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管理經(jīng)濟(jì)學(xué)培訓(xùn)課程-wenkub

2023-05-03 01:17:03 本頁面
 

【正文】 的預(yù)期對(duì)價(jià)格的預(yù)期、對(duì)收入的預(yù)期 3.需求關(guān)系的表達(dá)方法 (1)敘述法 (2)表格法 (3)函數(shù)法:Q=abP,a、b均為正數(shù) (4)圖解法 方程中的a值在圖上如何體現(xiàn)? b值越大,需求線就越_(水平/豎直),反映價(jià)格 P變化對(duì)需求量 Q變化的影響就越(大/小) 反之,b值越小,需求線就越__(水平/豎直),反映價(jià)格P變化對(duì)需求量Q變化的影響就越__(大/小) 4.區(qū)分需求量的變動(dòng)與需求關(guān)系的變動(dòng):教材第52頁上述兩種變動(dòng)用圖解如何區(qū)別? 區(qū)分個(gè)人需求、行業(yè)需求和企業(yè)需求的關(guān)系區(qū)分敏感性高的需求曲線和敏感性低的需求曲線 二、供給分析1. 供給Supply定義:教材第54頁注意與實(shí)際生產(chǎn)量和實(shí)際銷售量的區(qū)別供給構(gòu)成行業(yè)——供給函數(shù)有哪些自變量?是如何變化的(1) 產(chǎn)品的價(jià)格同向變化(2) 相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格注意與需求中的相關(guān)產(chǎn)品的區(qū)別供給中的相關(guān)產(chǎn)品主要是指使用相同生產(chǎn)要素的產(chǎn)品反比變化(3) 成本反比變化(4) 稅收反比變化 3.供給曲線:教材第55頁上述兩種變動(dòng)用圖解如何區(qū)別?三、市場(chǎng)供求分析 1.均衡分析均衡價(jià)格的形成和變化 均衡價(jià)格與均衡交易量:概念(教材第58頁)與計(jì)算練習(xí)(教材第107頁第7頁)2.供求不均衡狀況的分析短缺和過剩 (教材第60頁)注意供求法則的條件 :民航“漲價(jià)聯(lián)盟”扛不住 你漲我不漲,明漲暗卻降。(科斯理論將交易費(fèi)用、產(chǎn)權(quán)安排和資源配置聯(lián)系起來的理論)2. 意義:當(dāng)外部交易費(fèi)用太高,而通過形成一個(gè)組織,并允許某個(gè)權(quán)威來支配資源,就能節(jié)約交易費(fèi)用時(shí),企業(yè)就產(chǎn)生了比如,中介公司. 當(dāng)企業(yè)內(nèi)部交易費(fèi)用的增加,恰好等于外部交易費(fèi)用的節(jié)約,就是一個(gè)企業(yè)規(guī)模的合理邊界。 “邊際y”在數(shù)學(xué)上的意義即原函數(shù)y的導(dǎo)數(shù),表示函數(shù)的變化率。在企業(yè)經(jīng)營決策中,邊際分析的方法廣泛應(yīng)用于產(chǎn)量、收入、成本、利潤等經(jīng)濟(jì)變量的分析。梅納德、卡爾我們不說喚起他們利他心的話,而說喚起他們利己心的話。他所追求的僅僅是他個(gè)人的安樂,僅僅是他個(gè)人的利益。 以下把教材中出現(xiàn)的字母通常所表示的含義列出如下: A 平均Average C 成本Cost D 需求 Demand E 彈性Elasticity;期望EXPECTATION F 固定 FixedI(消費(fèi)者)收入Ine K 資本Capital L 勞動(dòng)力Labor,長(zhǎng)期Longrun M 邊際Marginal P 價(jià)格Price Q 數(shù)量Quantity R (企業(yè))收入Revenue S 供給 Supply;短期 Short T 總 Total U 效用Utility V 可變的 Variable π 利潤Profit九、經(jīng)濟(jì)學(xué)家Economist 亞當(dāng)七、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之二;企業(yè)追求的目標(biāo)是利潤的最大化,教材第3436頁 討論題: 3.現(xiàn)實(shí)生活中,利潤往往不是企業(yè)唯一的目標(biāo),那么還有那些目標(biāo)?這些目標(biāo)與利潤目標(biāo)的關(guān)系如何? 4.企業(yè)的目標(biāo)是否就是企業(yè)經(jīng)理的目標(biāo)?如何解決兩者不一致的矛盾?八、課程的目的與要求,應(yīng)使學(xué)員了解企業(yè)管理中的經(jīng)濟(jì)問題,能夠研究企業(yè)生產(chǎn)要素和其他經(jīng)濟(jì)資源的合理分配,探求企業(yè)發(fā)展運(yùn)作中的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)規(guī)律,分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模、比例、結(jié)構(gòu)、組織以及與其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)系。其內(nèi)容:(1) 國民收入決定理論(2) 失業(yè)與通貨膨脹理論(3) 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論(4) 開放經(jīng)濟(jì)理論(5) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策  ,探討與企業(yè)管理有關(guān)的各種問題的一門學(xué)科。管理經(jīng)濟(jì)學(xué):教材第8頁1. 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量數(shù)值的決定。 討論題: 美國微軟公司總裁比爾五、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一:資源是稀缺的 我們生活在一個(gè)存在稀缺性的世界上。 問以經(jīng)濟(jì)策,茫若墜煙霧。 一李白 文章西漢雙司馬,經(jīng)濟(jì)南陽一臥龍 —對(duì)聯(lián)古來經(jīng)濟(jì)才,何事獨(dú)罕有? —杜甫二、 管理 計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 三. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義(教材第二頁)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義(教材第四頁)四. 為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)薩繆爾森(1970年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者):學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非要讓你變成天才;但若不學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),命運(yùn)就很可能會(huì)與你格格不入。稀缺的原因是資源的有限性與欲望的無限性之間的矛盾。蓋茨的個(gè)人財(cái)富已達(dá)1000億美元,超過芬蘭全國的國民生產(chǎn)總值(GNP)970億美元,對(duì)于他來說,有沒有什么東西仍是稀缺的? 2.理解這一假設(shè)有什么意義? 美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家加爾布雷思認(rèn)為,美國國會(huì)中勢(shì)力最大的政治家集團(tuán),是那些掌握了最稀缺資源的人。研究的是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的行為廠商和居民,解決的問題是資源的配置,理論核心是價(jià)格理論,研究的方法是個(gè)量分析。其目標(biāo)是在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理實(shí)踐之間架起橋梁,幫助企業(yè)管理者提高管理水平。本課程的教學(xué),應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,著重闡明微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力,并為其他經(jīng)營管理方面的專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。斯密,( 1723—— l790) 《國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》(簡(jiǎn)稱《國富論》),1776年出版。在這樣做時(shí),有一只看不見的手引導(dǎo)他去促進(jìn)一種目標(biāo),而這種目標(biāo)決不是他所追求的東西。我們不說自己需要,而說對(duì)他們有利。馬克思(18181883) 《共產(chǎn)黨宣言》(與恩格斯合著,1848年出版);《資本論》 阿弗雷德凱恩斯(1883~1946)《就業(yè)、利息與貨幣通論》 第二節(jié) 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法一、 邊際分析法的經(jīng)濟(jì)含義1. 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的關(guān)系:相關(guān)關(guān)系和函數(shù)關(guān)系2. 借助函數(shù)關(guān)系,研究因變量隨著自變量的變化而變化的程度,以此分析經(jīng)濟(jì)效果的一種分析方法。3. 案例:1993年北京第七屆全運(yùn)會(huì),王軍霞在女子10000米長(zhǎng)跑的決賽中,以29分31秒78跑完了全程,一次性將世界記錄縮短了40多秒 烏克蘭撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員布勃卡總共35次打破世界記錄,每次只把世界記錄提高一厘米 比照原有世界記錄,就算打破世界記錄二、 邊際分析法的數(shù)學(xué)原理(教材第一章第二節(jié)18頁) 在分析函數(shù) y= f( x)的變化時(shí)引入“邊際”的概念。 一些經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際概念應(yīng)用實(shí)例,見教材第2122頁。 外商評(píng)論:中國的勞動(dòng)力成本、原材料雖然便宜,由于體制的原因,交易成本一直在上升,廉價(jià)勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì)正被體制劣勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)地抵消掉。民航“漲價(jià)聯(lián)盟”,如今還真被業(yè)內(nèi)外有識(shí)之士“不幸而言中”,啟動(dòng)未及一周便已形同虛設(shè). 23家航空公司原先約定的本月5日起將票價(jià)統(tǒng)一上漲15%的決定,盡管從目前各家對(duì)外公布的調(diào)價(jià)表上看,基本上巳“不折不扣”地執(zhí)行,然而實(shí)際情況并非如此。這無疑宣告以往的“禁折令”又告作廢;二是航空公司對(duì)“消費(fèi)心理”揣摩之下認(rèn)為,漲價(jià)后再七折八扣(事實(shí)上6折的也有)會(huì)讓乘客更加覺得“來之不易”。于是從去年下半年起,打折風(fēng)折悄然再起;今年4月1日,鑒于各航空公司惡性競(jìng)爭(zhēng)加劇,民航總局又推出利益均沾的“航線聯(lián)營政策”,108條主要航線統(tǒng)一實(shí)行最低8折票價(jià),所獲運(yùn)營收入“有福同享”;5月又推出“ 2000淡季團(tuán)體折扣價(jià)”。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展將使得上述過程日益精確、可行。如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)下屆杯賽的球票分配方案,面對(duì)全世界億萬球迷,您有何高見呢?第二節(jié) 效用理論一、 效用的概念(教材第二章第二節(jié)72頁) 菜農(nóng)的一車真白菜和齊白石畫的一棵白菜二、價(jià)格的效用決定論: 例:一幢新造的6層樓,在商品房出售時(shí)一般是6樓售價(jià)高還是3樓售價(jià)高?在建造是造6樓所花的勞動(dòng)多還是造3樓所花的勞動(dòng)多?為什么酒類是越陳越貴,而茶葉卻是越新越貴?效用決定了價(jià)格的上限,成本(勞動(dòng)價(jià)值中的一部分)決定了價(jià)格的下限。六、邊際效用遞減規(guī)律七.邊際替代率遞減法則 討論題: 1.無論是國際貿(mào)易還是國內(nèi)貿(mào)易,一筆雙方積極參與的公平交易。 賣得貴關(guān)鍵在于“賣得晚”。沈寨鄉(xiāng)的干部群眾更為驚嘆:種了這么多年地,才知道玉米可以“等著賣”。觀眾吃不準(zhǔn)是否好看而猶豫不決。第三節(jié) 彈性分析一、需求彈性的一般概念 需求量Q受某種因素x的影響而發(fā)生變化,則“需求的x彈性” E=需求量Q變動(dòng)的百分比/自變量x變動(dòng)的百分比 以下分析三種具體的需求彈性。笑話“所謂必需品,就是女朋友的目光停留超過一分鐘的商品。美國國會(huì)預(yù)算辦公室曾經(jīng)估計(jì)可以在未來5年內(nèi)帶來15億美元的稅收收入,平均每年3億美元,然而1991年富人總共才為購買奢侈品上繳了3000萬美元的稅金。 (4)時(shí)間因素也影響彈性的大小。思格爾定律相當(dāng)于說:食物需求的收入彈性小于1。,中國和中國香港占80%,%,約3000塊。但購買蔬菜、瓜果等食品卻不用支付消費(fèi)稅。 4證明:如果需求函數(shù)滿足P發(fā)達(dá)國家已經(jīng)在采取行動(dòng),挪威一包香煙的價(jià)格超過7美元,其中大部分為稅收。 6如果某商店想對(duì)收入高的顧客定價(jià)高些,對(duì)收入低的顧客定價(jià)低些,問能否做到?如何實(shí)現(xiàn)?7.互補(bǔ)產(chǎn)品往往可以分為基本產(chǎn)品和配套產(chǎn)品,對(duì)這兩部分的定價(jià)策略不同。二、常用的生產(chǎn)函數(shù) (1)線性函數(shù):Q=3x+7y (2)三次方程:教材153— 154頁 (3)冪函數(shù):科布一道格拉斯函數(shù),教材 154頁三、短期生產(chǎn)函數(shù)單變量生產(chǎn)函數(shù)的性質(zhì)分析 (1).三個(gè)基本參數(shù); 總產(chǎn)量TQ=f(L) 平均產(chǎn)量AQ二 QT/ L 邊際產(chǎn)量MQ=△TQ/△L=dTQ/dL (2).總量與邊際量的相互關(guān)系: 當(dāng)邊際產(chǎn)量為正值時(shí),總產(chǎn)量上升; 當(dāng)邊際產(chǎn)量為負(fù)值時(shí),總產(chǎn)量下降; 當(dāng)邊際產(chǎn)量為零時(shí),總產(chǎn)量最大。例題1..已知生產(chǎn)函數(shù):Q=f(K,L)= (Q:產(chǎn)量,K:資本,L:勞動(dòng)) 令上式的K=10求:(1)寫出勞動(dòng)的平均產(chǎn)量函數(shù)和邊際產(chǎn)量函數(shù) (2)分別計(jì)算當(dāng)總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量達(dá)到極大值時(shí)企業(yè)雇傭的勞動(dòng)。 這一問題有多種解決方法,教材采取無差異分析法用圖解求最優(yōu)。 教材介紹了上述問題的兩種解法。 練習(xí)建立模型:教材159頁第5題。同期,中國平均每年工業(yè)增長(zhǎng)率為6%。還是精耕細(xì)作的方法好? 3.(數(shù)學(xué)題)用薄壁鋼管作輸油管,鋼管的半徑增加一倍,問成本增加多少?輸油能力增加多少? 4.除了教材148頁提到的各項(xiàng)因素外,你認(rèn)為還有哪些促使規(guī)模收益遞增/遞減的因素? 第四章 成本分析一。問:會(huì)計(jì)利潤有多少?(此例及以后各例暫不考慮稅收問題) 2.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)提出一個(gè)問題:有沒有會(huì)計(jì)帳面上沒有反映出來,但在實(shí)際決策中卻應(yīng)該加以考慮的成本? 自有資源的機(jī)會(huì)成本,沒有列入會(huì)計(jì)帳戶,是隱性成本。有人來拉王先生一道進(jìn)大飯店燒菜,老李又上門求租房子,租金漲到 ,你說王先生在99年該如何決策? 倒三:復(fù)旦、交大兩校均招收全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的MBA(工商管理碩士)班,復(fù)旦的學(xué)制兩年,每年學(xué)費(fèi)1萬元,交大的學(xué)制1年,學(xué)費(fèi)3萬元。問: (1)根據(jù)利潤最大原則來決策,應(yīng)該采用哪
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