高中信息技術(shù)vbwhile循環(huán)教案-wenkub
2023-05-02 12:21:24 本頁面
【正文】 適當考慮分層教學、小組協(xié)作、交流、探究，以便更好的完成教學過程。通過本節(jié)課的學習，讓學生進一步掌握VB語言中的循環(huán)語句，使學生學會循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，解決比較復雜的實際問題，并能根據(jù)實際問題選擇更為合適的語句解決問題。 國家“211”重點工程建設(shè)大學《算法與程序設(shè)計》課 程 教 案20132014學年第2學期授課章節(jié)第二章第四節(jié)授課主題 While循環(huán)語句授課時間2014414授課地點 師大附中云麓樓601機房授課班級1310班授課類型新授課課時安排1課時授課老師楊丹湖南師大教科院教育技術(shù)系二○一四年四月 While循環(huán)語句 授課教師：楊丹 授課班級：1310班一、案例背景分析章節(jié)：第二章第四節(jié)年級：高一年級教材版本：《信息技術(shù)——算法與程序設(shè)計》.上?？萍冀逃霭嫔鐣r間安排：作業(yè)講評：2分鐘課程回顧：1分鐘課前導入：2分鐘新課講授：10分鐘知識拓展：7分鐘學生上機時間：18分鐘二、教學設(shè)計 （一） 教學目標了解For循環(huán)與While循環(huán)的各自特點和區(qū)別； 掌握While Wend循環(huán)語句的基本語法結(jié)構(gòu)；靈活運用While Wend循環(huán)語句完成有關(guān)循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程。 （四）學生分析高一1310班現(xiàn)有學生60人，班上同學計算機基礎(chǔ)知識、編程能力與信息技術(shù)能力高低不一，因此教學設(shè)計主要針對大多數(shù)學生的實際情況綜合處理。三、教學環(huán)境及教具準備計算機機
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