八年級地理學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)-wenkub
2022-11-08 03:34:15 本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化工作，就成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。 八年級地理學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 學(xué)困生是人們對學(xué)業(yè)成績暫時落后的學(xué)生的習(xí)慣稱謂（有時也因偏見而稱為差生）。 我在多年的地理教學(xué)實踐中，注意發(fā)現(xiàn)影響學(xué)困生情感的各種因素，以滿腔的熱忱和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對他們動之以情，曉之以理，幫助他們正確評價自己，消除自 卑心理，解除心理負(fù)擔(dān)，樹立進(jìn)步的信心，取得了良好的效果。因此，教師在教育學(xué)困生時，一定要尊重他們。在課堂上，我也從不冷淡他們，總是微笑著面對，并盡量給他們創(chuàng)造 一些表現(xiàn)的機(jī)會?；蚪柚适屡郧脗?cè)擊，或使用幽默的語言，使其在笑聲中受到教育。學(xué)困生也并非樣樣都差，一無是處，只要用心尋找，總能找到他們的 “ 閃光點 ” 。 在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)他們身上的微小進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵。在嘗到自己努力后所得到的快樂之后，慢慢地
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