黃山奇松教案-wenkub
2023-05-02 13:20:27 本頁面
【正文】 重點突出。第一自然段是講人們對黃山奇松情有獨鐘；第二自然段具體描繪了迎客松、陪客松、送客松的動人姿態(tài)，寫出了它們的“奇”，是全文的重點段；第三自然段寫千姿百態(tài)的松樹使黃山更加秀美?！菊n時目標】1． 正確、流利、有感情地朗讀課文。4． 能仿照第三自然段“總—分—總”的寫作方法寫一個小片段?！菊n前欣賞】黃山風景錄像資料【學習過程】 第一課時一． 創(chuàng)設情景，激情導入1． 課前我們欣賞了黃山風景的錄像，你有什么感受？【設計意圖】播放黃山風景錄像生動直觀，使學生很快入情入境，對黃山產(chǎn)生直觀的體驗，很快就激發(fā)起學生學習課文的興趣。【設計意圖】收集資料可以拓展學生的知識面，增強記憶，為學習和生活提供便利，在學生交流資料的過程中給予肯定，其實就是在培養(yǎng)學生樂于搜集資料的好習慣。 4．過渡語：黃山被譽為 “天下第一奇山”，以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于世?！驹O計意圖】提出一個問題往往比解決一個問題更重要，從課題開始，就開始培養(yǎng)學生樂于思考的好習慣。1．詞語：情有獨鐘 陡崖 （學生對詞語的讀音掌握很好，不用費太多時間））三．精讀第二自然段，學法用法（一）學法邊讀邊想，課文是怎么具體描寫這三大奇松的？邊讀邊做批注，做到不動筆墨不讀書，把對有關詞句的理解、感悟?qū)懺跁锌瞻滋帯?指生讀寫迎客松的句子。 迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。 雄健有力：遒勁。③從“飽經(jīng)風霜”體會它的古老頑強的生命力。句二：迎客松的奇還表現(xiàn)在哪兒呢？（課件出示：“它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情的歡迎賓客的到來 ③同學們，請看看這幅圖，這斜伸出去的枝干像什么？（像主人伸出的手臂）正因為如此，所以才取名為迎客松，作者的想象力真是太豐富了，我相信我們班同學的想象力更豐富，誰能試著想象一下，迎客松斜伸著手臂，會說些什么歡迎詞來歡迎賓客的到來呢？（學生熱情的說歡迎詞，并做動作）。 ①“如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。 ② 人們只要一提到黃
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