【正文】 方法。5 課堂提問(wèn)題目：光學(xué)測(cè)微器行差測(cè)定的方法。6 本次課作業(yè)：敘述光學(xué)測(cè)微器行差及其測(cè)定的方法。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第三章 精密測(cè)角儀器和水平角觀測(cè)167。35精密光學(xué)經(jīng)緯儀的視準(zhǔn)軸誤差和水平軸傾斜誤差1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解精密光學(xué)經(jīng)緯儀的視準(zhǔn)軸誤差和水平軸傾斜誤差的基本內(nèi)容。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、精密光學(xué)經(jīng)緯儀的視準(zhǔn)軸誤差45216。二、水平軸傾斜誤差45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：視準(zhǔn)軸誤差和水平軸傾斜誤差的基本內(nèi)容。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目： 解釋視準(zhǔn)軸誤差、水平軸傾斜誤差。6 本次課作業(yè)：敘述視準(zhǔn)軸誤差和水平軸傾斜誤差的基本內(nèi)容。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第三章 精密測(cè)角儀器和水平角觀測(cè)167。36 方向觀測(cè)法1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握方向觀測(cè)法測(cè)水平角的具體方法。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、方向觀測(cè)法測(cè)水平角的內(nèi)容。30216。二、一測(cè)回的操作程序。30216。三、水平角觀測(cè)的基本原則。30216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：一測(cè)回的操作程序、觀測(cè)結(jié)果的選擇。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目： 一測(cè)回的操作程序。6 本次課作業(yè)：一測(cè)回的操作程序。水平角觀測(cè)的基本原則。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第三章 精密測(cè)角儀器和水平角觀測(cè)167。37偏心觀測(cè)與歸心改正法1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解偏心觀測(cè)與歸心改正的內(nèi)容。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、測(cè)站偏心、歸心改正數(shù)計(jì)算。30216。二、鏡站偏心、歸心改正數(shù)計(jì)算。30216。三、歸心元素測(cè)定。30216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：測(cè)站歸心改正數(shù)計(jì)算；鏡站歸心改正數(shù)計(jì)算。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)站歸心改正數(shù)計(jì)算；鏡站歸心改正數(shù)計(jì)算的基本公式。6 本次課作業(yè)：測(cè)站歸心改正數(shù)計(jì)算；鏡站歸心改正數(shù)實(shí)際計(jì)算。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第四章 電磁波測(cè)距儀和距離測(cè)量167。41 電磁波測(cè)距的基本原理167。42相位式光電測(cè)距儀的工作原理1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解電磁波測(cè)距的基本原理。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、電磁波測(cè)距的基本概念、基本原理。45216。二、相位式光電測(cè)距儀的工作原理及基本公式。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：相位式光電測(cè)距儀的工作原理。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：電磁波測(cè)距的基本原理。6 本次課作業(yè)：敘述電磁波測(cè)距的基本原理。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第四章 電磁波測(cè)距儀和距離測(cè)量167。43測(cè)距誤差來(lái)源及其影響1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解電磁波測(cè)距儀距離測(cè)量誤差來(lái)源及其影響。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、電磁波測(cè)距誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。45216。二、各項(xiàng)誤差分析（與距離有關(guān)的誤差、與距離無(wú)關(guān)的誤差、周期誤差）。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：測(cè)距誤差來(lái)源，與誤差分析。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)距誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。6 本次課作業(yè)：測(cè)距誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面并進(jìn)行分析。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社，第十二章?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第四章 電磁波測(cè)距儀和距離測(cè)量167。44 觀測(cè)結(jié)果的化算1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解電磁波測(cè)距成果化算的內(nèi)容。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、概述、速度改正、。35216。二、幾何改正，投影改正。30216。三、電磁波測(cè)距成果化算例題。25216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：投影改正。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：幾何改正，投影改正的概念。6 本次課作業(yè)：電磁波測(cè)距成果化算實(shí)算。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社，第十二章?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第四章 電磁波測(cè)距儀和距離測(cè)量167。45電子全站儀 1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握電子全站儀的基本原理。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、電子經(jīng)緯儀的測(cè)角原理45216。二、電子經(jīng)緯儀的三軸誤差。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：電子經(jīng)緯儀的測(cè)角原理。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目： 電子經(jīng)緯儀的測(cè)角原理。6 本次課作業(yè)：電子經(jīng)緯儀的測(cè)角原理。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社，第十二章?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。51 國(guó)家高程基準(zhǔn)167。52 高程控制網(wǎng)的布設(shè)1 教學(xué)目的：國(guó)家高程基準(zhǔn)面，高程控制網(wǎng)的布設(shè)形式。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、高程基準(zhǔn)面的概念，水準(zhǔn)原點(diǎn)。45216。二、高程控制網(wǎng)的布設(shè)（國(guó)家高程控制測(cè)量，城市和工程建設(shè)控制測(cè)量）。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：高程控制網(wǎng)的布設(shè)。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：城市和工程建設(shè)控制測(cè)量的基本內(nèi)容。6 本次課作業(yè)：高程控制網(wǎng)的布設(shè)方法。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。53 精密水準(zhǔn)儀與水準(zhǔn)尺1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的方法。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、精密水準(zhǔn)儀的構(gòu)造特點(diǎn)。45216。二、精密水準(zhǔn)尺的構(gòu)造特點(diǎn)。20216。三、精密水準(zhǔn)儀的使用、水準(zhǔn)尺讀數(shù)方法。25216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：精密水準(zhǔn)儀的使用、水準(zhǔn)尺讀數(shù)方法。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：精密水準(zhǔn)儀的構(gòu)造特點(diǎn)。6 本次課作業(yè)：精密水準(zhǔn)儀的使用、水準(zhǔn)尺讀數(shù)方法。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。53 精密水準(zhǔn)儀與水準(zhǔn)尺1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量。2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、精密水準(zhǔn)儀的使用實(shí)作。45216。二、水準(zhǔn)尺讀數(shù)實(shí)作。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：精密水準(zhǔn)測(cè)量。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：精密水準(zhǔn)測(cè)量操作步驟。6 本次課作業(yè)：簡(jiǎn)述精密水準(zhǔn)測(cè)量操作步驟。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。54 精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源及其影響1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)軸不平行的誤差。30216。二、水準(zhǔn)標(biāo)尺長(zhǎng)度誤差的影響。30216。三、觀測(cè)誤差的影響。30216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：簡(jiǎn)述水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。6 本次課作業(yè)：精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。55 精密水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課前準(zhǔn)備5216。一、精密水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)的一般規(guī)定。45216。二、精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)。45216。課后總結(jié)5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。5 課堂提問(wèn)題目：精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)的程序。6 本次課作業(yè)：一測(cè)站的觀測(cè)程序。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。57 正常水準(zhǔn)面不平行性及其改正數(shù)計(jì)算1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解正常水準(zhǔn)面不平行性