【正文】 教師、學生和家長、社區(qū)意見和建議，完善和 改進工作。深入教育教學第一線，關注課堂教學實情，關注教職 工的思想、工作、學習和生活情況，盡力為他們排憂解難。清政廉潔，不用公款請吃，不利用職權謀取個人私利，做人民的公仆。 為人師表。積極宣傳科 學教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。 團結協作。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。愛崗敬業(yè)。 老教師要關心青年教師的成長， 青年教師要向老教師學 習。要及時了解學科發(fā)展、課程改革等方面的新動向、新成 果，不斷優(yōu)化知識結構，做到博學多才，業(yè)務精良，不準空堂、拖堂，不準對學生敷衍塞責， 不準課上不講、課后補講。義務教育階段，不得 舉行或者變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或者測試，不得張榜公布學生的考試成績名次。 四、熱愛學生，堅持以人為本。堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，不準有違背國 家法律和方針政策的言行，不得傳播宗教，不得傳播非法出版物，不準宣揚封建迷信和歪理 邪說。堅持科學精神，增強學術道德，不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果，不得 有弄虛作假等違規(guī)、違紀、違法行為。 師德建設六項主要內容一、為人師表，提高道德修養(yǎng)。 七、堅持儀表端莊，反對裝束怪異 工作場所不得袒胸露背，不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹，不佩戴轉移學生注意力的飾物。反對不思進取,敷衍塞責，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，在校期間不做與教 育教學無關的事情，不遲到、不早退。 三、堅持身正為范，反對不良習俗 為人師表， 潔身自好， 堅守職業(yè)道德， 自覺抵制社會不良風氣。周至中學師德建設制度匯編（試行稿）周至中學教師公約一、堅持依法執(zhí)教，反對違法亂紀 全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí) 、 教，樹立先進教育理念，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方 針政策的言行。 不參與任何方式的賭博活動， 不進有損教師形象的娛樂場所，不接受在校學生的吃請和禮品，工作期間不酗酒，不在學生 面前吸煙，不隨地吐痰、亂丟雜物，不在課堂上接打手機。 五、堅持以人為本，反對變相體罰 對學生以真誠相待，避免把負面情緒帶進教室；公正平等對待每一位學生，不辱罵、諷刺、 挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生；做到因人施教，關注每個學生的成長和發(fā)展，關愛學 生的一切。衣著 整潔得體，儀表端莊大方，有良好的精神面貌，體現教師職業(yè)風采。廣大教師要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀 和正確的世界觀、人生觀、價值觀，模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范。 二、依法執(zhí)教，提高思想政治素質。 三、愛崗樂業(yè)，樹立職業(yè)理想。教師要堅持以學生發(fā)展為本的理念，深入研究教育規(guī)律和青 少年的成長規(guī)律。 五、嚴謹治學，提高育人專業(yè)技能。貽誤教育教學工作；要積極投身教育教學改革，積極探索教學規(guī) 律，努力培養(yǎng)學生的問題意識和批判精神，提升學生的思維能力。廣大教師特別是近幾年走向教學崗位的年輕教師，要謙虛友善、相互尊重、相互學習、 共同提高，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人際環(huán)境。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想 品德。對學生嚴格要 求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促 進學生全面、主動、健康發(fā)展。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信， 關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。廉潔從教。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律 已，作風正派，以身作則，注重身教。 堅持干部任人唯賢路線。 做學習的表率，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充實新知識，提高個人 綜合素質。教師師德規(guī)范依法執(zhí)教。 熱愛學生。 團結協作。主動與家長聯系，做好家訪工作并做好記錄；認真組織家長會；幫助家長建 立正確教育思想，不訓斥、指責家長；無家長投訴；家長對教師滿意率高。教師語言健康，舉止文明；不在校內吸煙，不穿拖鞋上班；不濃妝艷抹，不 穿過于奇異的服裝；模范遵守社會公德，嚴于律己，守時；上課期間不接聽電話，不接待客 人。 3．開展批評自我批評，增進干群、教師之間的尊重、理解和信任。 5．尊重學生人格，不損傷學生自尊心。修飾打扮應適合教師身份，做到儀表端莊，整潔得體。11．認真鉆研教材，積極參加集體備課和教研活動，不備課、不寫教案不能上課。板書設計要合理、工整、美觀， 不寫錯別字。14．帶頭學習、宣傳、貫徹學生日常行為規(guī)范。16．對學生嚴格要求、耐心疏導。 17．自尊自愛，廉潔奉公，不收學生的禮物，不得求家長和學生為自己托人說情、走后門、 辦違反原則的事。不酗酒、不賭博，不搞封建迷信活動及一切有悖于社會主 義精神文明的活動，珍惜職業(yè)榮譽。 嚴格執(zhí)行《周至中學教師公約》，服從學校分工，不得有違規(guī)辦學、教學行為發(fā)生。 不訓斥家長，向家長索要財物或接受在校學生家長的宴請。手機如在課堂應設置振動、靜音或關閉、不準在課堂上接打手機等通訊工具，不準在教 室內吸煙。 ”尊重課堂內的每一個學生。 ”興趣廣泛。 ”公正。 ”具有良好的品性。 ”坦率。 ”1教學策劃藝術。 教師是學校教育教學改革和全面推進素質教育的實 施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰(zhàn)略的生力軍。 使教師們進一步明確終身學習，不斷進取的觀念，進一步形成全新的正確的教育理念和 科學的教育方法，努力發(fā)揚敬業(yè)精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風范，建設一支開 拓創(chuàng)新，求真務實，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人的高素質教師隊伍。 著力提高教師的教書育人的能力和水平，幫助教師形成個性化的教學特色，形成以名師 為引領的骨干教師團隊。要建立師 德建設工作領導小組，協調師德建設工作。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了依法執(zhí)教等八項要求。繼續(xù)開展好以 下工作：一是學理論、學法規(guī)。加強師德規(guī)范。要求全體教師“揚高尚師德，樹師表形 象” ，開展主題實踐活動，激發(fā)廣大教師的滿腔熱情，弘揚教師的道德風尚。愛生敬業(yè)是師德教育的核心，體現了教師工作 的本質特點， 是對教師最基本的要求。 主要包括：政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師心理健康等。學校每周進行兩個小時的教師政治理論學習，學習內容在學期初制定，經校 中心組討論通過。一是愛生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。 增強四個意識。教 育不僅要教給學生信息，還要交給他們獲取信息的方法。校內，除隨堂聽課外，每位教師每學期要上一節(jié)研究課，青年教師要在全校展示。 （四）以教育科研為抓手，促進良好教風的形成。 廣開學習渠道， 一是舉辦各類型的講座， 傳達最新的教育信息，講授教科研的基本知識；二是進行專題研討，組織骨干教師交流在研 究中的體會；三是加強理論學習，做好理論筆記。在各級教育研究機構和學校教科室的部署與安排下，除了承擔市個人課 題研究的教師外，我們還要求其他教師承擔學?！笆濉闭n題的子課題研究任務，認真制 定課題研究計劃，按計劃進行研究，積極撰寫研究進展報告和相關論文。 鼓勵團結協作。具體做到：一成立課題協 作組。三開展“老帶新”活動。 青年教師是教育事業(yè)的未來， 也是學校發(fā)展和教育教學改革進程中的生力軍。高標準實施“五四”工程，加速青年教師的成長。 “嚴” 二是 要求。三是“高”起點培養(yǎng)。學校黨政一把手對師德建設負總責，黨、 政、工、團各負其責，齊抓共管。開展文明辦公室評比，樹嚴謹善教，為人師表的良好師德，倡導互敬互愛、互助互進的 道德風尚。 可以說師德的職能和作用的發(fā)揮主要是 通過教師道德評價實現的。通過聽晨會、 聽課，檢查作業(yè)、備課筆記、年級組活動記錄等內容，對年級組內每一位教師的工作做出評 價，肯定成績，指出不足，引導教師自覺規(guī)范教育行為。學校建立健全教師崗位責任制，學期開始和每一位教 師簽訂責任書，向全員聘用制過渡。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》