【正文】 1．中央財(cái)政的有力支持 國(guó)家財(cái)政部將江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院作為其重點(diǎn)支持對(duì)象之一，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展在資金上給予了大力的支持， 2020 年下?lián)軐ｍ?xiàng)資金 170 萬(wàn)元用于學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)， 2020 年下?lián)?300 萬(wàn)元用于學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 2020 年再次下?lián)?130 萬(wàn)元用于校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。 為此，江西省專門召開全省 人才工作會(huì)議，明確提出 以 “ 贛鄱英才 555 工程 ” 為龍頭，全面實(shí)施八大人才工程， 著力打造鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)人才高地。江西省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》指出，“十一五期間 服務(wù)業(yè)增加值逐步高于生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)水平，到規(guī)劃末期，服務(wù)業(yè)增加值占 GDP 的比重達(dá)到 35%以上，從業(yè)人員占全社會(huì)從業(yè)人員的 40%。江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 3 地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)奠定了良好的市場(chǎng)基礎(chǔ)。從現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、地區(qū)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度和可持續(xù)發(fā)展等方面考察，江西重點(diǎn) 培育和支持的產(chǎn)業(yè)有 信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè) 、 金融業(yè) 、物流業(yè) ，涵蓋了我院重點(diǎn)發(fā)展的所有專業(yè)，為我院創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí)，本院 有著 50年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的教學(xué)資源，形成了一支 結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高 的教學(xué)隊(duì) 伍 ，教學(xué)改革走在時(shí)代前列， 2020 年成功入選江西省首批高職示范院校建設(shè)單位，為我院申報(bào)國(guó)家骨干高等職業(yè)院校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、建設(shè)環(huán)境 （一） 重點(diǎn)培育和支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是 江西 經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的重大政策選擇 “ 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，加快富民興贛，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)江西崛起的新跨越 ” ，是江西省第十二次黨代會(huì)的主題，對(duì)我 省今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高的要求。 （二）江西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ) 《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，“抓住時(shí)機(jī)加快昌九工業(yè)走廊建設(shè)，積極利用九江沿江輻射作用，聯(lián)動(dòng)發(fā)展沿線城鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)，把昌九工業(yè)走廊建設(shè)成為集群式發(fā)展、內(nèi)外資呼應(yīng)、大中小城市功能互補(bǔ)的產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，到 2020 年力爭(zhēng)使昌九工業(yè)走廊工業(yè)增加值占全省的 50%以上”。 （三）江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需大量現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才 《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，“加強(qiáng)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，??，力爭(zhēng)在若干領(lǐng)域形成人才比較優(yōu)勢(shì)”?！笆晃濉币院?，實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值增長(zhǎng)高于生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)水平，到 2020 年，服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化，就業(yè)容量顯著增大，公共服務(wù)均等化程度顯著提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，服務(wù)業(yè)總體發(fā)展水平 與全面建設(shè)小康社會(huì)的要求相適應(yīng)。 在高技能人才振興工程中， 每年確定 10 個(gè)左右緊缺職業(yè)（工種），培養(yǎng) 5000 名緊缺技師、高級(jí)技師；依托高技能人才培養(yǎng)示范基地，每年培養(yǎng) 6000 名青年高技能人才；每三年在全省選拔 100 名 “ 江西省首席技師 ” 。 2．地方政府的有力支持 江西省人民政府、江西省教育廳和學(xué)院主管部門 —— 江西省財(cái)政廳十分重視面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的 高素質(zhì)技能型 人才的培養(yǎng)，高度關(guān)注本院建設(shè)和發(fā)展，為我院 的發(fā)展?fàn)I造了良好的 外部 環(huán)境。 （ 2）政策上給予優(yōu)惠。另外每年還就實(shí)習(xí)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置、課程開發(fā)等劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 200400 萬(wàn)元。班子成員年富力強(qiáng)，平均年齡 50 歲。他曾擔(dān)任過(guò)幾個(gè)縣的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是江西省農(nóng)村稅費(fèi)改革專家，賴金生 教授事業(yè)心強(qiáng)、視野開闊、工作扎實(shí)，作風(fēng)民主、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、決策力。 （三）前瞻的教育改革 1. 校 銀 、校 險(xiǎn)、 校 店、 校 社 、校所 合作，工學(xué)結(jié)合 按照教育部關(guān)于職業(yè)教育實(shí)行 “ 工學(xué)結(jié)合、 校企合作 ，實(shí)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展新突破 ” 的總體要求和 對(duì)國(guó)家級(jí) 示范性高職院校建設(shè)有關(guān)文件精神， 全面提升財(cái)經(jīng)類高職人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力 ， 學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)一直立足長(zhǎng)效， 統(tǒng)籌兼顧，在 育人 實(shí)踐中 進(jìn)一步創(chuàng)新 “ 校企合作、 工學(xué) 結(jié)合 ” 的 體制機(jī)制 。學(xué)院與 江西注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、江西注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)等行業(yè)主管方 正式簽訂了合作協(xié)議，雙方按照 “ 合作互利、共謀發(fā)展 ” 的原則，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同打造基地人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的合作平臺(tái)。 學(xué)院 目前 與國(guó)內(nèi) 300 余 家企業(yè)保持著 緊密的合作關(guān)系 ，在招生、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面開展了廣泛合作，有效提高了學(xué)院的辦學(xué)水平。 同時(shí)，學(xué)院確保向合作企業(yè)優(yōu)先輸送 高素質(zhì)技能型 人才，極大地激發(fā)了企業(yè)的合作熱情?！拔暹M(jìn)”是指企業(yè)行家進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)車間進(jìn)校園，崗位工作任務(wù) 進(jìn) 教材，實(shí)際工作流程 進(jìn) 課堂。在實(shí)際辦學(xué)過(guò)程中，為使校企合作的辦學(xué)模式落到實(shí)處，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)造性地提出以“五個(gè)對(duì)接”為載體，豐富了校企合作辦學(xué)模式的內(nèi)涵 ，使校企合作有了更加具體的抓手。 ，理實(shí)一體 按照“ 以教師為主導(dǎo) ，以 學(xué)生為主體 ”的教學(xué)思路，圍繞學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，將典型的實(shí)際工作任務(wù)加以提煉、分析、整合，形成符合教學(xué)要求與規(guī)律的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教學(xué)過(guò)程完全以實(shí)際工作中的原始憑證、記賬憑證等資料為載體， 讓學(xué)生在“學(xué)中做”，“做中學(xué)”， 以 教學(xué)過(guò)程的高度“仿真模擬”，真正體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)模式。學(xué)院目前共有多媒體教室 120余間，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室 72 個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 5個(gè)，如此數(shù)量足、質(zhì)量高的“校中廠”和“廠中?！睘楦鲗I(yè)推行“理實(shí)一體 ”教學(xué)模式提供了充分的空間保證。 2020 年我院主管教學(xué)副院長(zhǎng)何先應(yīng)教授主持了江西省高校省級(jí)重點(diǎn)教改課題《高職教育“理實(shí)一體化”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施研究》（課題編號(hào)： JXJG09331），這一研究項(xiàng)目為我院全面推行“理實(shí)一體”教學(xué)模式開拓了新的局面。 3．成熟的專業(yè)設(shè)置機(jī)制 學(xué)院在過(guò)去 50 年的專業(yè)建設(shè)中，逐步形成了適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)需求 的專業(yè)設(shè)置、調(diào)整機(jī)制。 1．不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu) 學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。目前學(xué)院共有專任教師536 人，其中雙師素質(zhì)教師 309 人。承擔(dān)各級(jí)政府、企事業(yè)單位研究課題 80 余 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題6項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)能力強(qiáng)，據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織產(chǎn)學(xué)合作教席理事會(huì)常務(wù)理事單位、著 名的第三方教育數(shù)據(jù)咨詢公司麥可思公司（ MyCOS）和零點(diǎn)調(diào)查公司共同發(fā)布的 20202020 年度全國(guó)高職高專學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生就業(yè)能力名列全國(guó)財(cái)經(jīng)類高職高專院校和江西省高職高專院校第一位，學(xué)生就業(yè)率創(chuàng)造三連冠。 到目前為止，學(xué)院已承擔(dān)了 500 多項(xiàng)培訓(xùn)工作，累計(jì)舉辦各類非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 10 1500 余期，完成培訓(xùn) 10 萬(wàn)余課時(shí)，培訓(xùn)人數(shù)近 5 萬(wàn)人次。學(xué)院師生參與了江西省國(guó)稅 CTAIS 征管系統(tǒng)和省地稅核心軟件征管系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，并取得江西省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。學(xué)院積極為省、市進(jìn)行課題調(diào)研，為政府決策提供咨詢，如《江西省政府采購(gòu)評(píng)估調(diào)研報(bào)告》、《進(jìn)一步完善規(guī)范江西省工業(yè)園財(cái)稅政策的調(diào)研報(bào)告》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 ASP 系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)》、《構(gòu)建地方公共財(cái)政體系，促進(jìn)九江經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《九江發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的分析報(bào)告》、《九江建設(shè)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)中心城市分析報(bào)告》和《九江作為區(qū)域物流樞紐和中轉(zhuǎn)中心若干問(wèn)題研究》等課題研究得到省委、省政府和九江市委、市政府的高度評(píng)價(jià)。 2020年，在 獲悉學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造三連冠消息后，多位省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的就業(yè)工作 做出 重要批示：省委副書記、省長(zhǎng)吳新雄批示：“很好，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、抓好宣傳推廣、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”?！? 近年來(lái)，學(xué)院著力打造我國(guó)高職院校特別是財(cái)經(jīng)類高職院校 學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提高、協(xié)作的平臺(tái)。學(xué)院還于 1995 年承辦了“第 10 次全國(guó)財(cái)經(jīng)類 高等?？茖W(xué)校教育研討會(huì)”， 2020 年承辦了“第 18 次全國(guó)財(cái)經(jīng)類高職高專教育研討會(huì)”， 2020 年 4 月承辦“全國(guó)高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議”，為江西省財(cái)經(jīng)類高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)、專家和行業(yè)主管部門提供了互相交流平臺(tái)，促進(jìn)了我國(guó)高等財(cái)經(jīng)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。二是從 2020 年開始，對(duì)口支援四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、甘肅金融學(xué)校等 3 所學(xué)校培訓(xùn)教師 239 人次，捐贈(zèng)教學(xué)儀器設(shè)備 167 萬(wàn)元，選派 45 名教師赴 3所學(xué)校開展教師培訓(xùn)，無(wú)償提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與這 3所學(xué)校共享，促進(jìn)了我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。由于畢業(yè)生遍布江西省財(cái)稅金融保險(xiǎn)系統(tǒng)和大中型企業(yè)，學(xué)院也因此贏得“江西財(cái)稅金融系統(tǒng)黃埔軍校”的美譽(yù)。2020 年，學(xué)院被批準(zhǔn)為首批“江西省示范性高等職業(yè)院校”。 （二） 師資結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步 優(yōu)化 。 （四） 實(shí)訓(xùn)實(shí)踐條件有待進(jìn)一步改善。 （二）具體目標(biāo) 學(xué)院按照國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目要求，圍繞專業(yè)建設(shè)，選擇一些基礎(chǔ)好、開設(shè)時(shí)間長(zhǎng)、教學(xué)資源豐富、社會(huì)聲譽(yù)好、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的專業(yè)，作為國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目。 完善以“五個(gè)對(duì)接”為載體的校企合作辦學(xué)模式，以“五進(jìn)五出”為途徑的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，不斷拓展“工學(xué)結(jié)合”領(lǐng)域，全面實(shí)行“企業(yè)課堂、半工半讀”、“校中社、社中校”、“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等教學(xué)模式。以課程規(guī)范化建設(shè)為起點(diǎn)，以課程質(zhì)量為核心，建成一批以國(guó)家級(jí)精品課程為示范、以省級(jí)精品課程為核心、以院級(jí)精品課程為支撐的優(yōu)質(zhì)課程，全面提高課程建設(shè)質(zhì)量。自編及與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)實(shí)務(wù)性教材和高度仿真的實(shí)訓(xùn)操作資料 36 部，涵蓋 4 個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群全部核心職業(yè)技能課程。培養(yǎng)和建設(shè) 3個(gè)在省內(nèi)有一定知名度的教師團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)有 311 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，新建49個(gè) 能充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)效果良好、合作關(guān)系穩(wěn)定、合作內(nèi)容全面的大中型 校 外實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí) 基地。 。以金融保險(xiǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)，成立“理財(cái)工作室”，為企事業(yè)單位、廣大居民提供投資理財(cái)咨詢服務(wù)。利用三年時(shí)間，建立健全一套完整的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作制度，不斷開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目。進(jìn)一步豐富師生的文化體育生活，增強(qiáng)學(xué)院的向心力、凝聚力和吸引力，創(chuàng)建一個(gè)處處浸染育人元素的和諧校園。 領(lǐng)導(dǎo)班子的 思想理論建設(shè)擺在中心位置。以 工學(xué)結(jié)合為抓手 ，以質(zhì)量為核心，深化高職教育教學(xué)改 革 ， 不斷推進(jìn) 學(xué)院 發(fā)展，既是 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力表現(xiàn)，也是進(jìn)行能力建設(shè)的目的所在。 （ 三 ）實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 根據(jù)《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《江西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》，選擇能 體現(xiàn) 學(xué)院辦學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、與江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊、發(fā)展?jié)摿Υ蟮?4 個(gè)專業(yè)，實(shí)施重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，進(jìn)一步完善以培養(yǎng)職業(yè)技能為核心的人才培養(yǎng)模式； 建立緊密型的校企合作機(jī)制，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)專家參與 人才 培養(yǎng)方案制定，拓寬人才培養(yǎng)途徑；以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，實(shí)施專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的全面發(fā)展。增建一批校外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)增建沿海地區(qū)、中部地區(qū)的校外實(shí)訓(xùn)基地。注重為企業(yè)提供咨詢決策服務(wù)，積極參與地方政府和行業(yè)企業(yè)的 課題研究， 以 及專項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資源調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研， 不斷 增強(qiáng) 學(xué)院的 社會(huì)服務(wù)和輻射能力。 （ 十 ）實(shí)施全程式就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)計(jì)劃 以實(shí)現(xiàn)學(xué)生完全就業(yè)為目標(biāo)，開展全程式就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，在學(xué)生中經(jīng)常性地開展“講文明、講誠(chéng)信、講感恩”的“三講”專題教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；二是以心理教育健康人。本著“寓教于樂、注重內(nèi)涵”的原則，積極開展適合青年特點(diǎn)的各項(xiàng)主題活動(dòng)和文體活動(dòng)，活躍校園文化，建立“財(cái)苑講壇”等高端文化論壇，提升校園文化的品位。 根據(jù)各專業(yè)的發(fā)展過(guò)程、師資資源、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐 條件，特別是江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要以 及各專業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)在社會(huì)上的聲譽(yù)，特選定《會(huì)計(jì)》、 《物 流管理》 、 《金融保險(xiǎn)》 、《旅游管理》 4個(gè)專業(yè)作為 中央財(cái)政支持的 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)， 原因是： （ 1）這些專業(yè)本身基礎(chǔ)較好。 （ 2）這些專業(yè)在社會(huì)上有著良好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的知名度。 （ 3）這些專業(yè)是我院三證書教育和社會(huì)服務(wù)工作做得最好的專業(yè)，例如，會(huì)計(jì)專業(yè)近三年會(huì)計(jì)從業(yè)資格獲取率達(dá)到 98%以上，每年為企事業(yè)單位培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化操作人員江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 21 2020 多人次。江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 申報(bào)國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)方案 22 項(xiàng)目一 會(huì)計(jì)專業(yè)及 專業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 柯于珍（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系主任 教授） 項(xiàng)目承辦人： 梁瑞紅（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系副主任 教授） 項(xiàng)目小組人員： 李洪春（ 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)二 系主任 副 教授 ） 梅建安（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教研室主任 副教授） 萬(wàn) 凱（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與技能教研室主任 講師） 肖鐵鋒（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系財(cái)務(wù)與審計(jì)教研室主任 講師） 余云宜（江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心主任 會(huì)計(jì)師） 熊 莉 （江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)一系 講 師） 丁迪