細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-02 08:24:44 本頁面
【正文】 ，對細胞有了許多感性的認識，在此基礎(chǔ)上，進一步的引導(dǎo)，可以把他們的思維引向更遠的地方。細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動的基本過程都是在細胞中進行的。集體備課資料 《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》教學(xué)設(shè)計《普通高中生物課程標準（實驗）》強調(diào)提高學(xué)生對科學(xué)和探究未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀。學(xué)生通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)從生物圈走近了細胞，讓學(xué)生再進一步從上一節(jié)實驗課中觀察到的多姿多彩的細胞進行歸納，認識其統(tǒng)一性，從而了解細胞學(xué)說。，體現(xiàn)了科學(xué)探究的過程，是一則很好的科學(xué)史教育的素材，也是高中生物教學(xué)中的第一節(jié)有關(guān)科學(xué)史的教學(xué)課，應(yīng)該重視，做一個好的開始。： 培養(yǎng)分析、抽象、概括的思維能力，掌握從個性中歸納共性的科學(xué)方法。：原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。探討結(jié)論：1.（真核）細胞的不同點：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同（多樣性）。由于在教學(xué)過程中，我始終有意識的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究、討論，讓學(xué)生在一種自由、輕松的狀態(tài)中體驗細胞學(xué)說的發(fā)展過程，常常精彩紛呈。師：所以荀子說:“君子性非異也,善假于物也”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要善于尋找巨人的肩
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