蠟燭燃燒的探究教案-wenkub
2023-05-02 12:07:42 本頁面
【正文】 鍛煉學(xué)生實驗操作技能，填寫實驗報告冊，并能通過實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。但是學(xué)生對于怎么研究物質(zhì)、主要研究物質(zhì)的哪些方面、利用什么方法研究并不清楚，所以本節(jié)課要在學(xué)生幾乎沒有化學(xué)基礎(chǔ)知識的前提下，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗、分析實驗現(xiàn)象，得出相應(yīng)的結(jié)論，使之順利完成實驗操作，認(rèn)識到實驗是研究物質(zhì)的一種重要手段，一節(jié)如何實驗的方法課，在整個教材占有極其重要的地位。人教版九年級上第一單元課題2“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)”。第一課時對“蠟燭及其燃燒的探究”是介紹在實驗中如何觀察、描述和記錄，是九年級化學(xué)上冊起始部分的內(nèi)容，是學(xué)生接觸到的第一個較為完整的化學(xué)活動與探究實驗，因此，本課是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，對全部初中化學(xué)乃至今后的化學(xué)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。本節(jié)課采用教師引導(dǎo)下學(xué)生通過實驗自主探究的方式對蠟燭及其燃燒進行探究，使學(xué)生能從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中熟悉的物質(zhì)，關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、以及變化過程中的現(xiàn)象，從而體現(xiàn)化學(xué)源于生活的新課程理念。情感態(tài)度價值觀:；，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容安排：（四）教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情景引入課題【展示】播放《西游記》的煉丹爐火燒孫悟空的一段視頻，展示古代的煉丹爐和拉瓦錫紀(jì)念館圖片介紹化學(xué)實驗的由來和發(fā)展，介紹本節(jié)課用到的儀器。點燃前對蠟燭的探究【過渡】今天我們就通過探究生活中的蠟燭這一小實驗來體驗一下化學(xué)實驗的樂趣?！咎岢鰡栴}】如果我們想比較蠟燭和水的密度我們可以采用什么辦法？鼓勵學(xué)生【回憶】在生日聚會時，蛋糕店里，家里停電時見過?！舅伎疾⒒卮稹繉⑾灎T切一小片放在水里觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面，說明蠟燭的密度比水小?！咎岢鲇^察要點】
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