主動性，發(fā)揮每一個組成因子的最大效能，促進學校的自我發(fā)展。目的意義通過積極推進教學管理制度改革與創(chuàng)新，建立符合我校發(fā)展實際的教學管理制度，并通過研究教學及其管理規(guī)律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；建立穩(wěn)定的教學秩序，促進教師間和諧而有序地進行競爭，保證教育教學工作正常而高效地運行；研究并組織實施教學改革；努力調動教師和學生教與學的積極性；構建我校的教育生態(tài)環(huán)境下的“三化”校園，使我校走上可持續(xù)發(fā)展的路子。教風的養(yǎng)成、學風的建設，由各級部根據(jù)自己的情況而定。其中包括備課、課堂教學（教師的教法和學生的學法）、教育科研活動、教師的理念和能力、學生的綜合水平。3．教學質量監(jiān)控學校負責分管教學的校長通過對教師和學生在自然狀態(tài)下活動的 查、看、聽、問，對學區(qū)存在的問題給以提出，并加以指導，并將有關問題及時反饋給校委會研究解決。人并非是固定不變的物體，而是變化發(fā)展的實體。實際工作中，作為領導集體的成員要想了解人、研究人，必須從人的整體著眼，要認識到每個人都有自己的需求和意愿、經驗與情感、痛苦與歡樂，每個成員都要真正做老師們的知心人。第四要認識到人是多種社會關系的整體。第三要引導教師與社會與環(huán)境有機的融合，對他人與社會懷有感激之情。首先是要努力讓教師有愉悅的身心。第三要讓老師們每天都有個好心情。三、要善待老師——尊重、贊賞、幫助、引導為提高教師工作的積極性和主動性，促進教師的發(fā)展與進步，在實際的工作中，作為學校領導集體成員應采取多種手段和措施予以支持和幫助。要充分認識到領導就意味著付出，領導就是服務。關心愛護職工是對管理者的最起碼的要求，但僅有關心愛護是遠遠不夠的，還要學會尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，總之就是尊重教師的人格個性，給他們創(chuàng)造寬松的環(huán)境營造良好的氛圍，使他們能夠充滿工作動力、工作熱情，鞭策所有教師倍加珍惜現(xiàn)有的工作崗位，促其盡職盡責地做好各項工作，使他們在工作中得到全面的發(fā)展。具體到每一個人就是：要做誠實守信的人，不做假人；要做人中人，不做人上人；要做有道德的人。二、領導機構校務公開工作由學校黨支部領導進行，學校的領導小組由下列人員組成：組長 ： 校長副組長： 副校長成員：各處室主任。(4)每次校務公開的材料必須保存，以備查核。干部和教師的聘任與調動、年終考核、評先評優(yōu)、職稱評定、教師資格考證、各種獎懲等。包括德育、團隊、工會、總務后勤、教學等各部門組織的各種活動。校務公開欄設對內、對外兩類：對外：對全校師生、社會公開，如學校收費；對內：只對全體教師公開，公布的材料內外有別，教師聘任等。提供材料的內容應與工作小組協(xié)商。2．五個“有利于”。履行校務公開領導小組的組織、協(xié)調職責，解決處理校務公開規(guī)則中出現(xiàn)的問題，支持校務公開工作小組、監(jiān)督小組的工作，并將此項工作作為考核領導干部的一個重要方面。工會工會要在黨支部的領導下，發(fā)揮橋梁紐帶作用，承擔校務公開的日常工作，要認真貫徹落實校務公開領導小組的各項決定，重要事項及時向領導小組請示、匯報、提出建議和意見，要與工作小組、監(jiān)督小組和其他有關部門經常溝通情況，搞好協(xié)調。組織團員、青年監(jiān)督和評議校務公開工作，發(fā)揮團組織在基層民主建設中的作用。根據(jù)上級文件精神 ，確定工作小組和監(jiān)督小組工作職責，指導、督促、檢查各部門推進校務公開制度。（二）議事規(guī)則領導小組會議由組長或副組長負責召集，校務公開辦可根據(jù)情況提請組長或副組長召開會議。 三、工作小組組長：校長成員：各處室主任（一）職責校務公開工作小組辦公室設在校長室。督促公開責任部門根據(jù)監(jiān)督小組反饋意見，對公開內容進行整改或再公開。 負責組織教代會審議決定的公開事項。1負責校務公開檔案的建立和管理。研究了解校務公開進展情況，做好具體指導，總結推廣先進經驗。健全監(jiān)督信息員網絡，定期召開會議，收集反饋職工對公開的反映，督促公開責任部門拿出整改意見直至再公開。（二）工作制度監(jiān)督小組每季度要召開一次工作例會，監(jiān)督組成員和工作小組代表可列席會議。每季度收集一次廣大教職工對公開內容的反映和要求。五、運作程序 按照校務公開領導小組確定的公開項目，由責任部門把“公開內容”于當月5日前報送校長辦公室，經審核后，各責任部門進行一定范圍的公開。 六、各項辦事程序 （一）財務管理（ 1 ）學生收費 （ 2 ）公用經費 （ 1 ）公布標準—— 分班收取—— 期未結算（ 2 ）編制預算—— 集體討論—— 公布標準—— 校長審批 （二）招生管理（ 1 ）招生 （ 2 ）轉學 （ 3 ）休學 （4）插班生 （ 1 ）張貼招生廣告—— 依據(jù)報名—— 編制班級 （ 2 ）本人申請—— 班主任、 學校同意—— 辦理手續(xù) （ 3 ）本人申請—— 醫(yī)院證明—— 學校同意—— 報教委批準 （ 4 ）本人要求—— 學校同意—— 報教委批準（三）基建管理 申報項目—— 上級審批—— 編制預算—— 招標議標—— 組織施工—— 質量鑒定—— 工程結算 （四）教師職評 公布條件—— 本人申請—— 組織考核—— 上級審批—— 公布結果 （五）教師調動 本人申請—— 學校審核—— 組織考核—— 上級批準——公布結果 （六）評優(yōu)考核（ 1 ）評優(yōu) （ 2 ）考核 （ 1 ）公布指標—— 民意測驗—— 領導審批—— 公布結果 （ 2 ） 學?？己恕? 公布結果 （七）制度制訂 調查研究—— 領導草擬—— 行政討論—— 教師討論—— 形成草案 —— 教代會通過—— 公布實施七、校務公開的有關內容、空間、時間和責任具體如下 公開內容 公開空間 公開時間 責任部門 學校發(fā)展規(guī)劃等 校教代會 會議期間 辦公室學校管理規(guī)章制度 教工大會 適時 辦公室干部培養(yǎng)對象目標 黨員大會 適時 黨支部干部任職標準模范執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”和“師德規(guī)范”及學校一切規(guī)章制度。熱愛本職工作。校長、主任不低于大專畢業(yè)的文化程度，并應具有中學一級以上的教師職務；都應有從事相當年限教育教學工作的經歷；都應自覺學習崗位知識，接受崗位培訓，掌握本崗工作的基本規(guī)程。對待工作認真負責，一絲不茍。1具有聽課、評課及指導教學、教研、課外活動等工作能力。1有一定的文字能力，能起草學校和處室的工作報告、計劃、總結等。1認真貫徹學校和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，積極開展有關活動，切實保證教育、教學、服務、管理的工作質量，使各項工作的全過程處于優(yōu)質和良好狀態(tài)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極、主動、熱情地為教學服好務。不怕苦、不怕累，不講價錢，勤奮務實。