體育與健康參評教案microsoftword文檔-wenkub
2023-05-01 22:51:29 本頁面
【正文】 習是不分專項的。為什么穿插脈搏的測量？我們知道，心率是掌控運動量最簡單的方法，讓學生學會利用心率在運動中自我調控，是達到科學鍛煉目的最基本的要求?！扼w育與健康》課程標準中提出“健康第一”的指導思想，為學生的自主學習提供了可能性，由此促進了以學生為主體的選項分類教學新教學模式的形成。技能目標：提高學生的彈跳力和快速跑動能力；豐富武術選生的套路內容，提高其他選項學生的技術或戰(zhàn)術水平，自覺運用所掌握的運動技能自主進行活動?！扼w育與健康》課程標準，為體育教學帶來了新的挑戰(zhàn)，教學的范圍大了，理論性教學加強了，《體育與健康》的教學既注重技術技能的教學，又要兼顧體育健康理論知識的傳授，因此在本節(jié)課里我注重技術技能教學的同時，滲透了健康知識的傳授，力爭體現(xiàn)新時期體育教學的特點，使體育與健康完美結合起來?？傊?，這節(jié)課本著新課標要求，本著與時俱進的原則，尊重了學生的興趣，體現(xiàn)了教育教學的人本化，全面提升了學生的綜合素質，為學生終身體育奠定了基礎。情感目標：尊重學生的選擇，培養(yǎng)學生的學習興趣，體驗成功帶來的成就感；借宣誓強化學生對體育的熱愛，促進學生養(yǎng)成積極健康的生活習慣。重視能力的培養(yǎng)1）自主學習能力和自我組織能力培養(yǎng)：選修練習要求學生利用所掌握的知識技能，或自主學習，超越自我，或與他人一起合作學習，自發(fā)組織一些比賽或游戲，提高自我組織能力。為此，我在課上常組織學生測量脈搏，讓學生自己進行比較，找到自己的脈搏規(guī)律，并從中學會利用心率制定一些簡單的訓練計劃。2）內容涉及課前延伸、課堂回扣，課后拓展及有關的能力培養(yǎng)等。 宣誓活動的設想：宣誓教育對學生教育作用是巨大的，體育教學具備這方面的優(yōu)勢，圍繞課的主題，經(jīng)常性地組織學生宣誓，能從意識上潛移默化地滲透教育思想，促進學生正確的人生價值觀的形成與培養(yǎng)，激勵學生健康成長，建立健全學生的人格。四、教學課題、教學方法、教學過程（見教案）。 心理健康：培養(yǎng)學生集體榮譽感，體驗成功的樂趣。 動作力求規(guī)范、到位，精神飽滿。（三） 素質練習（6分鐘）：下肢力量練習（雙腳跳過障礙物）發(fā)展彈跳力組織：如圖所示♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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