風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-wenkub
2023-05-02 12:26:55 本頁面
【正文】 ◆檢查詞語：（1）”風(fēng)娃娃聽了媽媽的話，做了哪些事呢？）似剪刀。吹斷小樹風(fēng)娃娃教學(xué)重點(diǎn)：了解、積累詞語；初步學(xué)會(huì)閱讀按事情發(fā)展順序記敘的段落。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)閱讀按事情發(fā)展順序記敘的段落。教學(xué)流程：出示詩句，口頭填空：野火燒不盡，春（兒童散學(xué)歸來早，忙趁東（（1）指名說。船帆看圖：找找船帆在哪？船帆能掌握方向呢。◆一（）大風(fēng)車飛快地行駛不住地點(diǎn)頭指名讀其余三個(gè)◆吹動(dòng)帆船吹跑衣服（1）交流后出示句子：（2）這里有幾個(gè)字是寫風(fēng)娃娃動(dòng)作的，拿筆圈一圈。（齊讀）小結(jié)后齊讀第二段（二）吹動(dòng)帆船自己讀讀第三段，師出示句子：風(fēng)娃娃來到（指名說。（ ）他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。（ ）船在水面上飛快地行駛。理解“表示感謝”：他們會(huì)對(duì)風(fēng)娃娃說什么呢？連起來讀讀第三段。五、指導(dǎo)寫字這節(jié)課我們學(xué)了風(fēng)娃娃做的兩件事——（出示：風(fēng)娃娃來到田野，看見風(fēng)車慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，就深深地吸氣，使勁吹去。）出示兩個(gè)生字：吸、極，比較異同。較好的方面：扎實(shí)地教好字詞。雖然這節(jié)課只教學(xué)做好事的部分，但是在研讀之前我讓學(xué)生找出風(fēng)娃娃做的事情，進(jìn)行板書，區(qū)分好事和壞事，這樣讓學(xué)生能了解課文大概的內(nèi)容。學(xué)生基本都能讀懂句子，讀出不同的感受。但是在具體實(shí)施的時(shí)候，我顧忌最多的卻是時(shí)間問題，結(jié)果草草收?qǐng)觯?
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