閱讀教學(xué)要注重思維方向的培養(yǎng)-wenkub
2023-05-02 12:52:19 本頁面
【正文】 一起，桃梨楊柳的特點(diǎn)就是“嬌”、“驕”二氣。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。前面提到，學(xué)生面讀閱讀題時(shí)，感到茫然，這就是一個(gè)思維方向的問題。東拼西湊不得過，絞盡腦汁心茫然。閱讀教學(xué)要注重思維方向的培養(yǎng)山東淄博市博山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)萬杰朝陽學(xué)校 張傳海在閱讀教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題：面對(duì)著題目，學(xué)生不知應(yīng)該怎樣思考，茫然，無從下手。從整個(gè)學(xué)生階段來看，要做好閱讀題，當(dāng)然需要平時(shí)的多讀多思多練，但讀、思、練之后，要進(jìn)行深入總結(jié)，提煉出一些規(guī)律性的東西，以從容應(yīng)對(duì)高考。我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)問題時(shí)，通常要看這是個(gè)什么問題，有沒有辦法解決，怎樣解決？一、問題指明了思維的方向也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。分析：也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。楊柳的特點(diǎn)是什么？忘乎所以，炫耀。就是要通過對(duì)比，以它們的“嬌”、“驕”二氣來突出酸棗樹的不“嬌”、“驕”。閱讀《蓮花贊》，然后答題。在烈日當(dāng)空的時(shí)候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下，則清影嬌猗；風(fēng)吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧婉傾搖，銀珠戲跳。朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧，原因在于_____________________________________。找到有關(guān)的話：愛國知識(shí)分子，為“表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)”；“具有收買靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”，總結(jié)一下就是：朱自清是一位愛國知識(shí)分子，他為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，拒領(lǐng)“具有收買靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”。范曉波所以便用法國著名風(fēng)景畫家柯羅來抵擋別人對(duì)自己許多可笑舉止的嘲笑。曾讀過一個(gè)故事：一個(gè)歐洲商人在太平洋的一座小島上發(fā)現(xiàn)一個(gè)老者手編的草帽很漂亮，每只售價(jià)20比索。原文重點(diǎn)寫的是“不成熟”，所以要先回答不成熟。問題二：原文最后一段，在說明什么是“用心臟生活”時(shí)，以“用大腦生活”作了對(duì)比。三、尊重自己的理解村落在今天似乎已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào)。然而，這些好像都不重要，人們都不會(huì)去刨根問底，重要
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