紹興加快推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革實(shí)施意見-wenkub
2023-05-02 08:50:12 本頁面
【正文】 間的教育學(xué)習(xí)，對職業(yè)教育、專業(yè)方向、職業(yè)工種等有了較為全面的了解，對個(gè)人成長方向有理性思考和定位，在這個(gè)基礎(chǔ)上允許學(xué)生專業(yè)方向和畢業(yè)后意向作調(diào)整，避免選擇的盲目性。 2. 基本思路根據(jù)《浙江省中等職業(yè)教育課程改革方案》的要求，結(jié)合我市實(shí)際，以三所省級中職課改試點(diǎn)學(xué)校為龍頭，推動(dòng)全市職業(yè)學(xué)校積極參與，形成市縣聯(lián)動(dòng)、區(qū)域推進(jìn)、同步實(shí)施的課改格局。 經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展使職業(yè)學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展加快了職業(yè)的分化和綜合，對中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展都提出了新的、更高的要求，這些變化迫切需要學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，對接當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樹立多元智能的人才觀、工作過程的課程觀和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀。課程改革順應(yīng)了當(dāng)前職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要。. . . . .紹興市加快推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革實(shí)施意見（征求意見稿）一、課程改革的必要性1. 課程改革是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要。2. 課程改革是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需要。構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、具有職業(yè)特色、能夠滿足社會和個(gè)人發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式和課程體系，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送高素質(zhì)的技能型人才和勞動(dòng)者。職業(yè)教育要主動(dòng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持以特色求學(xué)校發(fā)展，以質(zhì)量求專業(yè)發(fā)展的理念。通過35年努力，全市職業(yè)學(xué)校初步形成適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和受教育者多元化成才需要的課程體系，以生為本的教育理念更加明晰，辦學(xué)特色更加凸顯，綜合實(shí)力更加突出，人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升。學(xué)校在招生時(shí)，要加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生更多地了解專業(yè)有關(guān)信息。讓學(xué)生進(jìn)校后有多次（至少兩次）選擇的機(jī)會，第一次選擇可安排在第一學(xué)期或第一學(xué)年后，選擇的側(cè)重是專業(yè)或?qū)I(yè)方向，第二次選擇可安排在第二學(xué)年后，選擇的側(cè)重是就業(yè)和高考意向。要規(guī)定學(xué)生畢業(yè)最低學(xué)分要求，拓寬學(xué)分的獲得途徑，將獲得的職業(yè)資格證書、各級各類技能大賽成績、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果及參與各類社會實(shí)踐活動(dòng)等納入學(xué)分體系，激發(fā)
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