心理測量學復習資料00-wenkub
2023-05-02 01:18:00 本頁面
【正文】 2）測驗的實施過程（3）接受測驗的被試（4）所選校標的性質(zhì)（5）測量的信度10 信度和效度的關(guān)系P61 （1）信度高是效度高的必要而非充分的條件 （2）測驗的效度受它的信度制約11 內(nèi)容效度 P62~P63 有點多 建議看課本指一個測驗實際側(cè)到的內(nèi)容與所要測量的內(nèi)容之間的吻合程度12 校標及校標效度P67~P68 校標就是衡量一個測驗是否有效的外在標準 參照課本13 良好的效標測量必須具備的條件P67 校標測量本身就必須是有效的和可靠的，而且還必須客觀、實用14 區(qū)分度P77~85 建議看課本 此處只給出定義區(qū)分度是指測驗項目對被試心理品質(zhì)水平差異的區(qū)分能力15 難度P72~P77建議看課本 此處只給出定義難度是指測驗項目的難易程度16 常模P106 以及P11常模是根據(jù)標準化樣本的測驗分數(shù)經(jīng)過統(tǒng)計處理而建立起來的具有參照點和單位的測驗量表17 常模的類型主要有哪些？沒看明白呈現(xiàn)常模資料的方法倒是有P111~P115轉(zhuǎn)化表簡單轉(zhuǎn)化表復雜轉(zhuǎn)化表剖析圖18 常模團體 P106~P108 常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或是該群體的一個樣本。分為隨機誤差與系統(tǒng)誤差誤差來源主要有3個，即測量工具，被測對象以及施測過程。做不來 歡迎糾正西南大學2011級應用心理學雙學位專業(yè)《心理測量學》復習資料1 什么是心理測量？P6~p7依據(jù)
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