autocad繪圖選修課的教學創(chuàng)新-wenkub
2023-05-01 12:28:03 本頁面
【正文】 家級示范校，在高中實施學分制。鑒于課題研究以及學分制的需要，擬在高一年級開設與勞動技術創(chuàng)新教育配套的選修課。AutoCAD在工科大學里也是一門必修公共課，在中學學習AutoCAD對將來在大學的學習也是很有幫助的。但是因為這些軟件的入門門檻較高，對電腦設備，知識準備等要求較高，界面是英文界面等因素，雖然他們的功能超過AutoCAD但是我們還是選擇開設AutoCAD繪圖選修課做為計算機輔助設計的入門課程。首先是沒有教材。為了更好的開展選修課，我們向?qū)W生承諾，不用交任何費用。去掉開學初的選修課立項，期中考、期末考的復習與考試時間，去掉重大的節(jié)假日，實際上課只有10課時。三維建模首先要有二維平面繪圖的基礎，其次要有一定的三視圖基礎，然后還要有較強的空間想像能力，要能理解三維坐標，要能理解和想像三維物體之間的相對位置關系，對物體的外形形狀、色彩、光線變化的要有較強的感受能力等。授課教師也是首次開課，經(jīng)驗不足。首先，選修課的學生較少，只有20人左右，可以開展更為細致的小班教學，可以大膽嘗試較先進的，較科學高效的教學模式。在挑戰(zhàn)面前我們沒有退縮，而是想盡一切辦法加以解決。在講義的編寫過程中注意詳略得當，注重實用性、啟發(fā)性、思考性，讓學生有思考的空間，懂得舉一反三，懂得知識的遷移，懂得觀察與對比。因此突破二維和三維坐標的概念就是決定學生能否掌握好AutoCAD繪圖的關鍵，應詳細講解，并結(jié)合到實際的練習中。采取任務驅(qū)動的教學模式，鼓勵學生采取多種不同的方法來實現(xiàn)學習任務。在每次課中都布置一定的任務，讓學生在完成任務的過程中有收獲，有成就感。引導學生進行發(fā)
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