【正文】 觀察法，讓學(xué)生觀察自己面前的電腦，并引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部去認識計算機。在評價方面，應(yīng)多給予相應(yīng)的鼓勵與指導(dǎo)，評價時注重個體差異，側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣的評價，在課后設(shè)計“自我反思”環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己反思學(xué)習(xí)情況，梳理知識。（六）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備1．引入：今天我們要認識一位新朋友，但是這位朋友非常愛清潔，所以我們要干干凈凈的，不要拿一些不需要的東西去它那里。聽講班長整隊學(xué)生排隊學(xué)生進入機房安位就坐規(guī)范學(xué)生行為問題導(dǎo)入問：大家看到了什么？教師歸納：我們用眼睛看到這些都是信息。計算機更是一個神奇的信息技術(shù)，是方便我們快捷地獲取、處理、傳遞信息的好幫手。圖13（4）舉出三個說明計算機在的應(yīng)用例子。2． 歸納，小結(jié)本課。教學(xué)過程 ：一、談話激趣，揭示課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備。（指名說）師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認識四區(qū)的位置和名稱。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。重點難點教學(xué)重點:教學(xué)難點:教學(xué)過程:一、輸入英文字母① 打開《金山打字通》，認識鍵盤的手指分工。當(dāng)他們對曲線進行確定二個控制點時，會出現(xiàn)在確定第一個控制點時，實際上是第二個控制點，確立第二個控制點時而實際上又在畫第二條曲線。能綜合應(yīng)用直線、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形 四、學(xué)習(xí)者特征分析本年段的學(xué)生是小學(xué)四年級的孩子，這階段的孩子在學(xué)習(xí)方面擁有強烈的模仿能力，較好的理解能力、表達能力、操作能力，學(xué)習(xí)效率較高，他們在遇到困難時能積極向同學(xué)或老師提問，同學(xué)之間具有熱情相助的習(xí)慣。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計　　綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)作。進一步明確本課的教學(xué)目標(biāo)。）　師（出示“愛心”畫）：同學(xué)們試試看，用“曲線”工具畫出這個“愛心”。三、綜合運用直線工具、曲線工具、橢圓工具和鉛筆工具畫小鳥學(xué)會了曲線工具，我們來一起畫“小鳥”。提高學(xué)生的動手、動腦能力。選擇橢圓工具的第三種類型，并在顏料盒中右擊黑色顏料，選擇黑色為背景色，在小鳥眼睛中畫出黑色眼珠。單擊直線工具，畫出小鳥嘴的其他部分。4．畫小鳥的尾巴和翅膀　　講解演示：利用畫直線的方法，畫出小鳥尾巴的兩側(cè)直線。5．用直線和鉛筆工具補足小鳥的其余線條　　講解演示：利用畫直線的方法，畫出小鳥翅膀和尾巴內(nèi)部的直線。生操作，師巡回指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。）　?。ń處熝惨?，并展示優(yōu)秀作品。小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線工具的使用方法，并且用鉛筆、曲線、橢圓、橡皮工具畫了小鳥。強化重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生通過前課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)能夠熟練使用“橢圓”工具了，因此本課對于學(xué)生來說應(yīng)該是較容易掌握的。過程與方法：讓學(xué)生在畫樓房的過程中，感受一個整體圖形的完成過程，從而了解圖形組合的奧秘，培養(yǎng)了學(xué)生的操作技能。四、學(xué)習(xí)者特征分析四年級學(xué)生對計算機基本知識了解還不是很多，大部分學(xué)生都有在紙上繪圖的經(jīng)驗，但對于電腦繪圖還是第一次接觸。上課時需要做的練習(xí) 。我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了畫橢圓和圓，現(xiàn)在請同學(xué)們試著畫一個長方形和一個正方形，看誰畫得又快又好。撤銷操作。教學(xué)流程圖情趣導(dǎo)入　　　　　　畫長方形和正方形 　　 　撤銷操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　總結(jié) 畫組合圖形 認識多邊形工具八、教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容被動接受需要指導(dǎo)主動接受１．畫長方形和正方形２．撤銷操作３．認識多邊形工具４．畫組合圖形九、幫助和總結(jié)案例名稱第8課 刷子和噴槍科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級提供者林楓課時1課時一、教材內(nèi)容分析本課主要是進一步學(xué)習(xí)了繪畫工具的應(yīng)用和操作，利用刷子和噴槍對線條圖進行填充顏色，進一步的美化了圖片的整合性與完美性。我將以任務(wù)驅(qū)動法——分組實踐法進行講授，目的是能夠增強學(xué)生們的合作精神六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體教室、多媒體教學(xué)課件七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，做一個檢測，掌握熟知度，同時要求學(xué)生在預(yù)習(xí)新知，初步了解到本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點有哪些？認真思考并且嘗試的回答問題培養(yǎng)學(xué)生在進入新課之前養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時明確本節(jié)課中所要掌握的重點內(nèi)容，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨立思考的學(xué)習(xí)方法。通過對比圖片兩者的不同之處，帶動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探求新知的好奇心培養(yǎng)，主動地去思考解決方法。 出示任務(wù)：利用不同形狀的刷子繪畫出一個房子。防止學(xué)生在填充顏色的過程中出現(xiàn)區(qū)域填充變成背景填充的錯誤。二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）掌握“畫圖”軟件里的兩種常用技巧：選定和移動技巧，加強學(xué)生處理圖形的能力。難點：拖出虛線框后，必須把鼠標(biāo)進入到框內(nèi)，才能作移動的操作。一是便于師生互相交流，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二是便于學(xué)生互相觀看、評價作品，有利于學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)和討論評價學(xué)習(xí)法的開展，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的思想，有利于學(xué)生的進步和發(fā)展。四、圖形反色。（出示房間圖）教師描述情境：現(xiàn)在有一盆花，想要把它放到桌子上同學(xué)們能做到嗎？花是放到桌面上了，可是花太大了，怎么把它變得小一些呢？花的背景是白色的??？怎么處理一下呢？按32和33頁的內(nèi)容練習(xí)使用任意形狀的裁剪工具。請同學(xué)上來演示一下。情趣導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引出課題，同時提出任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考激發(fā)學(xué)習(xí)欲望鞏固技能情景教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的興趣讓學(xué)生獨立完成教學(xué)內(nèi)容，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識的方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力并鞏固理解新知識教學(xué)流程板書設(shè)計 第五課 選定與移動圖形選定圖形放大與縮小圖形移動圖形八、教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容被動接受需要指導(dǎo)主動掌握一、選定工具二、圖形的放大與縮小三、任意形狀的裁剪工具四、圖形的反色九、幫助和總結(jié)今天我們解決了很多問題，你學(xué)到哪些畫圖的技巧？有哪些感受？動物是人類的好朋友，愛護動物保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任，奉獻愛心，愛護動物，保護環(huán)境。教學(xué)過程:一、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)圖形二、拉伸與扭曲圖形課后反思板書:第15課 我讓圖形變變變一、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)圖形二、拉伸與扭曲圖形案例名稱第12課 認識金山畫王科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級教者林楓課時1授課時間一、教材內(nèi)容分析本課主要內(nèi)容包括金山畫王的啟動、界面、退出，其中畫板、圖庫內(nèi)工具的使用方法。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)系統(tǒng)七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備一、導(dǎo)入新課二、探究新知三、鞏固練習(xí)一、新授 小迪五一節(jié)去了森林公園玩，那里的風(fēng)景好美哦，有綠油油的草地，參天的大樹，五顏六色的花朵，潺潺的小溪，還有美麗的蝴蝶呢。 【板書課題】二、新授金山畫王已經(jīng)安裝在我們的電腦里了，怎么啟動它呢？【指導(dǎo)啟動方法：學(xué)生機為開始程序?qū)W習(xí)軟件圖像軟件金山畫王2006】如果桌面上有圖標(biāo)也可以直接雙擊桌面上的圖標(biāo)來啟動。同學(xué)們看這幅黑白稿和原畫像不像？有哪些地方還需要改？（2）畫筆工具我們先把山變高點，點“畫板”工具，選擇“橡皮擦”，調(diào)整好橡皮的大小，按住鼠標(biāo)左鍵在要擦掉的地方移動，就可以擦掉原來的圖案【擦掉原來的山】，然后我們再選擇“畫筆”工具，在工具區(qū)挑選合適種類的筆，現(xiàn)在我選擇鉛筆，先調(diào)好鼻頭粗細，然后用同樣的方法，按住鼠標(biāo)左鍵在要畫的地方拖動就能畫出線條【畫上新的山】。接下來我們來涂天空和小河的顏色。單擊“圖庫”，點“角色”按鈕，選擇“植物角色”，單擊小箭頭翻頁找到你喜歡的樹的圖案，用鼠標(biāo)把它拖到要添加的地方，然后調(diào)節(jié)好它的大小和位置，樹的圖案就畫上去了，是不是很容易？最后，我們還可以給草地添上鮮花和蝴蝶，選擇“動態(tài)仙女袋”，找到小花和蝴蝶，在畫紙上單擊鼠標(biāo)即可，同學(xué)們看畫出來的花和蝴蝶，它們都是一個樣嗎？對，動態(tài)仙女袋里的圖畫是會變化的，每一次都不同，非常生動。三、實踐操作那么接下來就要輪到同學(xué)們發(fā)揮自己想象力了，小迪還有一張風(fēng)景照片，大家用金山畫王幫他變成一幅美麗的畫吧，看哪位小朋友畫得最漂亮，畫好了別忘記保存哦【巡堂指導(dǎo)】。學(xué)生回答學(xué)生觀賞學(xué)生答“金山畫王學(xué)生觀看演示學(xué)生回答：山、樹、小溪、顏色等學(xué)生聽講并觀看演示 學(xué)生答不好看學(xué)生答不一樣學(xué)生實踐操作學(xué)生發(fā)言分享自己的作品，其他學(xué)生評價大部分學(xué)生都有一定的操作經(jīng)歷，而且有的學(xué)生有較強的表現(xiàn)欲，愿意在同學(xué)們面前展示自己。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)內(nèi)容并不復(fù)雜，操作