【正文】 計(jì)的定位思想第5教時(shí)課 型：講授教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次授課，介紹包裝設(shè)計(jì)的思想定位，提高學(xué)生的對(duì)項(xiàng)目的思考分析能力。課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 四 周 星期 課 題第4課 包裝設(shè)計(jì)程序 第4教時(shí)課 型：講授教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次授課，主要介紹包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程程序，使學(xué)生了解包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)布驟，并認(rèn)識(shí)到包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，應(yīng)用于實(shí)踐。(三)包裝設(shè)計(jì)重要性：對(duì)于包裝設(shè)計(jì)，著眼在消費(fèi)者的心理、品位、感覺(jué)和使用方便、便于保存等等。重 點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)的概念、功能難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體、ppt教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入提問(wèn)：你心目中的包裝是怎樣的？二、講授新課(一)包裝的定義包裝是為商品服務(wù)的，它區(qū)別于一般的物品容器有兩點(diǎn)：。借鑒了分塊包裝而便于銷售的經(jīng)驗(yàn)。3．商業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展——包裝促銷功能的體現(xiàn)例子：《韓非子》：“買櫝還珠”。重 點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的關(guān)系；難 點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)中的經(jīng)典教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)、ppt教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入PPT展示一組經(jīng)典包裝，展開(kāi)評(píng)論說(shuō)明，深入包裝的發(fā)展歷史二、講授新課（一）包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展足跡與未來(lái)例子：古代埃及人制作木乃伊。同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)測(cè)試，掌握學(xué)生的設(shè)計(jì)水平及繪圖能力，并且進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更主要的是想讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)前后的設(shè)計(jì)構(gòu)思和表現(xiàn)效果，進(jìn)行學(xué)習(xí)自我認(rèn)識(shí)。這可能是人類最早運(yùn)用“包裝”的手段來(lái)保持物體使之長(zhǎng)久的行為，其目的性很強(qiáng)，而且運(yùn)用了當(dāng)時(shí)人類所能掌握到的最先進(jìn)的技術(shù)。從側(cè)面說(shuō)明了當(dāng)時(shí)商業(yè)對(duì)包裝的重視，以及當(dāng)時(shí)的包裝對(duì)消費(fèi)者的吸引力。6．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求—包裝形態(tài)的不斷豐富主要的包裝材料如金屬、紙板、玻璃、塑料等，能有今天豐富多姿的形態(tài)，是歷經(jīng)了不斷演變過(guò)程的。(二)國(guó)際上包裝內(nèi)涵美國(guó)的包裝定義：包裝是產(chǎn)品的運(yùn)出和銷售所作的準(zhǔn)備行為。包裝設(shè)計(jì)已成為市場(chǎng)銷售競(jìng)爭(zhēng)中重要環(huán)節(jié)之一。重 點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則與美學(xué)特征難 點(diǎn)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平及繪圖能力教具準(zhǔn)備多媒體、教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入如何策劃一款產(chǎn)品包裝？ 二、講授新課（一）包裝設(shè)計(jì)的一般程序一個(gè)成功的銷售包裝設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過(guò)以下的程序。重 點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)的定位決策難 點(diǎn)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平及繪圖能力教具準(zhǔn)備多媒體、ppt案例教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入 思考：包裝設(shè)計(jì)之前要做些什么工作？二、講授新課設(shè)計(jì)定位可以分為兩個(gè)階段：（一）收集資料1．產(chǎn)品 ①品牌與檔次。 ⑤材料、工藝與技術(shù)。 ③市場(chǎng)占有量。 ②包裝形式與結(jié)構(gòu)。（二）定位決策1．品牌定位2．產(chǎn)品定位3．消費(fèi)者定位主體形象三、作業(yè)思考：商品定位從哪幾個(gè)方面著手課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 六 周 星期 課 題第6課 包裝設(shè)計(jì)材料第6教時(shí)課 型：講授教學(xué)目標(biāo)在這個(gè)章節(jié)的講授中，主要介紹包裝設(shè)計(jì)的材料，讓學(xué)生對(duì)其有所了解和認(rèn)識(shí)。A．紙的主要種類牛皮紙 漂白紙 玻璃紙B．紙板的主要種類 馬尼拉紙板 白紙板 黃紙板 牛皮紙板 復(fù)合加工紙板 C．瓦楞紙板(2)紙和紙板的規(guī)格(3)紙和紙板的性能A．紙張表面性能：指光滑度、硬度、黏合性、掉粉性等。玻璃按照成分可分為以下幾種：一是鈉玻璃 二是鉛玻璃 三是硼矽玻璃以上介紹了四種目前主要應(yīng)用的包裝材料。其中，有以實(shí)用為目的的，有以觀賞為目的的，也有既實(shí)用又可陳設(shè)觀賞的。2. 包裝容器可分為兩大類：硬質(zhì)包裝容器、軟質(zhì)包裝容器。符合環(huán)保的要求。重 點(diǎn)容器設(shè)計(jì)的基本要求難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體、ppt案例教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入舉例：茶壺的設(shè)計(jì)首先考慮的是茶壺的使用特點(diǎn)：①材料不滲水、易清洗等。⑤進(jìn)氣孔等。滿足人類對(duì)于型與色的愛(ài)好或?qū)τ谘b飾的要求。美感因素 在功能得以滿足的基礎(chǔ)上，將材料質(zhì)感與加工工藝的美感充分體現(xiàn)于容器造型本身。A3繪圖紙。例如酒壺的壺嘴的線形會(huì)直接影響酒的流速與定點(diǎn)。造型中的穩(wěn)定有二個(gè)方面際使用的穩(wěn)定與視覺(jué)感覺(jué)的穩(wěn)定。課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 十 周 星期 課 題第10課 容器的設(shè)計(jì)步驟第10教時(shí)課 型：講授教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次授課，主要向?qū)W生介紹包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)布驟，使其了解包裝設(shè)計(jì)的容量計(jì)算方法、工藝制作圖和石膏模型的做法等。非圓柱體的造型，我們必須根據(jù)器皿各個(gè)部位不同的尺寸，分別、分段計(jì)算，然后，將各個(gè)部位的數(shù)字相加，求得整體的體積。2．線型的運(yùn)用①粗實(shí)線：用來(lái)畫造型的可見(jiàn)輪廓線，包括剖面的輪廓線。 ③虛線：用來(lái)畫造型看不見(jiàn)的輪廓線，屬于被遮擋但需要表現(xiàn)部分的輪廓線。⑤波浪線：用來(lái)畫造型的局部剖視部分的分界線。 ’④直線筆1支。 另外，還要準(zhǔn)備繪圖紙、皮等材料。①工具的置備工具刀：以壁紙刀代替即可。圍筒：用油氈紙或鐵皮或易卷起的塑料片均可。②制作方法一般把造型分解制做，然后進(jìn)行組合(圖58)，像圖58的造型通常可以分成四個(gè)部分，進(jìn)行分段制做。(4)部分的制做方法同(1)部分，待四個(gè)部分的粗型制完后可以趁濕用石膏將各部分粘接，也可以待干燥后用乳膠粘接。①工具的置備機(jī)輪、支棒、車刀、圍筒其它：卡尺，直尺，三角尺，鉛筆，線繩，鐵夾等。用線繩和鐵夾固定在輪盤上的同心圓周線上。迅速把柱體旋正，找出同心。多用刀尖，少用刀刃，可免跳刀現(xiàn)象。課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 十二周 星期 課 題第12課 包裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研第12教時(shí)課 型：調(diào)研、講解教學(xué)目標(biāo)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，調(diào)查并收集包裝，來(lái)觀察已經(jīng)使用的標(biāo)志包裝，并且分析學(xué)習(xí)他人設(shè)計(jì)的優(yōu)秀包裝，總結(jié)此類產(chǎn)品包裝的特點(diǎn)，明白包裝設(shè)計(jì)的要求，為下一步的設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。重 點(diǎn)材料的運(yùn)用及設(shè)計(jì)要求難 點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入二、講授新課（一）紙包裝的分類紙盒類型按照紙的種類分：瓦楞紙盒、白板紙盒、卡板紙盒、茶板紙盒等。按形式分：抽屜式、搖蓋式、套蓋式、手提式、開(kāi)窗式、陳列式、組合式按用途分：食品用紙盒、紡織品用紙盒、化工產(chǎn)品用紙盒、藥品用紙盒、化妝品用紙盒等。紙袋類型按結(jié)構(gòu)中用紙的層數(shù)分有：?jiǎn)螌?、雙層和多層等。（二）材料的應(yīng)用與設(shè)計(jì)要求材料的應(yīng)用設(shè)計(jì)要求（1）方便性（2）保護(hù)性（3）變化性（4）科學(xué)合理性三、作業(yè)對(duì)商場(chǎng)上的產(chǎn)品包裝進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，分析其具體情況，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改造方案，并寫出調(diào)查報(bào)告。①盛酒瓶用的筒型結(jié)構(gòu)盒，側(cè)面粘合，底端粘合，上端插接式。( (A)展開(kāi)圖(B)組合圖)2．盤式結(jié)構(gòu)盒：是指造型立面較低似盤型的結(jié)構(gòu)盒。使用時(shí)沿虛線打開(kāi)即可。1．紙箱結(jié)構(gòu)要素紙箱結(jié)構(gòu)可以分為箱體造型①箱體造型：分為內(nèi)部結(jié)構(gòu)、結(jié)合部位和封口幾個(gè)部分。②半開(kāi)槽紙箱，典型的用途是組合運(yùn)輸容器和貨架包裝及水果、蔬菜等，結(jié)構(gòu)造型有天叩地式和圖中所示的淺箱結(jié)構(gòu)。此袋型可包裝顆粒狀產(chǎn)品。 5．扁底開(kāi)口袋，底端的每層材料逐層粘合充填后將袋頂折疊后用粘合劑封閉。課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 十五 周 星期 課 題第15課 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一（管盤式和非管非盤式折疊紙盒）第15教時(shí)課 型：講授實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（管盤式和非管非盤式折疊紙盒）的設(shè)計(jì)方法。 二、作業(yè)折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）設(shè)計(jì)異型折疊式紙盒2個(gè)，附使用說(shuō)明課 堂 教 學(xué) 計(jì) 劃 第 十七 周 星期 課 題第17課 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三（手提式、開(kāi)窗展示式和撕拉式折疊紙盒）第17教時(shí)課 型：講授實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（手提式、開(kāi)窗展示式和撕拉式折疊紙盒的設(shè)計(jì)方法。重 點(diǎn)運(yùn)用幾何形態(tài)變化進(jìn)行盒型創(chuàng)意運(yùn)用擬似形態(tài)進(jìn)行盒型創(chuàng)意運(yùn)用折、插、穿、鉆、套進(jìn)行盒型創(chuàng)意難 點(diǎn)如何根據(jù)容器進(jìn)行盒型的創(chuàng)意制作教具準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程一、組織教學(xué)二、通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課三、講授新課紙盒包裝的基本造型是在一張紙上通過(guò)折疊、摸切、接上或黏合等方法而使其有各種形態(tài)，從紙盒的造型與制造過(guò)程來(lái)看，可分以下幾大類：運(yùn)用運(yùn)用幾何形態(tài)變化進(jìn)行盒型創(chuàng)意A、加形法：利用幾何形體的堆積集合方法進(jìn)行新形態(tài)的創(chuàng)造B、減形法：利用線的各種切割及直線、弧線、圓線、曲線、折線變化等產(chǎn)生局部面形變化，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出千變?nèi)f化的造型來(lái)。C、仿動(dòng)物形：利用現(xiàn)存的各種生物與動(dòng)植物的造型、形態(tài)、色彩來(lái)對(duì)產(chǎn)品的包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)運(yùn)用折、插、穿、鉆、套進(jìn)行盒型創(chuàng)意A、折：折疊藝術(shù)是紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中最基本的立體組型技巧，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用易折疊的設(shè)計(jì)技巧圍攏盒體使其形成連接的盒體B、插：這是與紙盒造型結(jié)構(gòu)的底部或封口部位密切結(jié)合的設(shè)計(jì)技巧，設(shè)計(jì)精確的割縫以及插口面形相互插入，具有抗壓抗拉的物理性能，加固盒體各面行之間的組立C、穿：穿與插往往相互作用在盒底和封口部位，利用紙張本身的彈力穿插加固盒體的強(qiáng)度，也是紙盒造型結(jié)構(gòu)組立過(guò)程免膠合而使盒型直立挺拔的技巧D、粘：在紙盒造型結(jié)構(gòu)組立過(guò)程中，粘合固定使盒