籃球特色課程教案-wenkub
2023-05-02 08:42:19 本頁面
【正文】 習(xí)；2了解體育活動對產(chǎn)生良好情緒的影響；3在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴。要求：力求動作規(guī)范，求質(zhì)量不求速度。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、慢跑；二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)）上肢運(yùn)動；（8*4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動；（8*4）俯背運(yùn)動；（8*4）跳躍運(yùn)動；（8*4）一、籃球運(yùn)球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。要求：力求動作規(guī)范，求質(zhì)量不求速度。二、三人抱腰下蹲跳游戲方法同前一、籃球運(yùn)球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。游戲規(guī)則：每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個(gè)跳到橫線算零分。要求：按教師講解示范的方法進(jìn)=行。整理放松：小結(jié)本課 回收體育器械宣布課后練習(xí) 下課成隊(duì)形 Δ一、成四列縱隊(duì)繞籃球場跑走交替進(jìn)行四圈。二、游戲《三人抱腰下蹲跳》準(zhǔn)備工作：在場地上畫四條半圓形預(yù)備線，起跳線前一米處劃一條平等于起跳線的直線。2知道籃球運(yùn)動的常用術(shù)語，且能掌握籃球運(yùn)動中的運(yùn)球、投籃及傳接球的動作技教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、慢跑二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)）上肢運(yùn)動（8*4）擴(kuò)胸運(yùn)動（8*4）體側(cè)運(yùn)動（8*4）俯背運(yùn)動（8*4）一、雙手胸前投籃動作方法：投籃的準(zhǔn)備姿勢與雙手胸前傳球的準(zhǔn)備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。 要求學(xué)生會用正確的方法擲球 學(xué)生進(jìn)行游戲。要求：控制球時(shí)身體要放松，動作協(xié)調(diào)。一、組織： 20米﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡△教與學(xué)法： 師生共同點(diǎn)評游戲：投籃比準(zhǔn)規(guī)則：（2） 活動腕踝運(yùn)動一、籃球：熟悉球性熟悉球性練習(xí) 上肢運(yùn)動 隊(duì)列練習(xí)二、熱身活動快找伙伴規(guī)則： 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)； 游戲：投籃比準(zhǔn)課時(shí)兩課時(shí)：第一課時(shí)特色課程教學(xué)目標(biāo)會做簡單的運(yùn)球動作，通過游戲活動，進(jìn)一步熟悉球性，提高控球能力。教學(xué)準(zhǔn)備小籃球：人手一個(gè)教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動熟悉球性的幾種練習(xí)要求：情緒投入隨我戲球”—— 拋接小籃球、撥滾、繞球、托舉等練習(xí)提示：散點(diǎn)練習(xí)*，鳴哨球停一、教師講示運(yùn)球動作，激勵學(xué)生“過三關(guān)”1．“高度關(guān)”：運(yùn)球高度控制在腰與胸間2．“部位關(guān)”：轉(zhuǎn)體互換，運(yùn)球于體側(cè)3．“注視關(guān)”：運(yùn)球時(shí)注意教師手勢指令二、體側(cè)運(yùn)球或體前左右手交替運(yùn)球計(jì)數(shù)練習(xí)提示：運(yùn)球“慢”計(jì)數(shù)；交替運(yùn)球計(jì)數(shù)“快”老師講解游戲“定向爆破”方法并示范單人、小組散點(diǎn)練習(xí)各組展示，師生點(diǎn)評放松活動：快速拍起“貼地球”二、小結(jié)并布置家庭作業(yè)——在家人面前展示所學(xué)的籃球動作2 教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球游戲：“定向爆破課時(shí)第二課時(shí)特色課程教學(xué)目標(biāo)能完成原地運(yùn)球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控球能力；知道有關(guān)“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩(wěn)接住，鍛煉手臂力量，享受運(yùn)動快樂。 籃球特色課程教案1教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運(yùn)球游戲：“定向爆破課時(shí)三課時(shí)：第一課時(shí)特色課程教學(xué)目標(biāo)能完成原地運(yùn)球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控球能力；知道有關(guān)“籃球” 的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩(wěn)接住，鍛煉手臂力量，享受運(yùn)動快樂。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動熟悉球性的幾種練習(xí)要求：情緒投入 盡快熱身小籃球：原地運(yùn)球重點(diǎn)：體側(cè)運(yùn)球難點(diǎn)：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分開，掌心空出要求：運(yùn)球時(shí)手型正確游戲:“定向爆破”要求：用力將球反彈到空中，盡力一次接住1．整理放松2．小結(jié)本科教學(xué)內(nèi)容學(xué)生掌握的很好。發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡的體能。 師生問好，檢查服裝； 師報(bào)數(shù)生快速集合； 腰部運(yùn)動 拍球比多規(guī)則：（1） 球出圈后還可再進(jìn)圈游戲。 在規(guī)定的范圍內(nèi)擲球 生談感受 教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，從實(shí)際生活中玩球的現(xiàn)象啟迪學(xué)生尋找熟悉球性的動作。 學(xué)生分組模仿練習(xí)。組織：☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▕▕▕▕▕▕▕▕▕▕ 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 △〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▕▕▕▕▕▕▕▕▕▕☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉教與學(xué)法：要求：游戲時(shí)注意安全。 練習(xí)時(shí)要注意安全組織：學(xué)生自然站立于老師的周圍教與學(xué)法：師生共同做要求：盡量放松反思：大多數(shù)同學(xué)掌握了本科教學(xué)。投籃時(shí)，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時(shí)外翻，拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指端投出。游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)站成一個(gè)半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊(duì)出三名游戲者成縱隊(duì)抱腰下蹲在起跳線后。二、組織 Δ一、組織：男女各兩組，男生、女生各用一球籃，分別站在籃球場三秒?yún)^(qū)的兩條線上。二、組織男女各分兩組進(jìn)行練習(xí)。成隊(duì)形 Δ反思：本課教學(xué)內(nèi)容 同學(xué)們很感興趣 課堂效果很好6教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前投籃；課時(shí)2課時(shí)特色課程教學(xué)目標(biāo)1能從事各種迎面接力跑的練習(xí)；2了解體育活動對產(chǎn)生良好情緒的影響；3在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴。動作要點(diǎn)：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。二、組織、教法及要求同前成隊(duì)形 Δ反思：本科教學(xué)同學(xué)們興趣很高。動作要點(diǎn)：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。二、組織、教法及要求同前成隊(duì)形 Δ反思：這節(jié)課同學(xué)們掌握的很好。教學(xué)準(zhǔn)備籃球教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動一、慢跑二、游戲：聽號賽跑游戲方法：學(xué)生成四列縱隊(duì)散開，報(bào)數(shù)，每個(gè)同學(xué)記住自己所報(bào)的數(shù)，聽到教師喊出的數(shù)后，叫到的四個(gè)同學(xué)馬上起動，繞本隊(duì)的隊(duì)形跑一圈后，停在自己原來站的位置，看那個(gè)同學(xué)最先跑到。一、 組織：分四組成下列隊(duì)形練習(xí)。要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊(duì)的前后，回到自己原來的位置。成隊(duì)形 Δ反思：胸前傳球一部分同學(xué)掌握的很好。培養(yǎng)合作于競爭的意識，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。二、教學(xué)比賽進(jìn)行簡化規(guī)則的半場比賽。要求：運(yùn)用單手投籃的方法進(jìn)行，否則投籃無效。否則犯規(guī)，給對方計(jì)1分。發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡的體能。二、傳接球比賽三、投籃每人投籃五次，投球方法不限。規(guī)則：聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。要求：充分運(yùn)用高運(yùn)球動作技術(shù)。教法：教師說出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自測。通過小籃球游戲和比賽，進(jìn)一步提高
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