春之聲圓舞曲(詳案)-wenkub
2023-05-02 02:03:43 本頁(yè)面
【正文】 色，旋律酣暢，柔美動(dòng)聽，節(jié)奏自由，生機(jī)盎然，是每年維也納新年音樂會(huì)的主要曲目。小約翰施特勞斯，而他則被稱為小約翰春之聲圓舞曲——小學(xué)五年級(jí)欣賞課教學(xué)詳案一、教學(xué)內(nèi)容核心內(nèi)容分析《春之聲圓舞曲》從體裁上講，帶有明顯的回旋曲的特點(diǎn)，從音樂情調(diào)來講，旋律清新活潑、流暢動(dòng)聽，充滿了朝氣和青春的活力。施特勞斯。施特勞斯于1883年創(chuàng)作了這首圓舞曲，后被填詞成為聲樂曲。音響分析 本節(jié)課中，音響主要涉及管弦樂曲《春之聲圓舞曲》。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生愿意和他人一起探究音樂，一起合作表演的愿望。態(tài)度（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)《春之聲圓舞曲》。1. 學(xué)生聆聽音樂，判斷音樂情緒是愉快熱烈的，并說出類似過年，放鞭炮等場(chǎng)景。（1） 學(xué)生聆聽音樂，聽辨并判斷出樂曲是三拍子還是四拍子的。（3） 教師出示 學(xué)生隨老師演唱旋律后，朗讀匡. 令 匡. 令 ｜ 匡令 匡令 匡 ｜，并關(guān)注音響，在此旋律后，進(jìn)行“十字步”表演。（3） 學(xué)生通過教師的講授，知道音樂力度的變化，像是在一問一答，相互呼應(yīng)，這是一種音樂對(duì)答式的表現(xiàn)方式。（2） 學(xué)生隨鋼琴用“beng”音模唱旋律 ，體會(huì)這個(gè)樂段由銅管樂主奏，模仿出大鼓的聲音，隨老師在強(qiáng)拍處模仿大鼓的演奏。學(xué)生隨鋼琴用“beng”模唱旋律，并模仿大鼓的演奏。（三）聆聽樂曲第二大段【階段目標(biāo)】采用扭秧歌、力度表現(xiàn)、樂器模仿三種形式聽辨兩大段中第一樂段的不同情緒，對(duì)比兩大段的第二樂段，判斷第二大段的第二樂段音樂更加規(guī)整,對(duì)比兩大段中第三
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