初三語文個性化輔導方案-wenkub
2022-11-08 01:19:43 本頁面
【正文】 17 作文的審題立意 3 第十七次課 18 作文的結(jié)構(gòu)布局 3 第十八次課 19 作文的語言表達 3 第十九次課 20 作文的中心突出 3 第二十次課 21 字詞等基礎(chǔ)知識 3 第二十一次課 22 文化常識的積累 3 第二十二次課 23 學生學習成果檢測 3 第二十三次課 預(yù)期目標 ； ，將文言文閱讀的內(nèi)容掌握； 增加，學生基礎(chǔ)知識的復習與鞏固； ，能把平時的積累應(yīng)用到寫作中來； 的語文學習興趣，以語文的興趣為基點，帶動其他學科的進步或提高； 方法技巧，可以比較順利的答題，并且將自己的思路反映在卷面上 . 學科教師建議 、多觀察、多感悟 讀 ，仔細審題，看清題目的意旨再回答，注意揣摩作者的意圖而不是用自己主觀的理解去答題。 6，就文章的內(nèi)容、語言和寫作特點有自己的心得，能提出自己的看法和觀點。 3. 把握文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。 2．體會修辭方法的表達效果。 5 名篇名段名句識記 掌握得一般
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