和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 22:34:10 本頁(yè)面
【正文】 （二）全班交流，品讀課文。六、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生在閱讀時(shí)獲得啟示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)珍惜時(shí)間有所感悟，是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。最后把喜歡的內(nèi)容背下來(lái)，并抄寫(xiě)含義深刻的句子。由于時(shí)間的概念比較抽象，學(xué)生對(duì)時(shí)間的概念也比較模糊，因此，引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，樸實(shí)中有著感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲傷不已，爸爸媽媽為早日結(jié)束“我”的哀痛，告訴“我”外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)是突破難點(diǎn)的重要途徑。三、教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文的難點(diǎn)。 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》一課。 出示自學(xué)提示，小組內(nèi)討論討論下面的問(wèn)題： （1）“我”為什么會(huì)想到要和時(shí)間賽跑？ （2）“我”是怎樣和時(shí)間賽跑的？ （3）在和時(shí)間賽跑中，“我”明白了什么？ “我”為什么會(huì)想到要和時(shí)間賽跑？ （1）爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，對(duì)我說(shuō)了什么？ 【課件出示】爸爸說(shuō)的一段話：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 生：爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。） （2）爸爸的話同學(xué)們讀明白了，當(dāng)時(shí)的“我”讀明白了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的句子？ 【課件出示】爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎。通過(guò)觀察“我”又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（3）指名讀7自然段?；蛟S明天飛過(guò)這條路線的，不是老鳥(niǎo)而是小鳥(niǎo)了。） 窗體頂端③此時(shí)“我”的心情怎樣？（著急、悲傷 ）你能帶著這樣的感情讀一讀這兩自然段嗎？窗體頂端④結(jié)合生活體驗(yàn)談感受。
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