角的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)秀說(shuō)課稿-wenkub
2023-05-02 12:34:31 本頁(yè)面
【正文】 中理解角，使學(xué)生在理解中應(yīng)用和發(fā)展。并通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。下面，我將從五個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)課：教學(xué)理念，教材、學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，教法學(xué)法和教學(xué)流程。第一部分：教學(xué)理念：《課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)的。第二部分：教材、學(xué)情分析：1．教材分析： 角的初步認(rèn)識(shí)這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。第三部分：教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)：通過(guò)以上的教材分析和學(xué)情分析，我確立了如下的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合生活情境及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角，知道角的大小和與什么有關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角，知道角的大小與什么有關(guān)。每個(gè)學(xué)生都希望自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、探索者和研究者。第一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。在這一環(huán)節(jié)里我安排了了五個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)二：初步感知，摸角。活動(dòng)三：體驗(yàn)感悟，畫(huà)角。由于學(xué)生所折的角大小不同，我將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所折的角進(jìn)行觀察比較。這樣，將
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