16、與時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 05:36:11 本頁面
【正文】 ？ 是啊，時(shí)間過去了，就永遠(yuǎn)回不來了。 2． 從“我”對(duì)時(shí)間的感悟中受到啟發(fā)，懂得珍惜時(shí)間的道理。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 理解重點(diǎn)詞句的意思，懂得珍惜時(shí)間的道理。它只能往前走，沒有人能讓時(shí)間停下來，也沒有人能讓它回過頭來。（齊讀課題）你有什么疑問？ 梳理問題： 誰和時(shí)間賽跑？為什么和時(shí)間賽跑？怎樣和時(shí)間賽跑，結(jié)果怎樣？ 提示引路，自讀探究 : （ 1）請(qǐng)同學(xué)們用喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順，然后用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。（ 先講外祖母去世 ,我無法排遣內(nèi)心的悲傷 ,爸爸勸導(dǎo) ” 我 ” 要珍惜時(shí)間 , 不能一直沉浸在悲傷這中 .接著 ,講了 ” 我 ” 看太陽能下山、小鳥歸窠，想到明天永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽，明 天的小鳥也不會(huì)是今天的樣子，真切感到時(shí)間的飛逝。） 4 好的朗讀要能讀出詞句的意思，同學(xué)們?cè)僮x一讀，休會(huì)一下，怎 樣讀？（學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文，指名兩名同學(xué)讀一讀，評(píng)一評(píng)） 過渡：同學(xué)們讀明白了爸爸的話，可是當(dāng)時(shí)的我明白了嗎？從哪兒知道的？ 我沒有讀明白爸爸的話，當(dāng)時(shí)的感覺是：可怕、說不出滋味。我看小鳥在天空中飛行，明白了即 使飛過的是同樣的路線，但時(shí)間已經(jīng)過去了，不會(huì)再是昨天的小鳥了。難道只能眼睜睜地看著時(shí)間把一切帶走嗎？難道就一點(diǎn)辦法都沒有了嗎？同學(xué)們，有沒有辦法？ 對(duì)，作者明白了 時(shí)間一去不復(fù)返后，又不愿意白白浪費(fèi)時(shí)
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