組織學生討論活動課的教案-wenkub
2023-05-02 08:42:40 本頁面
【正文】 討論同學要有團結(jié)精神 要敢于向權(quán)威知識挑戰(zhàn)。 能力方面：學生要有學會討論分析資料，從資料中歸納總結(jié)生物知識的能力。 討論分析資料可以總結(jié)出細胞核與細胞的分裂和分化有關(guān)。 討論分析資料可以總結(jié)出細胞核與變形蟲的生命活動有關(guān) 。 要會設計生物對照實驗，并能總結(jié)出設計生物對照實驗的三項原則。要在尊重知識的同時，要敢于分析它的不完善的一面，或改進生物實驗方案能更科學些。教案難點：學生要有學會討論分析資料，從資料中歸納總結(jié)生物知識的能力。 討論分析資料可以總結(jié)出細胞核與變形蟲的生命活動有關(guān) 。實驗組找出分每組對照實驗中單一變量是什么。 對本節(jié)提出有意義的問題，每題可獲得分練習完成情況：按要求設計生物實驗。材料選得恰當分。分加分條件：教師每提一問題，同學搶答，答對題為本組中爭得分，答錯扣除本組分 對實驗有獨特的見解的同學，為本組中
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