教學(xué)隨筆(1834)-wenkub
2023-05-02 00:40:29 本頁面
【正文】 嗎？”“你喜歡老師怎樣管理這個(gè)班集體呀？”“你對老師有什么意見或建議？”對于這些問題，他們都會大膽地表達(dá)自己的看法。學(xué)生也是教學(xué)的評判者。教學(xué)隨筆——我和我的學(xué)生世紀(jì)城南路小學(xué):王建波 我認(rèn)為優(yōu)秀的教師，其成功的經(jīng)驗(yàn)只有一條，那就是熱愛學(xué)生，讓學(xué)生在平等、民主、親密的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)。我以學(xué)生是否喜歡和接受我的教學(xué)為評價(jià)自己工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)之一，以他們的需要作為自身努力的方向。雖然評價(jià)不夠明確，有的甚至根本是你想不到的答案，但是卻十分真誠。別小看學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都不簡單。最后我們班的班會，竟然因這個(gè)話題獲得好評。多與學(xué)生溝通，多與學(xué)生說自己的心里話，多與學(xué)生分享自己的事情，與學(xué)生交個(gè)知心朋友，這對于我的班主任工作有很多的幫助。漸漸地，愛看課外書幾乎成為大部分孩子的愛好，我又鼓勵(lì)他們把自己喜歡看的書帶回學(xué)校給同學(xué)看，并在班上建立了圖書角，提出“讀一本好書、書交一個(gè)朋友”的口號，班上掀起了一股讀書的熱潮，各種各樣的書籍成為他們的“小伙伴”。有一次上課，還因其他同學(xué)的失誤，在課堂大聲嘲笑別人，我當(dāng)時(shí)就狠狠地批評了他，
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