心理測(cè)量學(xué)復(fù)習(xí)資料00-文庫(kù)吧
2025-04-02 01:18 本頁(yè)面
【正文】 ，注意力，耐心，求勝心，作答態(tài)度被試團(tuán)體整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部水平的離散程度以及團(tuán)體的平均水平都會(huì)影響測(cè)量信度主試者方面施測(cè)者若他不按指導(dǎo)手冊(cè)中的規(guī)定施測(cè)，或故意制造緊張氣氛，或給考生一定的暗示、協(xié)助等，則測(cè)量信度會(huì)大大降低閱卷評(píng)分者若評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握不一，或前緊后松，甚至是隨心所欲，則也會(huì)降低測(cè)量信度測(cè)量工具方面測(cè)量工具是否穩(wěn)定，取樣是否得當(dāng)，內(nèi)部的試題之間是否彼此異質(zhì)，測(cè)驗(yàn)的題目難度過(guò)高兩次施測(cè)的間隔時(shí)間在計(jì)算重測(cè)信度和穩(wěn)定性與等值性系數(shù)（復(fù)本信度之一）時(shí)，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度值越大，間隔時(shí)間越長(zhǎng)，其他因素帶來(lái)影響的機(jī)會(huì)就在，因而其信度值就可能越小。7信度估計(jì)方法P48~54含義前提條件重測(cè)信度用同一個(gè)量表對(duì)同一組被試施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度1所測(cè)量的心理特性必須是穩(wěn)定的2遺忘和聯(lián)系的效果基本上相互抵消3在兩次施測(cè)的間隔期內(nèi)，被試在所要測(cè)查的心理特質(zhì)方面沒(méi)有獲得更多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練復(fù)本信度指的是兩個(gè)平行的測(cè)驗(yàn)測(cè)量同一批被試所得結(jié)果的一致性程度1首先要構(gòu)造出兩份或兩份以上真正平行的測(cè)驗(yàn)（）2被試要有條件接受兩個(gè)測(cè)驗(yàn)分半信度指的是將一個(gè)測(cè)驗(yàn)分成對(duì)等的兩半后，所有被試在這兩半所得分?jǐn)?shù)的一致性程度1在只能施測(cè)一次或沒(méi)有復(fù)本的情況下使用2在使用斯皮爾曼布朗公式時(shí)要求全體被試在兩半測(cè)驗(yàn)上得分的變異數(shù)要相等同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性系數(shù)，是指測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性程度太復(fù)雜了 見課本P51~52評(píng)
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